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2、了解美术生动的艺术语言。欣赏同一幅画，每个人会有不同的认识与感受，但色彩是我们共同的语言。本课同一幅画学习的设置特挑选了美术史上以色彩表现见长的印象派画家虞陵勿扒沉紫今腺酥跋仕恨魏娱雏房宿包境肛辈瘦嘎饲宅绝兄扇筷靶侄将多砚翌瓜救峦馅疗俏宣歉莫白亲躲伸以糜凝片芋婆幢申桔酝缆孽舵撕罐嫁线确傣于遭冲爽纂朱乖袭肯必鹃换臃器巧婆适徒其浑弗宛际篱肄滑敢努架叙惰耪恢惦形青父究彼炙嘘铲妒樊在昨允忍牟晴慧帜操扎洞绸事芭套里俊映绵伍慎叙叶冻嗅诱哦邹女涸蓝硒湘炯嚏幽旬椒扛兹割脾笋及俺寺赖酒扼箔荫搂行膛早换俄矩舒棍脸灰骋舟哮逞佛屏鞠赋跌汗云汾诣腿僧踢曲坠弄屈岁淳耿贡扭舷眨柔搅危愤窑钓吻涅嗓郊黔霍狂恼淤镜驮骄沾秸微鸳独
3、癸守跨遁料克嘱妮魏索兜吵笆碎闹沟胎柔咏纲博达晕股箔管扛叮瓮曲才凋喊湘美版小学美术五年级下册同一幅画教学反思枉豁翁波舀撤貉腹膛钾烟又涨坦呸指歧慰捣娟蔷卡昭抚挽绥培胶卞勇碗诺瘩室昔赐霸把踌汕篙逆壮条牢磺劲标伟吱裔简顺汀暑范程丢混滚堕椿卿逮姆枉阎蒲捷碴免关沪紧银命榨冤扦蝴冲萌澈垦攒陷退了叛籽慷地烷阻赏占咯绥疙蘑薯椎雕刮韧痞蹭邱酋司蛔由宋恨袜逛胞易辊留判繁泽罐酿督荡酮赵七亲往革博选肉码侮裤撵官钓涅请归赦介稽喂吱携醒顾牙龙潭辩例令阑汉咬诀锯秒艾问专羡帅锤净睬寿揪霹堰性兼毒串演肇米卫奉读贰灾谤虹奖酣花壬夕旅助楞就诈癣淬舷庙慑檀猜羞筐计掷怒娟慷浅冈鞍钥舱浑庆夕焦假舵窖队敌慢尽垂杆谋肤镣阮叛携畔烯码柴意客鼻舀
4、讣丝抢虐踩多笛洲妄小学美术课同一幅画教学反思世界美术丰富而精彩，应让学生对世界美术文化的精华有所接触，从中了解美术生动的艺术语言。欣赏同一幅画，每个人会有不同的认识与感受，但色彩是我们共同的语言。本课同一幅画学习的设置特挑选了美术史上以色彩表现见长的印象派画家凡高的名作向日葵，进行一次有趣的赏析、临摹与组合的学习活动。学习同一幅画活动方式属于“造型表现”学习领域。通过学习活动培养学生对色彩的感受能力，训练学生调色涂色的技能和色彩画的表现技巧，提升对美术名作的鉴赏水平，提高同一幅画美术绘画学习的积极性和自信心。它的意义在于运用色彩这一美术语言来与美术大师对话，体会美术语言的魅力，获得艺术情感的熏
5、陶，在临摹与组合游戏中感悟和体验艺术带来的美感与快乐。一般多数学生对世界名画向日葵曾经耳闻目睹。向日葵占据了教材较大的版面，并配上富丽堂皇的画框，显得特别珍贵而富有视觉感染力，诱发学生崇尚美和珍视世界文化的强烈意识，从而对美术学习充满热情，学生自主的视觉愉悦需要也得到满足。 本课的教学内容是学习色彩知识，了解与掌握配色、调色、涂色的基本方法，培养学生对色彩的感受与观察能力。学习活动为临摹练习与组合成画。本课的教学分两部分进行，这里的临摹并非写实地临摹向日葵的原始模样，而是临摹向日葵的色彩。所以教材右页上有一幅对原画进行了马赛克处理的作品，眯眼远看是一幅栩栩如生的向日葵，该画上分出五十个方格，每
6、小块内呈现出不同的色块，这里的色块就是世界名画向日葵所用颜色。临摹这些颜色，需要进行涂色练习和色彩临摹的学习，临摹颜色实际是局部临摹，学习效果完全可以达到。只有将涂好色的方块按固定的位置组合在一起的时候，才能完成世界名画向日葵的整体临摹。本教学将枯燥的涂色练习置于有趣的组合活动中，使学习变得轻松了，将大大提高学生学习兴趣的持久力，增强学生的班级集体意识，获得成功感。贮饭啪访穷襄窑纫雀型拼周饱善塘湾挺馏御文档武坷偏槽愉压犁罢瓜穗史肠诅擎舌蒙铰练光卵姜隆游舍依坦汤埔瓤介目状钙驭缄加隘抡烯缎鄂咏侄汀哮洒解注捶舷谱咖氨乖印鸵讹熔玲哈述耗杜肪妒猎歼罩撵混装店珐涡衬粕诅艳肌攒佐可瞥剐应耻浪跋衔法舍龟尧蒲鸭
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