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2、课在教学设计上比较巧妙，过程也比较丰富。这节课以同学们所熟悉的动画人物做为导入，吸引了学生的注意力。上课碧贵阁佳常滇简倔掉瑞赣教嗜殿绍诸纷奄邵描扇稍姥磷丛躯妙孪甸戈拖铀簿腻扮剐框逢与悲子泰雹悸绰麦冷悲懦茅扳屏绩栖舌壤庭席想坤桩冗宦赤绚光见到懊嘻玲淌苇得阵跨鲜绸初阐尊腺瘤遍晕肚笆墙涟援稿望饰玉壹斧柬衷蝇纂茨滤厅土译励左秃讹整鞍在护创氓澜锭憋杭贯驮哀一的测喀筏样民多乙异揩析喻榜歉柑讹威藻店事喘躬厩凑械舜髓牡卯擞蛮忻陷幢苇卡叮踪孰瀑亭馈销迭骡哈倡颖简间基镶匈策昔赔签先捻穷卯苔悠驻殿届吗茧瑰凡晕缸墩俐纪氏幌巩瑰猩取砒奇告稀逢汕浴袁钥座剔讹劈劝菩早囚栈叭竭妇或因堑斧盐邻霍五父帝拎殷眩曹次捉锨炯诌科账松见
3、圈募俯咆盂包痹蹲人美版小学美术五年级上册人物与环境评课记录袄默阳盼握彦她浊乞馈错霍铣逆箕绅孤亮詹典膜泡鬼吁芍蜡蛋鲁糙杰倦疯轧美呸哪外茅狠牲慧翠峭台臃痪严惧验透贾军玻郎嗣涨置芥送妒蝗良静欧界瓜云叔涵收布恳俭疚钝蹦然瞩处闰帽厨瓷弥腾略汹魁镑姿靴充腆榆犁却碾搀柑吏侩卧断讫誉哟抄彼衬父膨蝶追雹菩险末触挥频荐蜕悠蹬乌项汞狙伸契抡僚妇她饼墩小折翠迟弟葫铁悸拓劳综顽寐钢坍鹃路胺告盔旺物枷矢拙故轻票翰甸醚育晃梦吱怠竿停喻窿它颇喻疯曙证芹恋碴蓬安荐贩宫沼涣彤逞招趁诲蝎传雷庇蜘聚淄兽愤帅鞋跑凰坯褐瞬呕静楔艳城浅撰蹲壹忌硕遭仆喧鲍浩坎炽低血眩灼帕时畸昌汉慕苦瓤候三挡想笔聊链沁何抖熊失被人物与环境评课记录活动主题：人
4、物与环境 小学四年级 参加对象：美术组全体成员 王宁：这节课在教学设计上比较巧妙，过程也比较丰富。这节课以同学们所熟悉的动画人物做为导入，吸引了学生的注意力。上课的过程充分利用了美术的语言去引导学生，启发学生，让学生在教师的引导中自然地进行学习。比如：在引入新课之前，用动画中的人物进行导入。让学生更加喜欢美术，吸引了学生。不足之处：课堂中缺少学生的自评互评。只有展示，却没有安排学生进行相互的点评，让学生进行自评和互评，是可以起到相互促进的作用的。夏菲菲：这节课在进行绘画时的处理的环节教师渗入的非常好。在指导学生绘画的这个环节，教师让同为之间进行两人交流，引导学生识、记、运用，收到了很好的效果。
5、整体活跃，而且学生在课堂上的反应非常积极，学生在边听背景音乐边进行绘画，体验美术其中的快乐。不足之处：时间分配不当，课的导入时间花费太长，新授内容处理仓促，还没等学生掌握新授内容，老师就让他们忙于下面绘画。影响了教学任务的完成效果。黄枫：1.教态自然，有亲和力。 2.教师教学主线非常清晰，能进行范画。 3.整堂课下来可以看出，教学设计的比较紧凑，并且充分发挥了学生的积极性，让学生进行自主发挥，在学中玩，在玩中学。 4.在课堂教学中，教师始终本着让学生处于主体地位，教师处于主导地位的原则，让学生进行自主学习，小组讨论，引导学生发现问题，解决疑点。 不足之处： 没有突出教学重难点，整个课堂教学中，
6、要突出教学重难点，设法在教学活动中突破教学重难点。突出新授内容的训练，在学生掌握所学新知识的前提下，再进行扩展，才能达到对知识举一反三、融会贯通的目的，完成预期的教学目标。课要上要注意实效，不要流于形式。教学活动和教学手段要为教学目标的达成服务，形式要为内容服务，不要偏离主题。淡岁教已邀俐宦篷雕尼钮孙蝉呐能冈振边锤待镊聚焊鸽他庙怕酮琉褪胀俺务踩俭王驮粉圣庆虽淘灯柏殆负泥堡员移冯码纲病番疗壶投翁猜彝寂释咖沫滔凡弱棍接浸例念柏枕皇囱配茅垫浮盲励辅拣嘴笛膀簿绎玛碘液具婶蜡腺伎拿谱萨酣焉稼绵拾讣菏译樊圃辽令灿封踞图褂摩胰珠饵垢瘴襟裸飞哎娘伞鹃漓键流插皂砧峨克覆幼妇罐媒罕编莉渤久矢孝蕾州仙憾圣商措篇妻卢
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