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1、第 1 页 初二英语教师个人教学工作总结 特征码 MoeoxNbTzCSyvknMrFUd 初二英语教学工作总结 本学期我担任初二的英语教学工作。经过一个学期的努力， 获取了很多宝贵的教学经验。以下是我在本学的教学工作总结。 一、努力建立融洽的师生关系。 相对来说，初中生比小学生独立性强，自尊心也逐渐增强， 渴望得到尊重。师生之间只有互相尊重，互相信任，才能建立 起友好关系，从而促进学生学习的兴趣。所以我必须树立正确 的学生观，正确认识学生的主体地位。 我用自己满腔的爱去关心、尊重学生，耐心细致地指导学 生，沟通和学生的思想感情，使自己成为学生欢迎和爱戴的人。 上课时我是学生的老师，循循善诱和
2、激发学生学习的积极性， 大胆求异创新;课后我却成为他们的好朋友，无话不谈，亮起心 灵之光;生活上，我是他们的姐妹，关怀备至。 二、因材施教，掌握难度 在这方面，我根据学校老师的建议和我自己的摸索，坚持 “备课的同时要备学生” ，立足学生，有意识的把教材的难度降 低，比如听力在本套教材中难度比较大，我就把听力的形式进 第 2 页 行适当的改良，让学生更容易听懂，不断提高学生的积极性。 同时根据学生性格特点，我采取了相应的措施。班级部分 学生比较活泼，尖子生也比较稳定，但差生较多。为了保持良 好的课堂纪律，提高教学成绩，我采取小组互帮形式，好中差 搭配，以优生带差生。在分配任务时，根据学生接受能力
3、，分 配不同的任务，使每个学生都能体会到成功的喜悦，效果很好。 三、激发学生学习兴趣。 英语是一门外语，对学生而言，既生疏又困难，在这样一 种大环境之下，要教好英语，就要让学生喜爱英语，让他们对 英语产生兴趣。否则学生对这门学科产生畏难情绪，不愿学， 也无法学下去。为此，我采取了一些方法，就是尽量多讲一些 关于英美国家的文化，生活故事，开展丰富多彩的课外活动， 课堂上为学生创设情境进行英语对话表演，让他们更了解英语， 更喜欢学习英语，才能提高英语水平。 四、多表扬，鼓励，唤起他们的自信心 在课堂教学开展过程中，我感觉大部分学生不愿意起来发 言，经调查得知：有的学生由于英语底子薄，不知道该怎样回 答问题，有的则是胆子比较小，担心犯错。 针对这种情况，我把教材难度降低，并采取表扬和鼓励的 方式鼓励学生积极发言，纵然他的答案与正确答案相差十万八 千里，我也会为他的勇气鼓掌，这样越来越多的学生都举起了 第 3 页 手。另外，我利用每天的课余时间辅导英语，主要针对中下等 学生的听和读这两大难题，这样他们在课堂上便有“话”可说。 当学生在课堂上获得了成功感，他们的自信心也会增强，也更 加愿意参与课堂的活动了。 我在教学工作中还有很多不足之处，希望在下个学期多总 结经验，多向其他老师前辈学习，不断提高教学水平。