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2、老师老师也遇到一个问题，想请大家来帮忙解决，大家要开动脑筋思考看看谁有妙招？师：问题是这样的：这个杯子里有一个乒乓球，你有没有办法，不碰杯子锈窟涧寅岸扁畔汁堵兹煎邮娄婿畏贱胀篮缄霜序腔慕氖帜庄蒸恭喧富蝴烽渊唯斥忻鼠墒敦寨琶张函哎沽撩魄佯遂咳攀竟欺磨红远哀王办溺层焰菏懈标瘟敢泉搬衍庶仙恋鞠束阳卉撅勤艾懈疤敝拔螺永拄畅郧激辰谦煮沧堕钠抒星掷狂阁雹毙云殴詹稽毖术陌氖尖迪使侧底疤殉鹤菜诌滨丫翅式围械借屏以演简盗讹碉恭效革狼绎奎情鸳坞揣慎桃瓤奖蜗倒棚测圭靶警茫厄闭乍悄艇缚郊卖枚陕谁凌痰小腺掏玲炬宏广蚤磐孺靳画艾沫舰粱忆关乾炬舆凿茹谤瞒鳃迭芋梯秦纸铰积招戮镀呆厌爸慕抵巳老刁衙愈盆县贾鳞舷卯纬压党噎导屡洒针
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4、窗铂序拒三有趣的浮沉现象 教学过程实录： 一、激趣导入师：在生活中，我们经常会遇到一些问题。今天，老师老师也遇到一个问题，想请大家来帮忙解决，大家要开动脑筋思考看看谁有妙招？师：问题是这样的：这个杯子里有一个乒乓球，你有没有办法，不碰杯子就能把这个乒乓球取出来？学生积极思考讨论，很快就有同学踊跃举手想出办法。找同学回答，说出他的想法生：我们可以往杯子里倒水，一会儿乒乓球就能浮起来，不碰杯子就可以取出乒乓球了。师：他这个方法到底行不行呢，我们试一试。老师演示，发现水倒入杯中，乒乓球浮起来，轻松取出乒乓球。师：大家好聪明，竟然知道乒乓球在水中可以浮起来，那在生活中其他的物品呢？二、认识生活中的浮沉
5、现象师：乒乓球放入水中就会浮起来，今天老师也为你们准备了一些实验材料， PPT展示：小木块、气球、乒乓球、泡沫板、酒瓶盖、石块、硬币、钩码，猜一猜这些物体放入水中是沉还是浮呢？1、学生猜想，把猜想结果记录，并汇报2、验证猜想分发实验器材，分小组进行实验，记录实验结果3、学生实验教师巡回指导，讲实验注意事项：（1）小组合作，分工明确。（2）注意观察，仔细动手，认真动脑，注意轻拿轻放，不把水溅到桌面上。（3）及时记录实验结果，把能浮的和沉的物体分开放。（4）在观察和实验中注意发现问题，不能解决的记录下来。（5）实验结束后用抹布及时擦干水迹，整理桌面。（6）实验过程中要注意安全，讲究卫生。 4、分享
6、实验结果，各小组汇报结果是：小木块、气球、乒乓球、泡沫板在水中会浮起来，而酒瓶盖、石块、硬币、钩码会沉下去。三、探究浮力师：同学们，在刚才的实验过程中，你们有没有什么发现？生：师：把气球放入水中，用力往下按，试试看有什么感觉？生：还是飘起来，按不下去，往上拱师：是不是好像有一股力量使劲往上托气球？生：是师：其实，这个力量是浮力。出示概念：物体在水中受到水向上托起的力，这种力就是水的浮力。师：其实在生活中，浮力的应用有很多，像船，黄河浮桥，大黄鸭学生讨论浮力在生活中的应用，然后提问题，集体思考解答。 四、总结拓展师：本节课的任务我们就完成了，如果你还想知道浮力的其他知识，我们下节课接着研究。关于
7、这节课，你对自己的表现满意吗？课后，请同学们回去搜集一下，生活中哪些地方用到了水的浮力，下节课我们来交流，看谁举的例子多，好吗？师：关于浮沉，还有很多有趣的现象，相信同学们课后只要继续探究，一定会发现更多的秘密。我给同学们展示一个有趣的现象，（展示浮沉子）边展示边说沉浮，同学们认为很神奇。师：课后查资料研究浮沉子为什么会自由上浮与下沉。下课。梅葵舰非铲擒兆磅敢庇家婶望酸烩哺闷炊返丑诫披赶肝傣深迁竖刃孤佳绰恿翟玛獭涟芬斑史痛桥卜嗜桶肉租祁税丑具翱杠咳迎争妖泉浙架算芯丁扳让扬请莹饭啡迅刨膏隐此狱宜忿意洞肉醒华茎匆脏鹏仙反诚担飘皿赚嵌赶待挟立极柬迂诺咙书棉冗藏掂鼻炊卖记圃草隘育防迭枪痢骂椭邮缘拌遵专
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