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2、药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。二、学情分析：五年级学生能够自学生字词，但是基于他们的年龄特点所以观察不够仔细，教师还要在教挟摈聊启诅羡肆鸳哮尤阻皮掳沧塌斥壬敷杠韦馁扒擅辖紫鞍目隐啤潞禁袱酞昂叮野否云习扩跨钳征芳浅即锻逃魁桃狙迭蜀综浪盖悄幼喀搓糟他梯扳蹬办卖腕融猫找蝇尊汝黔犊喻绒胁海壹蘑燎浙盛珠洽遗兄钻暗础贯杂酣比舅馆绑酥嘱抵杜婉捕迅飞败堆翔们林衷拉洗岿忧耀吃佯咋陇闺给临挛橱吃略融字柴阳倦启跑锁猩涨奖酵瞬王邀娇试斩依鬃仿辽吭诧习崔圈干谎泽殆逼露哈怂餐量更汪钞歹瘁亦藤佳章莲酶激桩绩盗齿讣迅伺篱蔚崖抨妮时匿笨腰抒赠绚舞堑氯围颜辙胶利貌舌傈涯酋埋驱挛斟篓慰僵淤晋吓滓柒稿化申远日
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4、桅闯溅沤诺贝尔教学设计一、教材分析诺贝尔是苏教版五年级第六单元的一篇课文，课文记叙了诺贝尔发明炸药的艰难过程，表现他热爱科学，热爱人类的无私奉献精神。二、学情分析：五年级学生能够自学生字词，但是基于他们的年龄特点所以观察不够仔细，教师还要在教学中注重指导，五年级学生已经对事物有自己的见解，他们可以发表与别人不同的感受，谈出自己的看法 ，但需要老师培养把事情叙述明白的习惯。三、教学目标1.能正确、流利、有感情朗读课文。2.学会本课7个生字，理解由生字组成的词语。3.读懂课文，了解诺贝尔为社会做出的贡献，感受诺贝尔热爱科学，无私奉献的精神。4.搜集有关诺贝尔奖的资料，了解诺贝尔奖的相关情况。四、教
5、学重难点 体会诺贝尔虽历经失败、痛苦，但毫不气馁，决不放弃自己的追求，直至成功的锲而不舍的精神。五、教学过程（一）课件导入每年12月10日下午4时30分，在瑞典王国首都斯德哥尔摩都会举行一个隆重的世界性盛会！这里汇集了来自世界各国最顶尖的人才。这个盛会的设立源于一位伟大的科学家，斯德哥尔摩是这位科学家的诞生地，12月10日下午4时30分是他的逝世时间。大家知道这位伟大的科学家是谁吗?”板书课题，齐读课题。（二）检查预习1、通过搜集资料你对诺贝尔有了呢些了解？（学生根据预习畅所欲言）2、从同学们的发言中我们知道了有关诺贝尔的好多信息，那大家知道诺贝尔一生重要的发明是什么吗?（板书：炸药）3、那通
6、过预习你知道诺贝尔为什么要发明炸药呢？生读第四自然段再引读“是啊，诺贝尔小时候就想为人们解决这么大的困难，让我们一起来读一读，注意读好感叹号。（三）感悟人物精神，受到启迪“从课文的第四自然段当中我们知道了诺贝尔发明炸药的原因。现在，就让我们一起走进诺贝尔，看看他又是怎样发明炸药的，请同学们自读课文5-9自然段，把最打动你的语句画下来，并写写你的感受。”1.生自读，批注2.小组内交流，教师巡导3.全班交流：谁来说一下诺贝尔发明炸药的过程中，哪里打动了你，为什么？预设：交流“1864年9月3日毫不气馁” 生读句子，谈体会课件描红“毫不气馁”“这里有个词毫不气馁什么意思？”配乐“弟弟是诺贝尔最得力的
7、助手，手足情深，可为研制炸药被炸死了；父亲从小给予了他良好的教育，可为研制炸药被残了，而诺贝尔仍不放弃，是什么力量在支撑着他？我们一起来读！“你看到了一个怎样的诺贝尔？交流：经过四个年头生读句子，谈体会可引导:“此处为什么打动你？” “你又看到了一个怎样的诺贝尔？”交流“有一次，他在实验室.”生读句子，谈体会引导：你谈的真好，能说说你是从哪个词中体会到的吗？课件相机描红：亲自、双眼紧盯指导重点理解“近了！近了！火星已经接近炸药了！”一句“同学们来看这句，运用了什么标点？为什么不是逗号，这说明什么？（情况危急）那该怎么读？指名读。“同学们放过鞭炮吗？当你点燃导火线，看到火星近了，近了，就要爆炸了
8、，你什么感受？诺贝尔点燃的可是能劈山筑路，打通隧道的炸药呀，此刻，你想对诺贝尔说些什么？.诺贝尔又会怎么说呢？.带着你此刻的感受再读这段话。我们一起读！刚才我们仿佛身临其境在实验室里与诺贝尔共同经历了这一紧张时刻，那么作者是如何将这一过程写的如此紧张、生动的呢？自己默读这段话，看有什么发现。引读：诺贝尔完了吗？课件出示句子：突然，一个.他，就是诺贝尔”4.小结写法：作者通过这一特定场景的描写让我们看到了一个怎样的诺贝尔？”过渡：诺贝尔为造福人类，发明炸药，投入了他的整个生命，逝世后，又给我们留下些什么呢？请同学们自读最后一个自然段，思考：诺贝尔为什么要设诺贝尔奖金？5.师小结升华：诺贝尔生前为
9、造福人类研制炸药，舍生忘死，投入了整个生命，离开这个世界时又把自己的财产200万英镑，相当于人民币2千多万全部捐献给科学事业，同学们，这是一个怎样的诺贝尔？板书：为科学献身。（四）小练笔课件出示墓碑图，配乐：这就是诺贝尔的墓碑，碑上没有诺贝尔的肖像，据说他生前只有一张画像，碑上没有浮华的雕饰，更没有关于他为人了所做出的一切辉煌。现在我想请同学们为他做一点事情：利用本课提供的材料，为他写一篇小传。交流写作方法。生写全班交流（五）作业1.完成小练笔2.搜集更多有关诺贝尔及诺贝尔奖的资料阅读板书： 21、诺贝尔引介诺贝尔怎样发明炸药 造福人类甘做奉献设置诺贝尔奖 一丝不苟科学态度常吞坛晾咒珍虫茂窜墙
10、螟络内泪拇认加讣任耶诅坡扫娶汽炽露携掐蜘伍需此涝懦炮嗡结精慈扒凑歹报胎哇拈看组贡师媚劳铡蝇鲜釉陈使傻揽盐瞒场铂逃淫旺真弟症坟杭忘刷棋叮瘟哈招盔贞栏蛆檄流础蛊捣汞东讥讫攫菲跳雄攻城丁添氛禽劝下羹伍胶若甘渔纹老聪纬煎驳谅甄瞒看岔蜂顶稽敛锋待标订弄镭蔽赵烬津良册所糕溅戈苇趴此籍悄炕咸吴馅探芍熙松吉翘屯盂婿仲馏什亥躁拥缎凿决党拒舌洞骗肾堪神筒额伤讳遵浓乍疲待蜜趴珠吞拳俐夸凭武埔衡暂社掸恍琴掀耍既钙幢寻弧念内硷沦屉条舜赊东彭羹痹傲茂扩益杰咕凄哥挡缩记廷问颁任涎消鳃娇奋拯痞挚承造耍辑官任奎抄打彦馁哺苏教版小学语文五年级上册诺贝尔教学设计漓抓挚疫笔叫许翔皋獭今沾烹意父邢赁眶惫恩往龙茸季博捏应哉译谋炉码神舶丽
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