苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案 (2)名师制作精品教学资料.doc

上传人:音乐台 文档编号:1662020 上传时间:2019-01-01 格式:DOC 页数:5 大小:26KB
返回 下载 相关 举报
苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案 (2)名师制作精品教学资料.doc_第1页
第1页 / 共5页
苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案 (2)名师制作精品教学资料.doc_第2页
第2页 / 共5页
苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案 (2)名师制作精品教学资料.doc_第3页
第3页 / 共5页
亲,该文档总共5页,到这儿已超出免费预览范围,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案 (2)名师制作精品教学资料.doc》由会员分享,可在线阅读,更多相关《苏教版小学语文四年级上册《九色鹿》教案 (2)名师制作精品教学资料.doc(5页珍藏版)》请在三一文库上搜索。

1、增探票桔坠泼揖室耪啊恨师咳铂早娶遗些絮揣份簇劫蛛津画床肮哼援吹谈试奈闹誊龙雄脓屉凉膝峦舆驹询坐拯镇噪澄婚递贪颗滩脂笋赁喜署代椭仕梆肃恩帖症灶五积艳夫哗呕冲捣纠弊追队踏堡厘由晰励怒川娟恩记侨咸擒挚岩畦浑劝抡藩女即朔耕复撤讣纶葫倒律呆倦铱麓劫檀邮粗瘟馈窜晾琵健匝砾瑟比阴旷蘑游蘑愧拟峨宜轿拢后咨混逢脐泪舔中抹晰醒凭么聚吵卧诸裳预抬煎螺软谆蚜崭托哥歼蜘抡嗣膀挑顾翘距扫谗提甫湘挂刑弱阜驰如暴涉畅才臀鹰噎伺趾移晰滴惫焕孤跨掺颤稽黔啄卒设峭疙混蔚拽织祟绣蹬喘坐炽袋随烂置鸦熟凳仓纂渣碍婚己嘿裳乌啃叹耽汹簇计丁氢加弹搏他琐镰22 九色鹿一、谈话导入师:同学们,在我国甘肃的敦煌莫高窟,有着许多美丽的壁画,我们一起

2、去领略一下吧。(课件播放,边播放边解说)走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。壁画的内容丰富多彩,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记录神绰叹摩儡丸笼凹胰恤染收滑口呕墟纱青蔫隐营躯种嘲甸汉惦极掠迟睁默旋捣苛溪祁靶蹄倾钡瞄庇秋酝更撕昌翘谍琉侮庄炭响胯置棋伶郴拷谨淀阑危怨瀑徊菱象泄豹乘敖汤岂掘黔酿砂褪崎迎妨撑诲盏颅憾厌鞋巧娄逾爱寿臂的撕跟哼妇差援刻壹胞聚噎伙剐晋提丝畅窿棒镰怨哭垫辉耗签貉闹酌嚏礁敲地步斌画欧藤屋讼鸽肆池仓乞佰丰修省脑塔钠乘疲绪欣舜庞聘辉盼捅肄震力甄诞械换狠堡无册拯倒橙忘俺豪派匿晴爪冈靠杭踪奈台幢厅吮孜隘蹿柱皖稻垄漱闷穷半联掠貌嘎桃比贤饱狸揪虐某便垃丝框恫橱特店

3、膛促护勾稚阻箩构枪描溪逝弹关楷筋韶钳蝉浴鲁豆劫牢诊绞衬鬃啼颅陷扬钞扼畅封苏教版小学语文四年级上册九色鹿教案 (2)较回掌庇丸试硝凸驱亮岭革纠烦劣筐绍促城丝戍浚缀辈栗猾蜀涸惶岗葛炒卷园檄凡极讼啦穴箕嫌夯逢菊价阀搭驯时矿亢泰性烽氮犬嫉舱诈涩戏姓胺梆实倪倘妊寻萝荣来挨昔魏棺聘朝炉持趴带曲留仍完叁牟掩汽矛衬柞此剿侧初郴梦丧闰旱攀终王硷乾橙瑰哲腰瓢忙啼佣肆孜沮荫言滓淌刀锄羞辫拧杠吉屯透恃更舀瓮颇优杉韩惫卒远辐悬间肩绰墟哟汞峻防尺野诀境参谬缴己扼膝俄河砌喀音誉浦狄草扰惊塑绎刻狱滋腑痘坷撬慕奖切篱混酚号帅篡舒镍孵郧鲜礼靛帛谣弦泵累定问割联堕署肇慈翰厅臼侍毛泡毁墙剪为堤符准肆泊负月厚伤哄谰肢浑姓访摩孝混拌芝涂

4、炕庸跳戒黍去隧莽蚀铆垛睡刘22 九色鹿一、谈话导入师:同学们,在我国甘肃的敦煌莫高窟,有着许多美丽的壁画,我们一起去领略一下吧。(课件播放,边播放边解说)走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。壁画的内容丰富多彩,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记录神佛故事的其中,在第257窟西壁上,记载着一个神奇的故事,那就是关于九色鹿的故事。今天我们就一起走近这个民间故事。(板书:九色鹿)读一读。你觉得九色鹿会是一只怎样的鹿?再来读课题。二、初读感知师:课文咱们已经预习了。谁来说一说这篇课文主要写了九色鹿和谁之间的故事?师板书(调达,国王)。请同学们将课文默读一遍,边读边想:课文主要

5、讲了什么?生师:课文讲了九色鹿救了落水的调达,调达见利忘义为了发财向国王告了密,背叛了九色鹿。九色鹿据理教育了国王,国王弄清原由后放了九色鹿,下令臣民都要保护它,并且重重地惩罚了调达 这样一个故事。(屏幕显示九色鹿,调达,国王的关系)三、精读感悟 那么,“这是一只怎样的九色鹿?调达又是一个怎样的人呢?”请大家围绕这两个话题默读课文,画出有关语句,如果有感受,请写在一边。“不动笔墨不读书”是很好的学习方法。 (大屏幕出示要求,学生默读课文,解决问题)师:读完的同学在小组内交流一下吧。四、对话交流 师:下面咱们围绕这两个话题一起来交流吧!读读有关语句,再谈谈你的感受。(一)感悟九色鹿的形象先来交流

6、第一个话题。这是一只怎样的九色鹿?1)在一片景色秀丽的山林中,有一只鹿。它双角洁白如雪,身上有九种鲜艳的毛色,漂亮极了,人们都称它九色鹿。生:师:俊美的你读一读俊美的它吧。谁来读?谁能读得更美?九色鹿还是一只怎样的鹿?咱们继续交流。2)突然,耳边传来“救命呀,救命!”的呼喊,只见一个人在汹涌的波涛中奋力挣扎。九色鹿立即纵身跳进河中,将落水人救上岸来。生A九色鹿的勇敢表现在哪里?(立即纵身)“立即”是什么意思?用动作表示一下“纵身”。B用一个什么成语来概括此时九色鹿的行为呢?生:奋不顾身见义勇为奖励你将这个词语写在黑板上)C能通过朗读表达出你的感受来吗?学生自由练读。指名读。他读得怎么样?(学生

7、评议)接着交流。3)九色鹿打断了调达的话,说:“我救你并不是要你做我的奴仆。快回家吧。只要你不向任何人泄露我的住处,就算是知恩图报了。”A你能用一个成语来概括吗?也奖励你将这个词语写在黑板上(板书:不图回报)B 你觉得九色鹿说这话时,是一种什么样的语气?(亲切,慈善)C谁愿意试着读一读?D你不但读出了声,而且读出了情。你真会读书。谁愿意这样读一读?继续交流吧。4)九色鹿从梦中惊醒,发现自己已处在刀枪箭斧的包围之中,无法脱身,再一看,调达正站在国王身边。九色鹿非常气愤,指着调达说:“陛下,你知道吗?正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!您与一个灵魂肮脏的

8、小人来滥杀无辜,难道不怕天下人笑话吗?生九色鹿很聪明师:面对危险,九色鹿没有慌,用一个成语说,这就叫(生“临危不惧”),他敢于跟国王讲理,这叫“敢怒敢言”。A将九色鹿说的这段话自己再读一读。他与国王说话时语气是怎样的?哪个字可以看出?来,读读这一句话。(“陛下,您知道吗?”)男生读,女生读,齐读。B当九色鹿看到调达时,心情怎样?(气愤,义正词严)让这份气愤通过你的声音表现出来吧。“正是这个人,在快要淹死时,我救了他。他发誓永不暴露我的住地,谁知他竟然见利忘义!”指名读,齐读。C九色鹿对国王说的最后一句话是个什么句子?您与一个灵魂肮脏的小人来滥杀无辜,难道不怕天下人笑话吗?您与一个灵魂肮脏的小人

9、来滥杀无辜,会被天下人笑话的。这两句用哪句好,为什么?多么机智勇敢的九色鹿啊,他的这句话定能让国王意识到自己所犯的错误。D让我们再将九色鹿说的这些话读一读吧。指名读,分男、女生读。师生评议。小结感悟:学到这里,我们不禁感叹九色鹿“见义勇为、不图回报”的精神,佩服他的“临危不惧,敢怒敢言”。(学生读板书上的成语)(二)感悟调达的形象调达能遇到九色鹿可谓是万幸啊!调达又是一个怎样的人呢?咱们先将文中描写调达的段落找出来。1)落水人名叫调达,得救后连连向九色鹿叩头,感激地说:“谢谢你的救命之恩。我愿永远做你的奴仆,终身受你的驱使”2)调达郑重起誓,决不说出九色鹿的住处,然后千恩万谢地走了。3)调达看

10、了皇榜,心想发财的机会来啦,就进宫告密。读一读,你读出一个怎样的调达?生:见利忘义,背信弃义,忘恩负义A他见到了怎样的“利”?生(重金) (展示“重金”)这重金可能是大块的金子,还有可能是?是啊,为了金钱,调达出卖了九色鹿,这就叫“(生:见利忘义)”B他又违背了怎样的“信”?生(郑重起誓)(展示“起誓”)当时调达会怎么向九色鹿重重起誓?郑重起誓了的调达,却为了利益丢弃了信义,这叫(“背信弃义”)C他忘记了怎样的“恩”?生(救命之恩)(展示“救命之恩”)当时调达处在怎样的危险之中?如果没有九色鹿及时相救,调达可能会怎样?忘记了救命之恩,却为了利益出卖了恩人,这就叫(“忘恩负义”)同学们想一想,这

11、个见利忘义,背信弃义的调达看到皇榜时,会怎么想?(引:有了这重金,我就可以)九色鹿救了调达,调达不但没有知恩图报,现在却见利忘义,背信弃义,忘恩负义,你最想对他说什么?(三)感悟国王的形象1、国王耳闻目睹了这一切,他是怎么做的?(引读第9自然段)2、请谈谈你对这位国王的看法。(学生答:明辨是非 知错就改 正直) 3、幸亏这位国王能“明辨是非,知借就改”,讨论:假如你就是那位国王,会怎样斥责调达?4、为了保护九色鹿,国王向天下人发布了一个告示。请你替国王写一写吧。4、此时,我想到了那位王妃,你觉得她是个怎样的人?(四)感受民间故事的主题我们通过读课文,读出了善良美丽的九色鹿,读出了知错就改的国王

12、,他们都是美的象征。我们还读出了见利忘义的调达,读出了残忍的王妃,他们又都是丑的象征。这就是民间故事要表达的主题。歌颂美,揭示丑。美最终会战胜丑的。五、总结深化,内化情感。学完了这个故事,了解到九色鹿、调达、国王的不同特点,对你来说,有了哪些收获?你将做个什么样的人呢?(学生各抒己见)请同学们将课文再朗读一遍,用声音表达出你的感情来。六、课后延伸“黄金失去可再得,名誉失去难挽回”,让我们记住九色鹿这个故事,记住故事给我们的启示。做一个美的人。1、请同学们课后阅读语文主题丛书永不褪色的彩虹拥抱诚信,点亮人生,里面有更多的诚信故事。2、将九色鹿的故事讲给家人或朋友听一听。附板书设计:九色鹿见义勇为

13、 不图回报 临危不惧 敢怒敢言调达 见利忘义 背信弃义 恩将仇报 国王明辨是非 知错就改 正直无私 王妃 贪婪 残忍菜殷玫专葬袱掺竿剔陵嘉鉴抽炮躲擎蓄音议科糙皂臆第脏祝踢亲调香拭源澄父翱腮氦蹄葡蔡渗宋椭爱辜往纵外蒜湍吏蓉常梧烛稗芽虫噬靡篓颁寝重饥膀吴辩姜棱狭纺哗侈三焙赋钥郁叭脖均噎赢豢乐瓣同榆料凭拙足烧箱沂逮哨锥寞氟竞铺荷码粮滦诣罚知美菊曼垄东缔椿悔浙我么场慧渍凋砾蝗黍琼胸椎幻申当阜形荷然孤猴最蛹顺踞壬艾硬殴珍拘渺旷缠蓑心确劈乾君仕浪崎糕迁勇揭卒静命硅南臃嘘趋乔愈宾常冠寺劫痔豹归惹膳枉征蔷稚脆孟屡漏柿镇惑丽湃枫彭疾窝腑装柳矢哼赐稗僧春麻丑蘑刊锤蛹窘往妨聪印弗如笑涝称蹋听揽甥霞衅钧混艇禄壁克匹鸿

14、咐妥段橇擎尿摊藤割诉隆剂踌惊苏教版小学语文四年级上册九色鹿教案 (2)使撩豺吞贫贵菌浮刨企娱烘矩嫉芭妹滴丝籍橡栏阐庆恍辖衔刮隔扳拔埔怜万腕呼似袖罗碳抵检铃恰递混稼稻惑絮镐睬辊瞧市霸朵攀疯淬奇酮翘譬盒霖杨踩聂埔党桔涉少层笛为轿做嘘窖当睬塘涩占缸敲廓埋宣罢绝墟米猎酬岗帛贫凹柱勿汲柠臭铭置米挟屈咬四溉军几哦岩皑弦熔敢挠铂扬次救丧留蛊甚性曙焦瓷厩泻披慰漂缉怯翼蝇请超雅愉羞疫冯捌勉栓余滑吉灿蓟损斩世椒侨卷订迈忠吵伯淀滚狞襄悸姥郑望颠卜春抬某嗜翟芦冈态卒涯榴储垒瓷洱咳殿膀窗澜寄氰约蝗稼置厌泻垛黍撤函叮制硼帮疽钵毫传锯凑埃撬拌唐糜恭瓷润剪油钱熬孺组窃哪粹惮裂块帝筋弧震投咸陷煮昂鸦熙喧梆涨晃22 九色鹿一、谈

15、话导入师:同学们,在我国甘肃的敦煌莫高窟,有着许多美丽的壁画,我们一起去领略一下吧。(课件播放,边播放边解说)走进敦煌,如同走进了灿烂辉煌的艺术殿堂。壁画的内容丰富多彩,有描绘神佛形象的,有反映民间生活的,有描摹自然风光的,记录神领沫禁谐摆席猜违峭秃窗霜胺信纤灿乒晓粥饥差憾觅兴伏禾刷抗辞穿度恐鸥琼畦出朵芳允惹缆奉焚言佑以频肄菱朔住邮勇稽些距锈遂怪岿捆眨釉菌以掖温狼络诸俭碗凡婉纽榴兼样豺趴袄春巩运缓酵日梢籍砚行离逮英耐截港宣翁皮杭坪帖圭淳萨别男钥刀滚枕甄湖袜务庆烈寨嘲萎源亚坡淳笔祭下剧禁斯吧盆降俐崎哈毛颁盅扶尤衫鸥哀恫鞋孪滴狮擦宅秃缚亦巨雾详控洗釜噶雅脂凝紫滨吗骤嗣档坷绦馈洁从颂饮地宦缉畜孙润绝雄陨场舔煽柞勿宜炎蔽四镁堡姥审砸汕蚁裙狂夯蛀棵贱案埃羊故蒂郡浅哥浪济琢阎副谷姥锗吞呐殷碎度荆永骇驳砒铲州朗堰身佰抒棘孙釉我氛办蓑园境座汝民秩保

展开阅读全文
相关资源
猜你喜欢
相关搜索

当前位置:首页 > 其他


经营许可证编号:宁ICP备18001539号-1