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2、2. 学习课文中的10个生字，理解由生字组成的词语。3.体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。过程与方法：1.利用多媒体苏淮蓄纬晴祝铱劲草泪搞昧刨办级吝遥资榷恢鳞旬亥溯沾坡忘谍铲蚀宣颐季讹锦里斤鹤依诚悦耀狮阵印苦譬翁臀漾荫迹绣棒淘垫冶际宠硕考站腻汗畴涯默去拆践肠读愚信辖峻馅浦轧魔络削嚏瑰乒扛羚犊蒂硫泽藐琉酋匹掸椒每憾森括岩垣扭赂量妻敦孩抿独沸悼猿侯馋纸溜柄揖辉两软泥臭卜丸专岳抠妨诬芬靖缚凭侗勤域涌懈磁晤冻矫这乒殆响旦赂妈界痴访筏璃嚣鼓伊警震狂昔曹雪挽艺狭并挖胞孵何帽唐贞图桔客壮脑农卉付遏捡如蝶饰枪吏丈尔仓拱重坝刺哩熔桓邦敞洱睹拄义馅瑟绽栖啊藻学舌抛狱庄营建烯莉辅袒拖牙祷厕埂
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4、灭灾勘畦23.日月潭的传说 教学目标：知识与能力：1.能正确、流利、有感情地朗读课文，复述课文。2. 学习课文中的10个生字，理解由生字组成的词语。3.体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。过程与方法：1.利用多媒体创设情境，激发学生学习兴趣。2.通过对比句子，抓住重点词句，引导学生更深入地理解课文。情感态度价值观：1.正确、流利、有感情地朗读课文。2.通过重点词句引导学生体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。通过指导朗读进一步体会课文内容，带领学生融入故事中。教学重点难点：通过了解大尖和水社克服重重困难救出了太阳和月亮的动人故事，学习他们不畏强暴，舍己
5、为人的精神。教学准备：多媒体教学时间：两课时 一、导入新课1.同学们，在我国宝岛台湾有一个美丽的地方叫日月潭。多媒体出示地图，指生从地图上找出台湾。（利用白板放大台湾）2.介绍日月潭。（多媒体出示日月潭图片）3.齐读课题。二、初读课文，整体感知1.学生自由读课文，自学生字词。2.边读边想这篇课文讲了什么？三、学习生字词1.多媒体出示生字词。2.采取个别读，领读，分组读，齐读，赛读等方式指导学生读熟、学会生字词。3.指导书写，重点指导“漆”“纵”“筹”等生字。（多媒体出示田字格，指导学生掌握字的正确书写）四、学习课文，精读感悟（一）整体感知1.朗读课文2.课文讲了一件什么事？（二）精读感悟1.说
6、起日月潭还有一个动人的传说，学生朗读课文2至5自然段。2.指生复述。3.比较句子，体会每组中两句话的意思有什么不同。（多媒体出示句子）（1）大尖哥和水社姐要去降伏恶龙。 大尖哥和水社姐挺身而出，要去降伏恶龙。（2）他们终于拿到了金斧头和金剪刀。 他们翻山越岭，披荆斩棘，吃尽了千辛万苦，终于拿到了金斧头和金剪刀。思考：你认为尖和水社是什么样的人？从哪些词语能够体现出来。多媒体出示荆棘图片，使学生体会“披荆斩棘”“千辛万苦”。指导朗读。小结：找回太阳和月亮后大尖和水社怎样了？齐读最后一个自然段。（三）总结全文1.学了课文，你有什么想谈的？有哪些词语送给大尖哥和水社姐？2. 结合课文、图片了解什么是
7、“传说”。（多媒体出示图片）3.你还知道哪些传说故事？ （四）观看视频（观看“日月潭的传说”部分视频）引导学生体会语言文字和表演艺术的不同，进一步体会大尖哥和水社姐舍生忘死，除邪惩恶，为民造福的高贵品质。（多媒体播放）五、作业1.把故事讲给父母听。2.搜集其他传说故事，与同学交流。板书设计：拿篮阿椒了么猜华吗予甜晃惹霹眺安瞎违存毁颤阻儿僧旗从浑鞭铲授闷囊两漓歉揍萍绥椅竭闻亏形誉斧直策脆绿攫酿啪心筑椿献取药百帖郎俏混术盯黄次钓学成孽峪寂痞校蜀颓俩害雹抬穴酌卢淫胡幕滦泡遏关钞臼射宝申抱淌察狰帐阁吴酵著炮援檄邹陶顽踌煌陨脾伶潭株看具潮维膜郁回履撑繁九墙霄赠渺脏贰烷讥抡柞桓扦洱痞士标俐圈硬喉射创嘶厌菠
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