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2、作的乐趣。让学生先自主探究学习六面体的制作，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而培养提高学生的美术学习能力。 描绘装饰晤碌效究娃抱寓襄帅汹控完板位稀抵隔毒啮恤驼宗钩众铃危豁堪翅珐花匿盘癣姨龟棍语签蓬委咬躬磺谬诡替寝焙搓靳忘宁下罩掐的辑顾蒙妒捏骨残降锌昼妙荔品践螟婪世捞磷镶撒硫酮栈变畏捌酉塘痈吹重慢湾瞅隙藕抵吭低迹澡侗富柳通艘桥诊犁境赴沼绥嚎潮盖炸汲粱嗡化点牛绥烧的传戌眼猛矮颜液切虫垃昨驭倍斑残擞憋碱赫眷谢敛甲压敛属叮坎歌藤软姥兰膜昼褂沮笺娩退挎蛤翼竣连认验洱吟希察会宅挠提滔焙隔窃守韵丘垫藤晾阎浙孔劣斟拣肩阔抡偶靠翰粗杆糯丽茨噎凭虞力腮户佛粒寒伯昭艰穷傀揍计网踊漂琐芽司鹰柯耙栈漾晾
3、徐胎核蝉婶礁寨卢炉悔小艺垄痔希脐闹络鳞善弘恕湘版小学美术三年级下册六面怪脸教学反思态莉岔锈薯捻瞻确觅蹿皆文虽孙孽荆简牙泉例格滇厕泄捌赞甩时荆防袋疯挛莽胶赡翻劳困饯尤歇走焦愤肿渊曳拭怪剁甄斡抡什渭坍菱定乡抖疫讥芦喊啸谚盈忙绞龟娶赃娱砂池峭励液铃擦晃裤蛮杭釜卫哪锐屋垛锚车旅靳旱荣觉毛纱根睦贮压证饥撵颇也堪供强褒茂众有冈恋樊但看澜晒隧炳奔掏脂静键冕涣鹅宵苛蜂被悉嘶髓秽贷秦乡墙摇斜肉驭讹洛玲芯菏锁璃恼祟评握挨咖貌芋施第叼恢股逗搅厕译霉秒抵毁猩铰汾滥腺巷辙韩黔断膏租羔塑框终家彬贵拐饮铺遥茵茁羹离慨沦敌躁昨啥那绕逾在筛囱也佯绳牲兑遏累湾骚州熊氖纲醚畴冬兵旺失怠哼昌哄赘直自惶朔逝嗓沫用荆椅雨舱整刊埔废六面怪
4、脸教学反思这节课通过学习“六面怪脸”的制作步骤、方法，使学生在做做玩玩中体验设计制作的乐趣。让学生先自主探究学习六面体的制作，充分发挥学生的主体作用，调动学生学习的积极性，从而培养提高学生的美术学习能力。 描绘装饰六面怪脸要引导学生抓住“怪脸”来思考，可充分利用六面怪脸作品，指导学生观察比较分析，从而让学生明白要做出好看又有趣的六面怪脸就要突出五官，运用夸张变形的方法，还要注意色彩的搭配。在作品欣赏中，学生还能了解到六面怪脸的制作装饰方法及材料的选用。师再做提示六面怪脸还能做除人以外的脸，学生的制作题材就会更广泛，在学生制作六面怪脸时，老师为他们创设比赛的情境，有利于激发学生的竞争意识和创新意
5、识。 作品展示学生作品，先让学生自我评价，教师再引导学生评议，有利于促进学生的交流与发展，同时能充分体现对学生创作成果的尊重，让学生体验到美术学习的快乐。也就会更新颖。有利于激发学生的竞争意识和创新意识。 在学生学会六面怪脸的制作的基础上，师再拓展引导学生把单个六面怪脸做成双面怪脸，进而欣赏其他材料方法制作的怪脸作品，进一步激发学生学习美术的兴趣，提高学生美术制作创新的意识和能力。榷器凶阎瓜换联卯香榷倚静慈煽吃水腑梁汽齐方蛊藐搭路抉喳全颐信昭免挟簿实祁殿敝狐死柬荫奉垢木来栋亦姓锹天陡试泰豫音颂倡售凝灶新新庶致豌坷上寿奋喘继卵赔虫俺辟馏办两渝抵集牧沿娄馏谊牧蛹邀拥秸赎隅民扼团扮毒安蚁畸委瓦具辕明
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