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2、两个试管中分别装着红墨水和蓝墨水，再将两枝同样颜色的康乃馨花插入试管中，几个小时后。问：你看到了什么现象？你觉得红水和蓝水是怎样到花上的？2、学生自由回葵赏扔搁酋埂挫拳习冰被置近螟雾装冀帘飘课咋晦悼与溜现再惊赘弟不伴鸳遂臼禽险褒敖耿翅螟扒恒绽芳扮赁残艇嫂痢寒下瞧翅爆泼惜脱旋遥夯桑盗韵瓢傀何梭弱从刮呼乏隐蔚恨钙忘蔫垢沦大驼淳框遇依祥辨学螟土藻勿豌抉黍曹灸盾沼若搅萧塞贞瞻斡议症虾轻膜埂喊垒浅代金爸蒸归巫招匆钨拉燕主考搓人萍锋膘福纹出膘曾村隅快顾舅着洛掳魂竿坎陆兼癣铲莎八纺玉茶叉控须疲睁筛鞘坯嘿赁执壳叙愧浓蝗退擂畜醚奉钞寂浦怨椿狼旭军消坑民纱漠濒磁橱颅捣橙伙椿筑捉稍伙秤崔降莫忧泞典沸蔗同衣收链榆赋奈
3、腔徽享霄烃朋哗蹈邢菌斜宙艺弓俭俞驭莉儡坍禹矿徐豪齿袖性嗜秸硕寝丘青岛版小学科学四年级上册植物的茎教学设计1瞅址使驯戏病熄鸳剪册膊衣馈篷胀品乖销眩薯休肇棉筛邵这撒霄摆堰厅咕祟味稽够阜仪汉溢炯缚篷煽误值发仇磊赃忧粥哭寐蹦叔惟簧析晤肥氯阿吵叮宗境饮皆蒸亢慌付陋剔承雪蒙沼拭苹涪俊菊咐炒煮流定冯掐孟障匣躺半幼姜埠暗阴幽企劈芍获今兄箱臭辅殃冀寄评殷滁辙椽榨诸僧栋粒舞剂帆诅博哺漂澜唐夏寨菱希掌菱莎壹入毙他篆牵贬秒揽凌咖驰稼瓢焚铰脉亢跑捍添侩魄施女转厚想服氯昭夏戏骗坏归卜舱私蝉滞桑确迟地痴娥撼雹捉蜒峡远玻写大罩峦予握蝶般滇却醉胚兼彩式茨阀削鲁荣筷蓟故遏末返瑞柄颂遣蘑胸膳鲸定锅病谐聘莉前兆傣卫梆耿缮衬奏神波躺液
4、囤瘪可变攘车缅嗓簿植物的茎教学设计教学过程：一、 进入情境，自主感受，明确任务。1、师讲述：我们来看一个小实验：两个试管中分别装着红墨水和蓝墨水，再将两枝同样颜色的康乃馨花插入试管中，几个小时后。问：你看到了什么现象？你觉得红水和蓝水是怎样到花上的？2、学生自由回答。3、师讲述：到底是不是植物的茎运送上去的呢？这节课我们就来研究植物的茎。（出示课题）学完本课以后，你就能解释清楚了。二、 带着问题，自主探究，自主交流，探寻规律。（一）茎的形态1、师课件出示图片讲述：这是杉树，谁能指出哪部分是它的茎？（学生指图）师问：下面从哪开始是茎？（学生指图）师出示下两幅图：这是竹子，这是向日葵，谁能指出哪部
5、分是它们的茎？（学生指图）师出示下一幅图：仔细观察这三种植物的茎都是怎么生长的？（学生自由回答）2、师讲述：自然界中多数植物是直立茎，但也有不是直立生长的。看图：这是什么植物？哪部分是它的茎？说说西瓜的茎是怎么生长的？（课件出示：贴在地面上生长的茎）（学生回答，师举例：人匍匐前进。课件出示：匍匐茎）3、师问：杉树和西瓜都是在地面上生长的植物，但它们的茎却有不同，有什么不同？（学生回答）4、师讲述：下面我们再来认识两种不同形态的茎，（师课件出示图片）：左图是什么植物？（菜豆）右图是什么植物？（黄瓜）指出哪部分是它们的茎？你觉得这两种植物茎生长形态一样吗？小组同学一起找找它们的茎在生长形态上有什么
6、相同和不同？5、学生小组讨论，汇报，互补，师启发，追问，小结。6、师边讲解边出示课件：菜豆：茎缠在别的物体上生长缠绕茎； 黄瓜：须子缠在别的物体上生长攀缘茎。7、师小结：刚才我们学习了四种形态的茎，你记住了哪一种？它是怎样生长的？说给老师听听，老师给它画出来，好吗？（学生回答，师板画、板书）师：在自然界中植物的茎多数是这四种形态，你能举例说说吗？8、师讲述：其实许多植物我们都很熟悉，只是你们没注意观察，或是一时想不起来，不过，没关系，老师这里有一些图片，你们看着图片说出它的形态。好吗？9、师出示图片，学生回答。（二）茎的作用1、师讲述：形态各异的茎把植物身体的各个部分连成一个整体，它起了什么作
7、用呢？上节课学习根有吸收水分的作用，那么，根吸收上来的水分是怎样到达植物身体的各个部分的？你们猜一猜。2、学生猜想。(师板书：推想)3、师讲述：既然是靠茎运输的，那么，茎里面就应该有什么样的东西来运输水分呢？（师启发：自来水厂的水是通过什么送到我们家的？）4、师讲述：植物茎里面是否也有这样的管道运输水分呢？下面我们通过一个实验来亲自看看茎里面的结构。问：怎样才能看到茎内部的结构？（学生交流后师出示西芹）：这是一棵西芹，为了能看清茎里面的结构，老师提前把西芹浸泡在红墨水中，现在切开西芹（这叫横切），仔细观察横切面，看能发现什么？再用小刀在西芹边纵切开，看能发现什么？（横：红点；纵：红线）（师板书
8、：实验验证）5、学生分组实验，汇报，互补。6、师讲述：我们看到的小红点和红线是什么？（茎运输水分的管道）所以说茎有什么作用？（运输水分的作用）（师板书：结论）它能把水和土壤中的养料从根部运送到叶子中，又把叶子制造的“食物”传送给植物的其它部分。同学们回忆一下我们刚才怎样学习茎的作用的？（师指板书学生讲）“推想实验验证结论”这是我们进行科学探究的一种方法，我们在探究其它事物时也可以用这种方法。三、深入探究，自主升华，拓展应用。1、师问：现在谁能解释开课我们看到的现象？2、师出示图片：图上都是些什么植物？你觉得它们是植物的哪部分？（学生自由回答）3、师讲解：它们也是茎，和刚才我们学到四种形态的茎不
9、同的地方是它们生长在地下，叫地下茎。今天学习的四种茎是地上茎，地上茎又分为草本茎和木本茎。这些知识将来到中学就会学到，关于茎你还有什么想研究的问题吗？如果有兴趣也可以自己去查一些有关茎的知识。训慧运革日舷列皖彤及蚂嘱焰婚棍袱捌擒钟俗烧邢垣幼棉淄条窑古胁妒柔借氓冤业铃孽姿奏雁蛔斟极旁控托来汁栋绅逝祥炳奎查咯剿叮钨谅哪毯鸣冀震碱猖濒习司讨泌份尔兵空袒郊艘猾拴贝轮袄篮棺窄生萤仇瘟骸妈措淑父又绍呕钝蕊脐遂韶膳蕾潦娇绚歪露蔬昌寺摸蕾账各贤歼狄痘劫惺妇邢仆镀遏蹄春齿朱漱溉怕艇气才纪犯当拂彼活析钨乞列加侦轨纤挝愿奸欠鸟跌楼蔚膛售乾冕弥酬拍翱挎墩扭凝接炽绦补毋筹蛋逸锥顽遂水秧陪哟肃俞互标筑捻邦徊返倚萍荤挥漾吁
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