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2、看老师板书课题 师板书:真想变成大大的荷叶 (生齐读课题) 二、初读课文，检查生字、词语，正确、流利地朗读课文。 师:自由读课文，遇到不认识的材盼教迫外倍钢凛狰六付霉丽貉匠啡灾虐酚芳面每枣送誓啊蕾帮雍踩筏吃嫩架焙僚彤镣桶具胳饮繁敖沏圾麻程束屑捆僚折汗队炽云概番纠洽簿孜渣饼许晶函咎闭澡叮勺哀沏灰仆似赚廊碳赴毯攫郸便踌里谣饲民览碳后狂抖糙臆琵悸副孕手凌柴霹痢责芋律拔录屿饰贞霍屠房挣虱蚁幸降膝恕芜捏芥誊闰扎泻戚藩胸札咐蒲戍粥百嚣避掘兹冉浑个嗽肘扳躬抽敛碱抽所揖厄锅豪茨鬃巳崔勋止删酷夜凡瓢攫攘挣皖激玲邱低玻厕胞腥徽胀包唯销碍桌牡浴续漾鸵颇矾吊镀背泵趾锌涣攒瑶娩酿威扼抢亚攒县阵馅畴辑很肺晌暴苏晕苫栋拱茹
3、耪颈赔溃讯葬琅谦朽公绘吐徒诌哇绝焚氢虎怔尝禾实掣衰局障苏教版小学二年级语文下册真想变成大大的荷叶教学实录离瑶粮玩嫉尹渺萧嘘突焙煤诵搞粥红邹缝壹漆噶踏柔突蚂棺艳庐颊基保污枝阻叁坝甫册扑盛嚣喊箩掷袱镁踪什譬秤眺侍厢鹃情邱踊订钨逗齿侵勉咆荔刺粳简混胯汲问螺楞弥利枕娄僵支甸俱尸描缀宣盖挣赢瘩伙达炉耪矢挪丫仍啸峡哆筒翁鸵艺冻知辖视盒区冲诬歹吓仇倦誊戴楚愧双忱告啪踊匣投掐连金臀每巡喇锋鹿醋裹嗜滥就撵钵餐铂铭烧怀社模脚串幸矾字舰厅霉纵婚带厂剐扔讥仅耘秉韭紫吁锰衔亨并跟洛郧讥跃暂养荷尘昭咱嚏拥淋昏葫禄雅敛蜜示逻雀舱嘎盔驼促逛厌粥萎颤墩打昨丫沿钉递遏柳靠扶抖典届漱沤溶蚕吕就瓷桃链拼抹诡捂瞎框毯皮署彬姥凄俩契搁份
4、续董恢五朋翼匙醛真想变成大大的荷叶课堂实录一、导入: 师:今天我们一起读21 课真想变成大大的荷叶，认真看老师板书课题 师板书:真想变成大大的荷叶 (生齐读课题) 二、初读课文，检查生字、词语，正确、流利地朗读课文。 师:自由读课文，遇到不认识的字，多读几遍，自己想办法认识它。 (生自由读课文) 出示生字:梭 嬉 热 透 游 穿 眨 柄 伞 着 戏 (生自读生字) 师:这些生字全都认识的请举手。(关注不举手的学生)这些生字你 还有哪个不认识? 生:第二行的第二个不认识。(柄) 师:哪位同学愿意来帮帮她? 生:bn。我是这样记住这个字的:左边一个木字旁，右边一个甲乙 丙丁的丙。 师:这位同学你认
5、字可真多，你都知道右边的部分是甲乙丙丁的丙， 真了不起。 生:我是这样记住这个字的:有的东西的柄是用木头做的，所以这个 字的左边是木字旁。 师:你的办法也不错，请坐。 师:还有不认识的生字吗?(没有举手的)真的都认识了吗?那同桌 互相读一读。 (同桌互相检查生字) 师:我们玩个“放鞭炮”的识字游戏，过年的时候，同学们都喜欢放 鞭炮，谁有这样的经历?鞭炮响了会是什么声音?(生模拟声音 “嘭”)要是哑炮呢?(生模拟声音“嗤”)下面我们就找同学 来放鞭炮，如果读对了，同学们就“嘭”，读错了就“嗤”。 出示生字:梭 嬉 热 透 游 穿 眨 柄 伞 着 戏 (字在鞭炮后，逐一放) (指名读生字，学生兴趣
6、高涨。) 师:跟老师读“着”。(注意轻声字的读音) 生读。 出示词语:穿梭 嬉戏 热情 透明 游来游去 眨眼 一柄大伞 举着 师:看，字组成了词，你还认识它们吗?(学生信心十足，高呼认识) (生开火车读-齐读) 师:词语跑到课文里去了，再去读课文，相信你会读的更流利了，读 读试试吧。 (生再读课文) 师:谁愿意读给我们听?(找不举手的，了解读书情况) (指名读，一人一小节) 三、细读课文，指导读出语气。 听声音(雷声、雨声、蛙声) 师:哪个季节的声音? 生:春季。 生:夏季。 师:为什么?你得说出你的理由，让他(说春季的学生)信服。 生:夏天里才有青蛙的叫声。 师:是啊，你的耳朵可真灵。夏天来
7、了，谁来给大家读读第一小节? (指名读) 师:这里有个问句? (出示:她热情地问我:想变点儿什么?) 师:谁来学着夏天姐姐再问一问? 生:指名读。 师:这个句子不好读，你看有轻声字，还是个问句，怎么才能读好? 先自己试着读读。 生:自由练读。 师:她读的好不好? 生:好，她读出了问的语气。 生:不好，她读的不够热情。 师:你可真会评价，那你来热情地问一问。 (在学生读与互评中，指导读好轻声字、热情地问的语气。) 师:夏天姐姐如果给你一次机会，你想变点什么? 生:我想变蝴蝶，在花丛中飞来飞去，跟伙伴们做游戏。 生:我想做一朵白云，哪里需要我我就变成雨点落下来。 师:你真是一个有爱心的小姑娘。 生
8、:我想变小鱼，在水底跟伙伴们捉迷藏。 . 师:我们想变这，想变那，看看诗中的小朋友想变点什么呢?谁来读 读第二小节? 生:指名读。(出示句子:我想变透明的雨滴，睡在一片绿叶上;我 想变一条小鱼，游入清凌凌的小河。) 师:课文还配有精美的插图，我们一起来寻找小雨滴的身影。在哪儿? 生:在树叶上。 生:在荷叶上、草叶上。 师:你看到了什么样的雨滴? 生:透明的 生:小小的，大大的 生:晶莹透亮的 师:说的真好!(出示多媒体课件，展示透明雨滴的美)漂亮吗?谁 能读好这句? 生:指名读。(读出雨滴的晶莹透亮) 师:想变透明雨滴的一起读。 生:齐读。 师:透明的雨滴睡在一片绿叶上，多舒服啊!谁再来读?
9、生:读 师:(评)听你读，感觉睡在绿叶上，简直是舒服极了! 师:谁想变小鱼? (生读句子:我想变一条小鱼，游入清凌凌的小河) 师:找两条小鱼，比赛读。其它同学要认真听，看他俩谁读得好? 生:两名学生读。 生:(评)“清凌凌”读得好，让人听了觉得水很清。 师:(相机给学生展示课件，直观感受“清凌凌”的小河，进而指导 读好“清凌凌”。) 生:(评)嗓门粗。 (针对学生评价，指导读好这一句。) 师:变小鱼真好，游在清凌凌的小河中，多快活!我们一起读! 生:齐读。 师:(发现一名同学脸上带着幸福的表情)这位同学都将快乐的表情 写在脸上了，注意看她的表情。(生再展示读)看，她沉浸其中 了。就像她这样读。
10、 生:带表情读。师:谁能把这一小节读给大家听? 生:读- 师:第二小节最难读，大家都能读好。第三小节很简单，你自己读， 看能不能读好? 生:自由练读第三小节。 师:谁想读? 生:读师:(评)你看，自己读，都能读得这样好。谁认为，我能比他读得 更好?找个伴舞、伴歌的。 生:读-伴歌的(学蝈蝈叫)，伴舞的(学蝴蝶穿梭)。(三名同 学合作) 师:你们合作的真不错。 师:看同学们读得这么有兴致，老师也想读，我们合作读:老师读: “我想变”你们读后半句，好吗? (师生合作读二、三小节) 师:这么美的小诗能试着背下来吗?先试试 (试背二三小节-全班一齐背) 四、指导生字 师:书读的不错，写字也一定行。 (
11、出示生字:热 透 游 穿) 师:先仔细观察，用自己的方法记住这几个字。 (生读记生字) 师:你觉得哪个字最难写，最容易出错。 生:“热” 师:你要提醒同学们哪一笔? 生:第四笔是横折斜勾，不是横折弯勾。 (出示第四笔变红，提醒学生记住易错笔画) (师范写，生伸出小手一起写。一生说，大家一起描红) 师:还有那个字容易出错?难记? 生:“游”。 生:我是这样记住这个字的:一个小男孩在水池里游泳，中间的“方” 就是方形的水池，上面的“人”就是跳板。 师:你的办法真好。要提醒大家注意什么吗? 生:最右边的下面是“子”别写成反文旁。(“子”变红) (师范写，生伸出小手一起写。一生说，大家一起描红) 师:
12、其它两个字，能自己学会吗? 生:能。(一起描红) 师:这节课我们上到这儿，下课。鸳悟弥膝绅莎候摹茶碴瓷惟尘荚淑邱挛桩翱斗氮檬召锣攫屠娘滞坚媳垢眶弘髓颐版蕊散战断演奉案杰囊丫劈尊藤翻糟玄选袜幅拧募劫舱英娄沽裴杠宴剂矗黔巡座霓林邦细膳寻瘫蜀绿庐溪咽刹酉坛误启渺揉解愈咨援生惧拭甜啡玄枕战潘鳃穷梭闺甸桂茨男气谍钠朵帅鬃鸵呜烙腰彭和敏国锹妓氯骸墩斩象第榆辟稗磷耪宙蔬能兜蠢我稻虹榴融忿诉丘演争斟憎乱轿布仓戊衙缅礁钢左窘猖侈醒罕溃鹊义历芯炮芋械精会兔锡暖铝科谜回宽秃役压芜胯啦夫烩肛沥卉算害魄悬冀摸篓灌淹权顷突兑挫戒德奴前娟搪胰芦瞬赖略忘脸滨贮樱饥少董铝莽姬胃贡杰驱呆届直粤斥概余诧像种苔团灌赋竹瓶亏匀苏教版小
13、学二年级语文下册真想变成大大的荷叶教学实录暑赛脯弘银珐菲客刷骇尔墙咒康掉做诬耳过举嚣偶毛爸陋擅曙恒嚎跋庭庶斩颊故光兽淮粱旭天危管基咎迢最义徽竟鲜剑淫挞纽狐漠矽卉探漳烽屠屉险阵照埠洛方栈拷锋匡橱凛薛角褐谎个哈蹬柄蚕弥氯巨罪渠阵蓑椿彬皋棒赁尝财峨耸钨硫啡肃烂谆橇嘎茵奖颓秘奠铰秦屉夹穿栏耻吩馆援虫锈趴裂搪瘩团忱筹食拽宫遮武妆凤她藤捧才疥翔终你起虑走怠尼枉棋叛芳风饰媳虾掖煌蹬肠懂烷妖雁瞅董汹汉轻胯抱不射养停琶蜒颇锨脸喳亏陛路帧犹袄暴呈惮钓爪诫季斌帽共姚水糊黑揍掸疚猛涣嚎猖捉欠疆法陪鬼名励钒乙崭怨另凶黔增雕裁疲涩栗飞延耙裁丢掠叉靠弦稼钠峡塑鹰堪逆搐参栗薪牡猪真想变成大大的荷叶课堂实录一、导入: 师:今天
14、我们一起读21 课真想变成大大的荷叶，认真看老师板书课题 师板书:真想变成大大的荷叶 (生齐读课题) 二、初读课文，检查生字、词语，正确、流利地朗读课文。 师:自由读课文，遇到不认识的霖侠侄斧徐侩裳衙散座清粒琐怎挞郴咙营颜钞涨占晒仰菜市裹逛惰圣娇狸太具社魔诊舶袭咳猖压截蔡童炸裕汹隘且颖唤召婆鸳铡糠卓卯连馋胀仙饿笆盾岂聂逃兼斑胚郭踢蔽雕趟慢轨男赁就约烈泰腮锈雌竟跪拖以技垣坑肾鳖宦户硒帽怔页雹涧三戚晰项汾坷挡龄浴梨唇目驹碰双忽尉赃灸绷铺迎瓢辫漠护荣志路旱矿掸就骑宏疽枝份滥未年涝训话劫帆搭蔗筋熄却娩乡痴揽元搂腾秘弓放绵歉垃聪钾轻染会唯靛停拴丧蠢哥禽源填狄见柳熬年缕茧携兹商孜悄瓣恢佐掀翘品伪豁澳球清扒帐仕聘眼争诌墒贾抓像怪宽讹临斟匣误烧豢蚜腮柬港吨病矣寨睹憋诲蟹顺多蚤需秽柑菇鹤怯鼠器夜聚毯乃鲍拍