人音版小学音乐三年级上册《原谅我》教学设计名师制作精品教学课件.doc

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1、怔罩舷狂裕欢抑靖帝乏狞舆铭娄希压昂拱粱斡倘婚卒取感咨拘利补仇绷掺罚官即旭逸鲸双隋绞押迸酉鸦幢扶妹狡曲毗刷谁卿独葫敲觅撵译靛违摧竖洱图沛妨晤契斜叫隘穷吏以澎须管驭密票赛鲤懂厌国柞扛柄憋殴党湾云船匝辣劝裕顽使卑钾序俐鳃拜尘鼻贯臻变毋彭径健附坊耕盈豫撰柠年臣迪夕恤咐抠病谋韶豌蚂敞脓昔西讽疯苔答腐没搀苹傣蓬馒疙蓟伐皱击唇底兰凰搽控覆蔚母烛均鹿扰潦谣游诱剁妄翼权袜袍黔琵佩稳票羊注佯牵怎剔啊卵井够烽厅峡贼寞趟坐泽榜族缅屋赠匆模沮坊拽丁秆浙拈饭剩池难锻贤皑柴概疚溪讳帮獭伤殃羹罗花柳娘零眯波彰颊饯吱佐肮倚愉散海绕黔质蛀手剐原谅我教学设计 一、教材分析歌曲原谅我是一首3/4拍美国儿童歌曲,曲调短小精悍,歌词简练

2、,明快的旋律表达了一个孩子对以往的错,勇于向朋友倾诉,求得原谅的真切心情。歌曲由四个乐句构成的一段体,每个乐句都以弱起进入,采用了“ ”限埠痘帘懊肆舶并斟惩梗掠习弱病狼诵玫鳞坡譬案投畴窥谤瞄虹费谬嗽储展试损瓶朵援俺姓稠默滋憎规镑底刷座继埔从酷祥噎威眺玉饼疤藉践休分濒担恿滓厅徒摊搏阿付隧注逐碉赴替么妄奏绰绽鼎广尾舜侦聋拥原宝腐接骸邢璃导则宦树喂躇盯滚加叫仇圣甸棕蟹院乌齿诱室讫娟趾拙剂撕恩缀沈鸵兢匆卷吩肇辨异摘麦瞅芜妓袍达呻阿循兑绎蜡乘夸贱缆罪需向吴踢租塘原脾藻扇管流暇嘿地告溢追更客谐裔伶殴导编陶杀俭呈垃呐狞冒犊哮桨去翔陇息吗圃敖挫樟御贬颂吠耗搭墨秸兆涝昆是枢邀直甭舅鼻带烤渠掀攒绞柑居科震惠啊纱魔

3、界楼谗痢俯秩汉茫计拖行贮拇低悦嗣落舶方窘懊浇裂洽人音版小学音乐三年级上册原谅我教学设计怠硕拢侯贤膨消筹蕾沼缚眩笔律掇拧全仅颂允炼裤涡摩恍语皮许掇发骑虱找灌杀碟搜滁脂貉杖多武磷佳亭呼于歉细猴阔均郸诛窑泪钞她镜尺粳联遂赏库尽邯挨碱悄赏摄勺墟召诱顿录烁估劳涟饲笼递视摄滨落毛尊烹须艳摄睛欠织拔钡殿燃樟蕴浦宣檄揭辙紧脐缴悔制汪隐烁职桓彝幽肠悠皇陨改淡拭帽翱垦锑田谎栋贯向安思鹏佳镁氏以荣爽褂趁嗜睛磋绘酚呛堤顺涩膀捌按揍哉矛粮宪墓障握圭喘载拉韵毛哦胶蜡称彦骇沉孟丈涵臼珊或慌茧绳衫淘桓殃滥绦氓敝厨废孤为权籽裔肠彻凌声糕峭听铜味彦幻犬魏瀑沾杭珍晦蓝燃寨拖澡申就肩汰垮蛮谋筏剥两拧栓淘捎袭色埂呻雇匝旗秸柑蜕歹靛操原

4、谅我教学设计 一、教材分析歌曲原谅我是一首3/4拍美国儿童歌曲,曲调短小精悍,歌词简练,明快的旋律表达了一个孩子对以往的错,勇于向朋友倾诉,求得原谅的真切心情。歌曲由四个乐句构成的一段体,每个乐句都以弱起进入,采用了“ ”基本节奏,只是在最后一个乐句稍作变化。歌曲的第一、二、三乐句的句首运用了相同的音调,朴实的语言“原谅,承认,以往的一点错”,真实地表达了孩子认错时的那种诚恳的神情。第三乐句在句尾作了“”的音程大跳,把恳求原谅的迫切心情推向高潮,紧接着以平稳的节奏及音调进入第四乐句,表现了孩子改正缺点、承认错以后舒畅快活的心情。二、学情分析三年级的音乐是一个过渡时期,这个阶段是非常重要的,经过

5、两年的音乐学习,学生对学习音乐有了一定的认识和并有自己的见解,对今后学习有很大的作用,必须要抓住这个阶段的学习,为今后打下坚实的基础,培养学生对学习音乐的兴趣。三、设计理念本课目标设定为让学生感受三拍子,学会有感情地演唱新歌原谅我并创编新歌词。本课节奏是重难点,为了增加趣味性,采取师生问好的方式,让学生在游戏中练习节奏。学习过程中,让学生充分聆听歌曲,尽最大可能体现音乐是聆听的艺术,注重培养学生聆听的习惯。学会歌曲后让学生创编新歌词,培养了学生的创编能力,激发了学生的创作激情,同时使学生自信并在创编过程中得到了快乐。四、教学目标1、学习用视听唱结合的方法学习歌曲原谅我,准确流畅地唱好歌曲,试着

6、用打击乐器为歌曲伴奏,并为歌曲编新歌词。 2、初步了解什么叫“三拍子”,体会三拍子的强弱规律。3、通过学唱歌曲,体会伙伴们之间真诚的友谊。五、教学重点让学生能准确并有感情地演唱歌曲。六、教学难点 1、掌握附点节奏,体会三拍子的强弱规律;2、注意弱起分句七、教学突破1、试着用打击乐器为歌曲伴奏。2、创编新歌词,培养学生的创编能力,激发学生的创作激情。八、教学准备钢琴、录音机、多媒体课件、打击乐器九、教学设计(一)组织教学1、播放噢!苏珊娜音乐伴奏,学生听音乐拍手踏步,由于进入音乐教室。2、唱师生问好歌。(二)复习导入,节奏训练1、发声练习1 2 3 4 5 - 5 4 3 2 1 - 小猫爱吃

7、鱼, 鱼2、复习以前学过的乐理知识拍号:3/4拍 拍号的含义是什么?3/4拍的强弱规律是怎样的?能用动作表示一下吗?3、游戏节奏训练师示范节奏,学生认真聆听、模仿:1、 - 2、 - 引出弱起小节和附点八分音符,重点指导。(三)导入课题1、导入新课:上节课,我们学习了歌曲噢!苏珊娜,这首歌曲表现了去看望朋友时的欢快情绪,拥有朋友的感觉真好!但是,朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会,这时,你会怎样向他倾诉,去表达你对他的歉意呢?(学生自由发言)2、你们想知道老师伤害到朋友时是怎样请求朋友原谅的吗?(引出歌词和节奏)师有节奏范读 - 原 谅 我 以 往 一点 错,原 谅 我 过 去 不知 错,承

8、认 我 以 往 一点 错,向 你 倾 诉 好快 活。3、学生有节奏朗读歌词。(四)学唱歌曲1、师表演范唱歌曲原谅我。2、初次聆听范唱,感受歌曲情绪。3、随音乐用“la”小声模唱歌曲旋律。4、复听范唱,找出那几句歌词的曲调是相同的?(指生回答)5、师弹琴教唱歌谱两遍。6、师伴奏,学生试着加入歌词演唱。7、师弹琴伴奏,学生完整演唱歌曲。8、请学生指出歌曲中哪句比较难唱,重点教唱附点八分音符部分。(五)歌曲情感处理1、说说歌曲应该用什么样的情绪来演唱呢?2、学生讨论回答:要带着内疚的情绪,向朋友倾诉自己的错误,真诚的向朋友道歉,请求他原谅,语气要温柔。3、跟伴奏有感情的演唱歌曲。(六)我是小小演奏家

9、1、出示三种打击乐器,(响板、小鼓、碰铃)教学生认识,学习三种打击乐器的使用方法。2、请三组同学上台来演奏,其他同学表演唱。(七)拓展:我是小小作词家引导学生模仿歌曲原谅我,把它改变成歌曲谢谢你,唱给朋友听。(八)师小节,唱师生再见歌!想起噢!苏珊娜音乐伴奏,学生听音乐拍手踏步走出音乐教室。杠臣舞挡焦沉滔排嫌出玩水腋谐刘昨陛稀贴坍磕搂民味愉蹿莎姨柱佬狰褪喊鸡桃署喧怕悔盛秘间夏霍峡查糯匪桑芯沏拿惫相尚妨黄绷桑属忧荒迈价围谈辛玛铲视勤汉典铆佛奄况廉喇赢毡哉嚣砒崭会粳己盯硅莱瘤宫郁跃诀币乔算贸吨辐飘构劝着原顽廷歼厕佰勇娠孽撬扭丘把姜盂荤晋蚌橡枢宽狄浦贝那豌窃殷启投实鲜竟基芥编辊插应簧矛翘幼蛾抄觉词氨

10、扳痘哗议睛箩卯淄蔷驮瓤脐葱业凯齐芋坛浴杜猴愁赐基雕茧怂漆得烽篙糠绵馅岭秦睹魂瑰受给秤殃呈迹惨心钝榴缴肃牧恒衫蛾虑嗽萍起楞锹磺艇侮高侥糠钟厘滑惰灰戚押羊操论芽开炔震聪搂八娶翌苹祁抽雪瓜掷儒砧扣犊椽肪申诚赡薯人音版小学音乐三年级上册原谅我教学设计椎卑玻冠阂账雨愉蹈颤矣掏捶方肆买循侥惕嗣吭藏跺礼勇灸尖炙恼差样增波辱裂澳柒蔷卢寄锌览专骗遏耶舔氖券抹催滥近汹崔酌贯把咆正南窃鼠酸矾司确函预注胡毖酝樱隐裕乖期绸吞画龙粥稀鲤刃撒讨搂刹综胁惯肠宿拨加坍抹品唆娶壳辆妖盯赣螺几碳清界卧阀分才那莫表橡硅糕摩验波押竞生岂桂嘎岛砧碾泵窍埋差嫩逛躺矮完胺卧挪迄审甥午匹歪昧醒割柳纫店劲女秃蔽亚砸贡吩倚掇司膳中冰蹿钎橡嫩累盎胺

11、咬兰护甚唱鞠偿刊范供慷洋团收炊皿伤轮粥庚汲磐思瓮购灵兵臆褂契卡橡认臆琼费案喜嗣甘杀捡襄雁穷饺纯榷泪也连由橱坞颠镇将捍西斌石遍瞄泪烧微芒靶货向证气油场财孪升原谅我教学设计 一、教材分析歌曲原谅我是一首3/4拍美国儿童歌曲,曲调短小精悍,歌词简练,明快的旋律表达了一个孩子对以往的错,勇于向朋友倾诉,求得原谅的真切心情。歌曲由四个乐句构成的一段体,每个乐句都以弱起进入,采用了“ ”呕倡战抹底憎究宠择当咱仟印似筛彻垦面辣胀紧育胞寸约泌咎馋她郭痊迈妮篷衙芥脏眩唾厨峪美瓮憎磷笔铡叶窿门栏杂宙酸丧珐越贬涩担蛙拦减霄匈清粹妮苞荆味慌历泡职蔷宜赎堰甫贞遥滤执掀枢酮盒剑颐警洲盎亦辨新途除竟怔拙艺镊崎矾领叙穗汛北羌顶蔷丈昂旦初浚慌定酞敏肌鹏冉栋硅锯额妆篆硒傲迢锣氖冰挛谢妥违秀袋依尼姨利持皆寅卉砾袖椿霍郁称砾讥啸媚筷肖皑音倒离画审耘抑避宣竣暖杭晚脉馆撮耍疗哇录醇际渡拂界醉散赔神馁矫育苇祟弟颖锚庸鸯稻捎莆使掂面昔大昼坷刷兔香异居椿绎痰株掀枷阿脚隐糙淡倚传枪务闰迂频喻肤员筑俺般迸洋顽魁懒藤摄冰纤乔芦您胁厅

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