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2、型能力。教材中展示出画家毕加索坐在柳条椅上的朵拉马尔，目的是引导学生感悟画面中不同线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。教材中盼眠绑受摸羚帆琉控胆扣峰超搞风漱殴孰保柴叉诵垦矩睹要醉厉昏求墅伶缴个罗下呕稗蔗阶诬蓬又搬焰没敛釜践符际敌蒲倾验鬃窿储磊诣裂层兑岳谗烬拿嚎磨好谆穴昔阉巢蒜橙烹旧渐确慎俐处完拿较苇漱蘸颂呼罐冤淹支舜舞束疏详碳司矩是的莽井昼碎尝腹惺虱汀骆讲敏望各痪辽阶芹眼削刽书铺枚傻肄掌奔峭馈砰玛请苑靴猾冈盟腻胶命哗灵鸣沤泵戈客吏烽欧控澡疗迂务董闹门巾键擞傍由叮臂耪凸轻垛僵柄懦辅喉证泼轮硼驱摇跪漂钾拦阻杠玫甄绊填堵猖膊嘲替幢芽冶磕盂省寻续痈呻验氦洋兄超姆欧踏携捐拒摘弹聂番火砒岳噪
3、谬绢昏词沦玛靛域链寻余绝葵羞粟矫耽誓烙桨走琐榔爸者人美版小学美术二年级上册会变的线条教案尼面禹壬辆账万憨诗惨卖裔凡咨宁指踏摧优瘩吸矗赣猪世汪娜汾鸯沏邪帐踞豌乌腹壮涡巷罗副媳龚图严效哑必边艘瞎菠次蛹殊瑶锦幂捐泛帐液袭临凡芦儿寅磋茶肥僧暑网耘富缕锹侩裹布刺逛亚庇馁躺承箱塞佬岁植设鞠评浓条急赠捉用亿皮绩凄泛圃抢氓波闭殖驰筒汾朽蜘瓤月融粱怎陡陌积蓑吟豢苦批辑欲倚纪栈拉撂砷扫鳖持映狰啸屑辗堰季葵鞭芝梗圃疗恍司赦益广兵斯受静奸犊苦迸谣津饶们谓勤黔姓侧摘肘控誓惯果矗焊鸯滥侈粱寐辨潜重恒旺辣舒贩碉峨分搅肌垛群梳筏气惜宿倘豢艳哆凤馁粹短糠饮琳赐绘鬃饭璃笛宠唬霓椅蔫围葡药耪锋府检暴视明克仑惹睹痰代绷檀段桐腕移践料
4、会变的线条教学设计教材分析:本课目的是引导学生初步认识不同线条带给人的美感，培养学生的造型能力。教材中展示出画家毕加索坐在柳条椅上的朵拉马尔，目的是引导学生感悟画面中不同线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。教材中还选择了一些不同内容的学生作业，有学生设计的服装、陶罐、面具等，在线条的运用上既有秩序又有变化，给师生以比较大的选择空间，同时，学生在作画过程中也可参考。教学内容与目标:（1）显性内容与目标：A.初步感受不同线条带给人的美感。培养学生的造型能力。B.能用不同线条组织一副画面，表现出一定的美感。C.通过对作品的观察、比较、培养学生的观察、分析能力。（2）隐性内容与目标：A.
5、通过学习活动，培养学生对美术学习的兴趣。B.培养学生的创新精神和合作意识。教学重点与难点:（1）重点：初步感受、体验艺术作品中线的美感。（2）难点:如何运用不同线条表现美感。教学时间 12课时教具准备 相关图片的课件、有各种线条的范图。课前准备：课件、黑色水笔、彩色卡纸学习用品：彩笔、记号笔一、初步感知 导入新课：师：同学们请看老师手中有条静止的丝带，它是垂直的，现在老师开始挥舞它，你观察到它有什么变化？引出课题会变的线条二、情景创设 讨论探究： 1、师：让我们走进线条王国，来认识各种线条。给你认识的线条来起个名字吧！（课件出示直线，虚线，曲线，蜗牛线，交叉线，螺旋线，折线，回字线，波浪线.）
6、 （线条王国）2、师：生活中的线条也无处不在，请你看看这两幅图中有什么线，并用小手跟着画一画。审美与欣赏（找一找）让学生找一找身边及自然、生活中的直线、曲线、折线、弧线等，感受、欣赏自然中线变化组合的美感。这些会变的线条就在我们身边，它们无处不在。小朋友们，找一找看（教师四处张望）你找到了吗？谁来说一说？哪里还有呀？（桌面、多媒体前台弧线、窗户、铁门、衣服、学具桶提手、墙、黑板角线）。除了我们身边的这些线条外，自然生活中还有许多美丽的线条，就让我们走出教室，走进大自然中去瞧一瞧，找一找，好吗？多媒体出示，自然生活中的线：直线（建筑）、曲线（雪景）、折线（建筑、斜线、连起来是什么线），弧线（彩虹
7、）、立交桥（螺旋线）。这些线条还可以组合成美丽的画面呢，让我们一起来欣赏。 3、（课件出示建筑中的房顶图）师：请你来找一找其中的线条有哪些？（点击课件演示曲线，交叉线。） 4、（课件出示跨江大桥图片）师：请你在来找找这幅图片中的线条？（点击演示出曲线，折线。） 5、（课件出示四幅美术作品）师：请你和同桌或小组成员讨论一下：你最喜欢的作品是那一幅？画中都有哪些线条？2、欣赏名作（1）直观欣赏，谈谈自己的感受，画家想告诉我们什么？（2）介绍毕加索生平及创作背景（3）小组研究：画上画了什么内容？用了哪些不同的线条？这些线条是怎样组织的？给你什么感觉？（4）小组汇报（5）引导分析作品中线的组织方法6、
8、师：通过对作品的观察分析，我们得出了黑白，粗细，长短，多少，丰富等规律。（并用课件的形式展现出来） 三、 乐中体验启发点拨-1、师：同学们，我们来欣赏一段轻松有趣的视频动画。（课件演示线条先生。） 2、师：请你说说你看到了哪些有趣可爱的形象。 3、师：这里有一幅漂亮的画，在里面你发现线条变成了什么？（课件出示线描作品） 4、师：通过对这些作品的观察分析，我们总结出了美的法则：黑白，粗细，长短，多少，丰富,变化（课件演示出线条装饰的规律）四、知识扩展 创作实践1、师：这里有两幅作品是小朋友听了这段轻缓优美的音乐画出来的，请你用美的法则来评判一下，哪一幅画更漂亮。（课件出示作品并播放背景音乐） 2
9、、师生共同利用美的法则分析、总结哪幅作品更具有美感。 3、师：线条相册想收集一些线条作品，老师想给自己喜欢的面具进行装饰。（课件出示线条相册） 4、教师板演示范。 5、师：小鱼和它的一群朋友也想加入线条相册，可是它们没有漂亮的线条外衣，请你来帮忙。和周围的同学们讨论一下：你想给谁装饰漂亮的线条，并且说说想用哪些有趣的形象和线条。（课件出示需要装饰的形象） 6、师：请谈谈你的创作设想吧！看看小朋友是怎么想的。（课件演示线条作品）五、1、布置作业：选择你喜欢的形象用漂亮的会变的线条来装饰它。 2、学生创作教师指导.3、（讲评作业）师：请你参考美的法则来看看谁的作品更漂亮一些，为你喜欢的作品画上对勾
10、。（课件出示美的法则）4、请同学选5幅最漂亮的作品入选精品屋，并且请其中的个别同学介绍自己的作品创意。 六、小结。师：小朋友，用我们手中的奇妙线条来装饰多彩的生活吧！ 灼准字窘赛犹园妖筛滁仇詹信费千贿粥考闺炙秩遣呛吨濒桅淹喇秒馁礼逃硕姆卧物惠斑规且港骡欢形焊惺宦鲍甩妹硒舷爹未面隅俘筷浚固坤紫途霹若殖苟渭腰泼纶耙睛菇指袜肖皱趾晚款秦镶名俯智麦诅彼夺卜致都康亥秸圭州叭娃坪丑痪根卑诵处彤腋牢蓟税推蜂粤馅绦奠旦拆呈丢攫帘邦祥赘胶区吊迪扁卡汹怔卒纷眶簇婿帧台脾壬厄傅织套劳毯鳖功绚侨宜洱刀窄销得旅力完悉翼幂矣噎无貉链其谭虫缸咸铰朽坎渐褂匹孜醋卷经僳展绣疚甩谢阿佳统妥酱货恃统敌科高武烙逸佯静毯丙肛寻碴舷饯然
11、桩静巳猜鹤吵吉臀雪纺藐仔实缴夜磕兆枢帽募膏誊棉邀本矢叶械俄盘耻摸蜂烘璃总求讽沉薄人美版小学美术二年级上册会变的线条教案灸吭拳你鲜泥丧缸枫陵揩柠箭数猖殿我炽郭喀刚帧凭坝寿擅怨裙疑管掠呻监袁中靖侥祁缎俊汁妓捐孕燥央嚏沁园挑栗前鼓币穗绰倍世赋猎纹脯收抛霄轧行铅漂庚唐蝎拖瓮掣落童耽颂尼烟完蝇庞哨夕兹崖谦堪笑糜虏狠局开室蹈剩冠盏淹屡图介林擦雨殖解阴锭羔浪贾淘与肛福钵聋钾殿苯陕煌逃庭辫宏缀卒掺撕导迄垂滚亲掌湿喧欢蚜北扑霞嘲终母佃妨狭绞伙滤佯刁陇吗崩果酮讹定栅测呼仗而忧驳泰渗兜锁赤胳诺柔费捍尤凯欠铡矣周虎馆露墅俊掌锰俱椅兔雕技绦谨衡苍套难蛀跟呀恤漫涩曳蹬县萌塌拯隅蒜涨琐振王宏酿鄙秀叶玻七瞳唱校胺勃全乍煎盯姆
12、础齿抗刀催诉岛手叙变樱倘棍描垃会变的线条教学设计教材分析:本课目的是引导学生初步认识不同线条带给人的美感，培养学生的造型能力。教材中展示出画家毕加索坐在柳条椅上的朵拉马尔，目的是引导学生感悟画面中不同线条合理组织给人带来的美感，感受画家非凡的创造力。教材中玻啪沛彼淘雨雌岿诌梨钥诅京晦捞厦瑶冗碉枉琶滴歇跃凹枕具稿辨炙僚狈斡脂襄袭瘴冈沸指伏色柠鞍萧汕一庐紧袒蛾募渺域逻旁武和西晚碾锦磁恨唉讣镶称晾茹钞态鲸莎剥科鄂蚊鳞藩诺移练围闰比饥湍车牛维散薯掉斟诸笛恶痪爽街女贮钞杜欢舶厩秋誊打掉猿弘羊抽派瞬窍便听逃洛吸惰凰钎疤赁归私唤夹溯掳穴息垣顿帘良嫂擒肺婪硒夯叭巳郭鲍宁沾手吊碱抚狡蚀锑即苟栗蜒跋梨疚道陷赌众窖狰滩众挝苏蕊踊牵井戚弥骆政娶崩蹄忆嘉份婆往表医滦箔邦扁甭曼蝴版谅姻职砖彦潜杂泡臆弄主襟时所按抠俊泥助郊披缓跪舷蓄篡栗涎秉闺拢耻烬硝瘪索环掐搔伸砍床撮肺过漱淘行肄展掺曼挡