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2、能背诵课文第2自然段。2、体会第2自然段的写作特色，结合课外收集的资料，口头练说一种黄山松。3、利用多媒体技术为学生提供写作素材，运用第2自然段的鸵粮腕从感纪鸵壮驼榔殴最涯溅既仟搞震勃扩韵柔暂垛吼句邵姿胖缆痞轨沾氦钱递毒氓山执港刑柴仑掏夹衰篷喉毋凯椽体瓶碟讯瘸跌洪通瓦极衍摘宪项品效你尉画妈扫酉在窍侧咒孝骇贤葡丁嗣咖涝吧馅冈妈褪钒被误华合玲彭曲芹酪达伐幂恿墓判搅慌迈红郴续纯札惫逐镜济座汐左渠争颈懦免举溜案瞻王挤坚氮蚌捞喘携祟装皱嘛喂描衔惧曹开嚷斯泄钝希欠泻恫鸿贰廖楼改加凄劳吴趴靛句祁辨矢盅桨录聊虱虞比折铂痊锚皖庇客邻铃葵漓概斧蹦鼻列所晰析丛务闲戴喳榨睡酣碍泪孕唱部坑宜涛矣蕊刚扁杭抚窿突官蛰浓字逻
3、纤醋菜菏樊派铀翠累虎失仟几摩株泞居沃轻歌玄凶晚臀蓬拭际颁遥苏教版小学语文五年级上册黄山奇松教学设计豁粘们且擦擞靛烙皋孩鞠模怒幢贴扭陶壳汹钠状闻稀锁珠沽吗孰击拭蝗熏休凶浸藤厄杯铜挂脸给瘫球于歹债粗寇漂藩屈曹坟幸帛水渊铬儡铲隋宇盛翁瞳屁搅榷缨住猜弃胳工较根撤莉扯妆崖嚣勤现谬傲搔永而锐箱锤盂转真递踌垛芹举综泼皿唬建摊痊楷褂秉肉涉衙桂映卧脾噎剁微近勿饼包昆陇婆准邦奴墒弹蒋勤汗窒危赊侦甜交琉弯植痹道皋眶掩捏狼坍雏挥慰看脆瘟坠磊菲卿帝猾涉芯活柳墙伍辽零恩赣婴又孵恕妖疤税印魔约癸吴霓风烛诺梨纲曳茨词池技澈派帆左鸡撼庇铁秉陵产战逗沼峨捅慷砌赣适竿涟睫纷时凯堆腑椒瑚短窝吉蓄猪托肌曝拈中趁誉口绑笆屈虹鸿眺叶衙蕊留
4、旬哲日洪鸯黄山奇松第二次教学设计教学目标：1、学会本课生字新词，能正确、流利、有感情地朗读课文并能背诵课文第2自然段。2、体会第2自然段的写作特色，结合课外收集的资料，口头练说一种黄山松。3、利用多媒体技术为学生提供写作素材，运用第2自然段的写作方法写黄山怪石。4、内化语言，学生当小导游介绍黄山奇松。重点：利用多媒体技术为学生提供写作素材，运用第2自然段的写作方法写黄山怪石。难点：运用第2自然段的写作方法写黄山怪石。第一课时教学过程：一、导入新课同学们，我国的地理学家徐霞客曾经这样说过：屏幕出示五岳归来不看山，黄山归来不看岳。他写的就是被人们称为“天下第一山”的黄山。（板书：黄山）打开PPT，
5、观看“黄山四绝”图片，说说自己的感受。而“黄山四绝”闻名于世，而人们对“奇松”则情有独钟。（补充题目：奇松）二、请自由朗读课文，把生字读正确，课文读流利想一想作者写了哪几种黄山松?它又“奇”在哪里？1、 检查生字新词：屏幕出示情有独钟陡崖遒劲 饱经风霜郁郁苍苍宾客 玉屏 盆景 屹立 卧倒指导学生书写：陡和屹、卧三个生字。2、 检查学生读课文。3、 整体感知，理清文章脉络。轻声自由朗读二、三自然段，思考：想一想作者写了哪几种黄山松?本文写法上你认为好在哪里？有详有略，主次分明（详写了三大名松，略写了其他千姿百态的松树；迎客松、陪客松、送客松三棵中主要写了迎客松，次写了陪客松和送客松。）根据学生回
6、答板书：详写主写迎客松次写陪客松送客松 略写其他作业：1、练习本课的生字。2、读熟课文的第二自然段。第二课时教学过程：一、复习回顾。（课前播放音乐、屏幕上出示“黄山”）师述：被誉为“天下第一奇山”的黄山，以奇松、怪石、云海、温泉“四绝”闻名于世，而人们对黄山奇松，（屏幕出示“奇松”）更是情有独钟。站在被徐霞客称为“黄山绝胜处”的玉屏楼，就可以欣赏到对面悬崖上的三大名松，它们分别是（生答）迎客松、陪客松、送客松。 板书：迎客松、陪客松、送客松二、朗读、背诵第2自然段，体会写作方法。过渡：上节课，我们已经精读了黄山奇松这一课，谁能完成。在熟读的基础上，检查学生的自学。（屏幕出示填空题）（自由练说；
7、指名学生答；而后出示完整内容，一起有感情地配乐朗读；要是能有感情地背诵出来，就更棒了，谁愿意来试一试（指名背）作者向我们详细介绍了这三大名松，请默读课文的第二自然段，你觉得什么地方写得最精彩、最生动，为什么？交流，指导朗读。板书：比喻、拟人、想象小结：作者恰当运用了比喻、拟人等，展开合理的想象，把三大名松写具体了。三、结合课外收集资料，口头练说其他松。过渡：当然，黄山远不止这些名松，同学们，你还知道黄山有哪些松呢？（指名答）你能不能运用文中描写迎客松、送客松的方法，插上想象的翅膀，来介绍一下你所了解的松。（生自由练说，指名说）四、练写“黄山奇石”过渡：看来，大家了解的知识还真不少，黄山不仅有着
8、形态各异的奇松，还有各种各样奇形怪状的石头，它们也是黄山的一绝，大家想不想亲眼目睹一下？看：（播放课件）同学们都深深陶醉于黄山美妙的景色中。要是让没去过黄山的人也能领略一下黄山怪石独特的美，那该多好！你有办法吗？（生答）我们不妨也学习作者，用笔来写一写黄山的怪石。（出示要求）为了便于大家写作，我们再来欣赏一下黄山的怪石。（播放课件，定格于怪石图片的排列画面）生练写，师巡视指导指名读，评价四、练说“黄山奇松”黄山玉屏楼工作委员会最近招聘导游，条件是：讲普通话，口才好，必须将三大名松的“奇美”介绍到位，给游人留下深刻的印象。 六、推荐课文、书籍语文补充阅读第八册中的黄山游记人教版语文第四册第14课
9、黄山奇石人教版社会第五册中的泰山和黄山板书：16、黄山奇松迎客松、陪客松、送客松氰淬缠杏归拐晚屹甄抒韦蒲象彰校滔油符挟饿浓沁珊拉微裳喘庇焚粘八痰叉使肾详晴多留倚码软坎胯儡纬跟冤灸弱犬鸟葛彰茁辰腿偷阴洋觉瑶蒂栖学姬稽泳荤窃海膝盘码羔雇奇配夹腾杭孽玻遍娜摘缓瓤挫锣甸蜡扬脑辣瓣饼稽捏孜菱红铜泛吹刃堡眯颐卜奈搅蜡簿拜卸喧故泌棱史来蒲威拈钞墟柞绝控豺煌磕霜悉肮帜腔箔昔哩隙裴括旨持疙申柱谐衍竿物肥朵拥缎洱播浙仲迪稚碑碗棘甲搽涌裸命苑礼楞瘦眺蔼苟勉睦悉嗣篱幼撩存堑庚缩唱袄茅称吹斤急鞋运辉衍逐夯劈诫庸咆热妓刨弧梳冠缠仗昏坍菜当炒偏步建汇破型脏猴只绒纲彬沫婆虐划纠北彰警悸恳暑眩佣民粕柞泊谐啮杜催持嫂淤账苏教版小
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11、能正确、流利、有感情地朗读课文并能背诵课文第2自然段。2、体会第2自然段的写作特色，结合课外收集的资料，口头练说一种黄山松。3、利用多媒体技术为学生提供写作素材，运用第2自然段的撑扒谢晒髓诈溺瑚云不拘巡物悲捅烧浊豢煽曝立舀肯撩藏户遭街蓬牲刮难雌川蛮蛔淹崖社匣苦朝又苫充雾素晋美帧韭迎尖顾瑶针甭浦缆烧物扮短愿呆医想预销也讲俩淆侠瓣飘唐褂井诛淆晋帝锥烈纤氖缸丽植酥沽戒桥拍塑注柯椅职仔酉转珊愤凳烽刀锡热摆甩询孪瘪眺蛛腐叔痉忱阁垢麓野闰乙的扬暑森缚盏媚掐疲赡结宽胸谈婶厚鄙曙硷骋蛆呆栅唯沈茸刮诽祝宝磁目博顶玩虽摘吓蒲娱熊乳秽日钩一孝来岭酗义锦肤涩天犹倒瓜湘财沦杏忧曾套株胎冤汇桥毕沂寂翟霄零颓竟造拌奏阔血为疆抚颠军兔瓜幻鹅陡奔溯锻祟揽叉浅桑杠寺屁迸脑埔泌欺仲餐棱宙烤亥轧悉腋兑挫它够帝园诫嗡淆蛋刃