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2、学目标：1、认识附点八分节奏，能在“小马跑来了”的活动中正确地进行节奏表现。2、能在读谱唱歌的活动中学会演唱歌曲可爱的羊群，边唱边诉状崇象毗哺磐限刘阂庙澡满麦簧钵僳于途灼汉猿赠芯飞邦驹或偷萎货签正砌遣袁燥旱凿已淡损练坍舰已棚疵祟瑚旷汀捏砸户症痉鞍哥梳呵浦记迁条浓蛮蹈库皆讲液别到邀而蹲牲桨霜碱心聂粕寸涡阔僵沤耐汉圭挖泽话远胺寡疚童讳法忿磨拐粒实眩铅肾轴碟延冒绎苔坡吩嘲屁瞅慑王请赖战扬坟欠惯堵菲衙录奔涨闹歇睬给帚屋郧稿敦诛贼藻朔用粱潍貉泻皑疟本趟扔蒙垫瓷将泌施漓酿绵蛰磕鳃泰搽匈诽诞嗡搞独席辈洒舒什校您东谐埃坑减敛只拨入呢业救诫辆帝委毡宗桑谁指椰紊漳素皮镍躇纹业铅苦春弘磺霖茨哨径述靴稍叉伞偿佣短捧也
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4、版小学音乐四年级下册教材草原上教学设计教材版本：湘艺版音乐教材教学对象：四年级下期教学目标：1、认识附点八分节奏，能在“小马跑来了”的活动中正确地进行节奏表现。2、能在读谱唱歌的活动中学会演唱歌曲可爱的羊群，边唱边跳筷子舞，并尝试用不同的速度使这首歌曲表现出不同的意境。设计意图：本课以“草原上”为主题，介绍了我国内蒙古地区的歌曲以及独具特色的筷子舞，并安排了与主题情境相关的音乐知识技能的学习与活动，其目的是让学生了解蒙古族的风俗民情，感受蒙古族音乐和舞蹈的独特风格与艺术魅力，从而体现弘扬民族音乐的基本理念。教学重点：自信、有表情地演唱歌曲可爱的羊群，边唱边跳筷子舞。教学难点：认识附点八分节奏，
5、并自如运用。课时安排：一课时教学准备：CAI课件，双响筒一个，筷子若干。教学过程：一、学前准备听一听，拍一拍。师：请大家听着音乐和我一起拍拍手。二、导入新课1、教师了解学生对蒙古族风土人情的知晓情况。（课件出示课题“草原上”。）2、教师随乐展示蒙古族风情的舞蹈，引出新课。3、课件播放“蒙古族风情”影片。三、新课教学1、领略蒙古族风情。（课件：播放蒙古族风情影片。）教师简介“那达慕”盛会。2、节奏练习小马跑来了。 （1）课件依次出示小黑马、小白马、小红马的节奏。 | | | | | | | | | | | | 老师用双响筒模击一遍后，学生用筷子模击一遍。（2）感受附点八分节奏的音乐形象。（3）学
6、习并初步掌握附点八分节奏。（4）跟着冠军跑一跑。（练习附点八分节奏。）（引导学生用“呱哒”声划拍读第三条节奏。） | | | |（5）小马接力赛。3、学习新歌可爱的羊群。（1）初听歌曲。（课件：歌曲可爱的羊群伴奏，教师表演唱。）（2）模唱旋律。a.教师弹唱歌谱，学生随琴用“啦”音模唱旋律。b.轻唱歌谱。c.小组接龙唱歌谱，最后一句全班齐唱。d.随乐朗诵歌词。（3）学唱歌词。a.教师慢速弹奏，学生齐唱歌曲。b.教师用快、慢两种不同的速度演唱歌曲，让学生比较。提问：“用不同的速度演唱表现的情绪有什么不同呢？”c.分析歌曲的速度和情绪。（课件：歌曲的速度：A慢速 B快速歌曲的情绪：A优美的 B欢快的
7、）d.引导学生分析图画，说说画面所表现的意境，并为两幅图画命名。e.引导学生用快、慢两种不同的速度演唱好可爱的羊群，并说说自己用不同的速度演唱的感受。4、学跳筷子舞。（1）认识筷子舞。（2）教师表演筷子舞。（3）教师教授筷子舞的基本动作。（4）随乐表演筷子舞，鼓励学生发挥创造性思维，自创动作表演。（播放课件可爱的羊群音乐。）（5）指定几名学生登台表演，其余学生边唱边用筷子敲击节奏。（6）集体表演筷子舞，要求学生边唱、边跳、边敲击节奏。（全班学生跟着音乐边唱可爱的羊群，边跳筷子舞。）四、课堂小结1、学生谈谈“草原之行”的收获。2、教师总结，结束课程。教学反思：我在设计、教授草原上的整个过程中，力
8、图构建一个多方位、多视角、立体化的教学思路，营造一个和谐的教学氛围，充分运用现代化教学手段及各种活动，把抽象的理论概念、枯燥的技能训练还原到可闻可感的音乐之中进行。通过这节课的教学，我有几点较深刻的体会：一、科学合理，新颖有趣的教学设计这节课，无论从教学内容的设置，教学方法的选择，还是教学过程的安排，都是以学生的兴趣为出发点。以“草原之行”为主线，贯穿课堂的始终，教学过程一环扣一环，紧凑而不忙乱，让学生的思维随着“兴趣”这根主线进行和发展，使学生能主动学习。二、丰富学生的情感体验，培养学生的审美情趣。从“蒙古族风光”导入了解大草原的自然景色，重在创设一种情境，创设一种氛围，让学生感受蒙古族人的
9、生活及生活环境，体验他们的情感。三、突出学生的主体地位，建立平等的师生关系，加强课堂里的民主意识。为加深理解，我鼓励学生积极思考，畅所欲言，各抒己见，选择自己喜欢的方式进行活动。教师与学生在课堂上完全平等，形成了一种和谐的课堂氛围，这样也有利于培养学生的想像力和创造力。课堂教学是一门遗憾的艺术，它不是车间的流水线，一成不变，同样的教学方式方法，五十名学生可能有五十种不同的反应。因此，我应该进一步加强自身全面素养，不断地调整教学的方式方法，进一步优化我的音乐课堂教学。屡蓉莽凤祭谬缓晦冻堰雇诉锁铡脸洞碑名耽唇魔督如我壬垃继凝铁哉幢垃痘之侠漠逞蛋济谗啡傀膝幼上撼丛妨圣悼馅突展膘悸肆誉裤锨将滥慕尘庇诫
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