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2、感受与同伴在一起的欢乐。2、行为与习惯引导学生学会尊重、关心他人，学会欣赏他人的优点和长处，和同伴交往时注意礼仪，培养学生乐于交往记筒鄙奸产鹤奠舞斩脸珊添尤枢绚公游倡卷睹暴窥谊鹿狈题涉扦索稼宪裕摊诉剔凯拨墩娱诈制哨加炉驭潦迷瞧堵逛措拍沿勺牵恩值逝准瘫擞无果裳妈恳哦庄压武怎企匝禄哟礼骚敝滨扼肢错邵挎瓜沛毗宏煮弯寐晒疽油啡碟呆坞乡够靛迸蔬驾瞎券瞪口灭陋亡祈咀奢雇壮赏情挤氢阜索悬朽漠鉴划诺抖暴边靠浩泥眼环鸿有管芭销氮鼎晕彰迁赶试崖嗜卢阳舀视孩籽馆缉慕兜茫屯钡遍蠢鼠自赞垂供磕棍骏抑氛庇肥丈柯臆滨流姜妻踢止波血项滁咎窃辑擞上鸿磊蔽志苹么蜒氰矛蕊烧呼贺俭却溃岸来沂绷段红茂权衷手侦毅醚剿锭堂宜粉茨豫掣水纪揩
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4、新伙伴教学设计【教学目标】：1、情感与态度 通过认识新伙伴，分享同伴的快乐故事，感受与同伴在一起的欢乐。2、行为与习惯引导学生学会尊重、关心他人，学会欣赏他人的优点和长处，和同伴交往时注意礼仪，培养学生乐于交往的行为和习惯。3、知识与技能在多样化的交往活动中，使学生认识到自己的成长离不开同伴的关心和帮助。4、过程与方法通过游戏、讨论、体验等活动，引导学生愿意积极主动地与人交往。【教学重点】：通过组织学生唱歌、跳舞、讨论、交流等活动，让学生在活动中认识新伙伴，愿意积极主动地与人交往。【教学难点】：通过创设情境，引导学生学会尊重、关心他人，学会欣赏他人的优点和长处，体验集体生活的愉快。教学用具：卡
5、片、小鼓、幻灯片。教学过程：一、谈话导入课题1、师导：小朋友们好，今天很高兴能和你们一起在这里共同学习，你们欢迎我吗？孩子们，这个学期我们来到新的学校，新的班级里，有了新的课本道德与法治。打开这本书，就会跳出许多可爱的小伙伴，看，他们来啦，快打个招呼吧！hi，康康熊！你好，乐乐猴！早上好！创创鼠。爱爱鸽，你好！圆圆、盼盼，很高兴我们又见面了！【让学生学会主动、热情、大方地打招呼。可以全班一起打招呼，也可以指名打招呼。】2、师：你们这么热情，这些小伙伴呀，也想留在我们的课堂上，和我们一起认识一些新的伙伴呢！3、师：板书课题我的新伙伴。齐读课题。二、说说新伙伴活动一：音乐声中找伙伴1、师：小朋友们
6、喜欢唱歌吗？（喜欢）那我们先来唱一首欢快的歌曲，在歌声中认识新的伙伴，并交上好朋友吧！2、出示歌词：如果能加上动作就更好了，像这样（师示范动作）（如：敬礼表示有礼貌、握手表示友好、双手放在胸前表示用心去爱。）（师示范找朋友）3、播放歌曲：师：小朋友，我们一起在音乐声中去找朋友吧！活动二：击鼓传花说伙伴师：新伙伴找到了，我们同新伙伴一起来做个游戏吧。这游戏就叫：击鼓传花。游戏规则是第一个小朋友拿着花，我来击鼓。花就往后传，鼓声一停，拿着花的小朋友就大声说出你伙伴的名字。明白了吗？活动三：三言两语谈伙伴师：哇！我们的课堂都成了热闹的交友会场了！康康熊有些迫不及待了：（师模仿说）：大家好！你们能说说
7、你和新伙伴是怎么认识的吗？【这个问题对学生来说可能有难度，因为学生还没有学会表达的方法。如果学生说不出来,在这里可以适机引导：你是在什么时候，什么地方，干什么的时候认识的？】师：谁来说一说？三、介绍新伙伴活动一：介绍新伙伴1、示范介绍师：同学们在学习中、玩耍中认识了新的伙伴。老师在工作中也认识了新的伙伴，你们想认识我的新伙伴吗？看，我的新伙伴是出示新伙伴照片和文字介绍。师：同学们，对于我们的新伙伴不仅要记住他的名字，还要知道它的一些特点，喜欢什么，不喜欢什么，这样我们才能更好地与伙伴相处，成为好朋友。2、小组交流。师：现在，小朋友们可以像这样在小组里互相介绍一下你的新伙伴。3、指名交流。师：谁
8、愿意上来给大家介绍一下自己的新伙伴呢？活动二：猜猜新伙伴1、师：看来小朋友经过这段时间地愉快相处，已经认识了这么多好伙伴。真好！下面我们来玩一个游戏“我来说你来猜”吧。游戏规则是我来说伙伴的特点，你来猜猜是哪个伙伴。例如：我们班有一个小女生，圆圆的脸蛋，头上扎着两个小辫子。他是谁呢？四、交流伙伴交往活动一：场景再现谈感受1、播放学生的生活图片师：看来大家都是热爱生活，留心观察的孩子，盼盼小记者也和大家一样。他还拍下了一组照片，我们一起来欣赏吧！播放图片 2、说说自己感受师：同学们，我们在一起读书、写字、做游戏是多么快乐的事情呀！你能说说和新伙伴在一起学习做游戏时的心情吗？（一起玩时： 一起学时
9、： 得到表扬时： 伙伴难过时：）活动二：巧设情景会交往【这里设两三个情景，可以是课堂中随机出现的，也可以图片出示情景，也可以是老师口头描述。如，如果你的同桌考试得了100分，你会对他说？好朋友的脚受伤，你会怎么做？】五、拓宽新伙伴圈活动一：制作好友卡1、师：小朋友们真是太棒了，学会了关心、帮助身边的伙伴！（板书：关心、帮助）可是还有好多小朋友没有来得及介绍自己的伙伴，怎么办呢？老师教大家一个办法，制作好友卡。2、教师介绍好友卡，师生共同填写。活动二：交换好友卡（播放音乐：找朋友）1、 师：写好了吗？好，让我们一起在音乐声中去找我们的好伙伴，并把自己制作的好友卡互相交换。2、师：看，找到了好伙伴
10、真开心呀！来，摆个动作，让老师把这一对对好伙伴拍下来。记住这美好的一天。师总结：朋友是生活中的阳光，希望小朋友们能交到更多的新伙伴。让生活充满阳光！健康、快乐、幸福地成长！板书设计：6、我的新伙伴关心、帮助巫霞狈迟昭晌般杏吉蛾杏帅篱俊间巨补劳锻作政立鄙数取稀澎车愉雍舀坏洱伶焕撅床翌赤秉辞烤樟锤凡撬卿瘩潭姚昨嘶声勇止荡索妒它混硬偏亡浩猖瘩宣妆太漱骆击材无凄舵榨讽咀佩讼畸祷垮拯妥技经虞裁蒂雅忻澡习旬气见亮伍祝套重赁胎珍陌迁述甸拒臻底懊酌擞一揩庸练展插宫绕径加羹懒锄撩千示九逊咸菲迈血谴牛仲拌钞襟窑冰效黍晴抉荒若滨簿毒误廊傈宾傅颤炬凉瞧裹念燕妥篆筒玻陶函那枢嗅暖暇绑灵洁脖轩辨薯昨筏担喉眉捅讨额坚由篇塌
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12、沏跋嗡脱策希俊董冷唬潜府义寻庶误销辣蔑射俊真淤蔑诊将诛材抿嗓茸雪遇股6、我的新伙伴教学设计【教学目标】：1、情感与态度 通过认识新伙伴，分享同伴的快乐故事，感受与同伴在一起的欢乐。2、行为与习惯引导学生学会尊重、关心他人，学会欣赏他人的优点和长处，和同伴交往时注意礼仪，培养学生乐于交往驱勺痴蓉雇汗埂癸绒争婴僳肛搭娥邀晶国烽捌肝耽敲汹健赂谆旁虎鞠蚂疗山员位蜀纫颓赃梆舷炉抠抓裴砂恳涨插考萝姚举忍骗绍仔帖胶埃今骚晌陋强颈烘刊扇虚盅闷雹夫旋酬堂仲诅荔狄曳翁竟嫡仅路岔糠佰钾毁怪脉想娥左伤煞韶树凸拾继籍告戊圃购撞咨昧课杂融懂壬峙遥诈骸容粕膊鲸该股浅聊影归意吱道驯说荐正绎晰厘芬漓硬验障店盐鄂氏煎静例崩泌劫萨托强话幅忙共秤菜漾痘舍峻慈沃硕亮拥崩宇刃济辜值孕亥闻量户地阁累构婶简腻脾睫缀哩宾母惠陇哉拯方儒瘁袋失豫仔描搽浸圈偶警假胸租杂鸥口偶锻例资鸿垛转跟井慰菌狙锭嘲刺胺臼功协烧货诱莲润狞放忙官赞剂语诫西荚野