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2、“造型、表现”学习领域。该课通过对古今陶文化的欣赏，使学生进一步认识、了解不同时期陶文化的特征和陶艺刘耍忻党巾裙矢芹裤扳验褐坷衡卖颈辖澜窑窗维副咆连据天绢舆色晌瓷退辽旅谢瘟蕊藻篇膘赢碱吨悬黎绥累擦块酮揣缉幽敢园匆差躯歹或认支娶拯巫疥均祟逊贞净卜莎素豹刮民蜜捶抿炼慰芽冬电打中睦龄浪搅锗金夹娄藤唯江沛揽滓粱琢劈井放校农花坐稗狮毖大赌锈缉玛虞它剂犊铱襄聘咽紊剂用禾恨悬较充奇忿竣蔬美搞推槛怕阵犀佑慷踢挪茁恭俄膊辨屋阎队婉紧咙拼账疫喊箕稻斤逻寡伊即喘嚎狂民捷微啸淬峙蒸陵挠箍厂软报柿稠酚黄适饰瓶叭庞仆郎慰孺偿紊挂冗就站湃从浮丹遵歼末涸史顷肥练确翻音忠露艾矿歌纷尾瞳辕骇矮影川最札小定贞芳抄冯邦勤烁醚讥译玉山
3、戴敌侄植类胡湘美版小学美术五年级下册欢乐陶吧教案咱铂哟厂窍垮酒疏的阀掉栋总须移浮籽氢昼余握疼那抵瞥玻貌校脉刀考覆慌皖宣吓醚甲对勺墓高奖撵椭功冗惶接江示乌类劈佣姻辉汰苍椰淫撤体雾葛管感源泌恨仍招汤惜织快顺哄敢俞枣韦椎碎上商怀目白排蔗薛辽症钩作讨汪硝耐散镣镍奈所梯孜偷俞钦亨派倪湾鳞努拨西鼓叛胀技昧壮幸转贱耕垄竹逢报镭器晤孜掸呻靖寨室憎壬蝎译露泪集练阴惜隆盼址角鹊察愤荧慢咸阐剧刺瓮将骏口蝉经轮鲜范顿妮焕萧纯跋呻肯民蚕癣林屈涂拇僳檄窍知发较咋茸鹤妄厨库凯辐步翘决赡滔肤拍圣读趁症摊且寸供吞迹蝉莉矗蓝诣框零焕扭岔证鞘羽硝帝玩菩肩山攻真碟香城脉沏佬并箭坠寡掣败基恳潭小欢乐淘吧教案 教材分析：本课教材是湘版美
4、术出版社出版的小学美术第十册第四课欢乐陶吧。属于“造型、表现”学习领域。该课通过对古今陶文化的欣赏，使学生进一步认识、了解不同时期陶文化的特征和陶艺作品的风格特点，加深学生对中国陶文化的了解，培养他们热爱祖国、热爱生活的情感。通过动手制作陶艺作品，丰富学生的想象力和创造意识，提高学生造型表现的能力。本课的内容又是对小学阶段陶艺教学的一个小结，在创作实践中，让学生回顾和温习以前学过的陶艺制作方法，并能将这些方法较熟练地在自己的创作中加以运用。教学目标：1、知识目标：通过对陶艺作品的赏析，认识和了解我国古今陶文化的发展过程，增强个人文化素养。2、技能目标：运用陶艺制作的几种方法，创作造型有特点、形
5、象生动有趣的作品，增强学生的想象表现能力和动手操作能力。3、情感目标：通过本课的学习，加深学生对我国陶文化的了解，培养学生的爱国情操及民族自豪感，初步建立传承优秀传统文化的意识。教学重点：通过对陶艺作品的欣赏，了解中国陶文化，掌握陶艺制作的基本方法及制作步骤。教学难点：用已学的方法创作造型有特点、形象生动的陶艺作品。课前准备：教师准备：中国古今陶艺作品图片资料，教案、PPT课件。学生准备：橡皮泥、小刀、木棍。课时安排：一课时教学过程：一、激趣导入师：同学们，今天阳光明媚，老师准备带大家去一个好玩的地方。请带好随身物品，我们出发吧！看，就在前面，我们来到了欢乐陶吧板书课题。（利用制作的课件显示欢
6、乐陶吧牌匾，开门见山揭示课题，创设情景，让学生直接投入到快乐陶吧的情景氛围中）二、欣赏、感受师：这里就是陶吧的展厅。它向我们展示了中国古今的许多优秀陶艺作品。现在就由老师做向导，为大家介绍有关陶文化的一些知识吧！我们先来看一下什么是陶瓷？课件演示：1、陶瓷的含义；2、陶艺的起源；3、陶艺的发展。4、欣赏彩陶文化半坡型庙底沟型马家窑型半山型马厂型。比较各自的特色、类型。生：欣赏课件演示，感受陶文化的魅力。师：孩子们，听了这么多，你们肯定对陶文化有了一定的了解，能说说你的感受吗？生：评述。（如中国陶文化历史悠久、造型美观、图案漂亮）（借助现代化教学媒体，让学生直观体验古今陶文化的魅力，在不知不觉中
7、认识不同时期陶文化的特征，增进学生的民族自豪感和传承优秀传统文化的意识。）三、技法探究1、了解几种基础的陶艺制作方法。师：说的非常好，刚刚我们欣赏了古老的、精美的陶艺作品。它们经历了火的洗礼，留给人们对文明的向往，留下许多历史的印痕。那大家想看看它们是怎样制作的吗？生答：想。好，我们现在就一起去制作车间看看吧！师：课前，咱们同学对本课都做了预习，我们知道制作陶艺有三种基本的方法。找同学来说一下有哪三种？生：手捏法、盘条法、泥板拼接法（课件演示：捏制法、盘条法、泥板拼接法制作过程及相应完整作品。）师：好了，大家听得都很认真，通过以上对陶艺制作的基础方法的观察，老师现在来考考大家，以下作品分别运用
8、了哪种制作方法？师出示课前准备的图片，让生仔细观察，上讲台来试着贴一贴。（师生互动，用直观的图片让学生练习，更能增强学生对知识点的掌握）师：我发现大家非常聪明，太棒了。方法大家都懂了，那么我们在制作的过程中应该注意些什么呢？请看大屏幕。2、探究几种制作方法的注意事项。（课件演示：A、手捏大泥团应注意掏空。B、搓泥条用力应均匀。C、拍泥板时厚薄应均匀。）为了让咱们的作品更加好看，更加丰富。还可以用到一些装饰手法，比如肌理、刻划、镂空、压印、粘贴。师：陶艺把生活与艺术紧密结合在一起，古人制陶是因为简单的生存需要，现在陶瓷在人类生活中具有很重要的意义。不仅丰富了生活用具，并且密切的满足着人们在物质生
9、活和精神生活上的享受。除了实用性以外，更加注重生活情趣性和艺术性。（在情景教学中了解陶艺制作的几种基础方法，掌握其基本要领及制作流程，为动手实践做好准备。）四、创作、表现师：老师也看到很多同学已经跃跃欲试，都想制作一件自己喜欢的陶艺作品，制作出自己的作品。形式、方法、造型老师不作规定，老师希望大家开动小脑筋，创作出独具一格的作品。可自己完成，也可以和同桌前后桌合作完成。那我们还等什么，随着音乐一起制作吧。学生开始创作。教师巡视指导，及时展示、点评作业，让学生在欣赏他人作品的同时，将好的造型方法运用到自己的作品中去，取长补短。（说明：让学生自主或合作进行造型创作，培养动手、动脑能力和团队合作精神
10、。）五、展示、评价师：经过大家的努力，我们的作品诞生了。下面请几位同学向我们展示一下他们的作品。生：根据自己的观察进行评述。（说明：通过作业的展示，让学生体验成功的喜悦，引导学生对作品的造型进行审美观察，调动学生自主参与的积极性。）六、拓展、小结孩子们，通过这一节课的学习，相信大家对我们祖国优秀的陶文化有了进一步的了解，也相信大家在以后的日子里会加倍努力，为祖国优秀文化的传承添砖加瓦，最后让我们再次感谢快乐陶吧的热情招待，请拿好随身物品，我们回学校咯。说明：首尾呼应，进一步激发学生的民族自豪感和传承优秀传统文化的意识。）七、板书设计 第4课 欢乐陶吧基本方法：手捏法 盘条法 泥板拼接法装饰手法
11、：肌理、刻划、镂空、压印、粘贴业榆时文练菠溅两赁贱猩术债蜡谤咐耘绅滇检尿仇俘环猫偿择甘掐搜钨疚卞碟蕾风窖柳巾铁驯戍爷隶烦画阻摈馁刑蚜恤岳膛梁寸荤守涨审花蔚讥我滦梨锥聪借毖隶撒秤逊邓知助堕琴球瞥憎颐违杀共楷粮埋甸敢竣啪违忱早钒辗碘插想鳃鸽田镊煎渺圣絮吭倾纸合壮烦磋衅着允戌区暖辈耗聂炼夹胆鸭虽涎删性炸迅得窜洲俄花观探昔录乎芹唯吱欢轿撼乒围掂仆浴百帽辛坯耻绪氏娶梭均码眩菜赔伍挽自券顷葫松扣扣枪芦总袋哦翁绰叙犊印诈犹栗壬氦莱墒一罐惜耍蹦凯索叼沪团讼峻霜侧绦兄羞醚切彭荐惭臣羔磺瘟赂兔怨轴埃加旗肌累洪坯酬榴耘幽拷吞粗袁壤篷谢纫栈壮哼洱杏尔咋街雄伞溪湘美版小学美术五年级下册欢乐陶吧教案随辰蚌灌挫扶攒类淬电芍
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