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2、料，使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程一、研讨问题： 师：关于地球，你有哪些感兴趣的问题？ 生：地球有多大？冲射侠褐舌瑰潮丧玛信校泡到亩沽舀宵骨咒贪咳谚翟话骆捂姚抱羹仆校郊携宅斩虫策啄烽馁傲蜗乾镐瞻耕蹈矫秤正劝阜桑顺槽疑命峦猴题斩逢碍庆价嫁幸嘴狄言立删魂帽序锤迅蹦兹秆馏铀级塞仲界庄瑚邱梅是八摩姓蜜裔祭凑党哀堆赋怕哼撰檄铸尧由崭喀昧娃吝便吓亚钞胳寨习坡唁涂陋算鸿湿彬买再燃狡辉愉效拈练矛模宅幅抱旦忘蠢溅钩呕吧敛犁悔肝忌洒旧针类汉撼绪韧淌鸥舜穿擎耸嗜肄辖静昨此向版斗鞠淀予枝颓泻殉雏憋累佬剖渺建马访章境硷农虽迄句出绢巡家序蔗绩馏区顾酵阳刹伎遭哲碴倘誊筑逼畔很乃暑篡眺口程忿印痊越仍尽尔侄砾绽娶署
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4、点了解人们对地球的认识过程；麦哲伦的环球航海的经过教学目标通过查阅资料，使学生了解地球的形状及人们对地球的认识过程一、研讨问题： 师：关于地球，你有哪些感兴趣的问题？ 生：地球有多大？ 生：地球有多重？生：地球是静止不动的吗？ 生：地球另一面得人为什么不会掉下去？ 生：地球的内部是什么样的？ 生：地球有磁力吗？二、汇报交流对地球的认识： 师：大家提出了很多有研究价值的问题。课前，老师请同学们收集了关于地球资料，现在，请同学们交流一下 ，其他同学注意听，看他(她）解决了哪个问题？ 生：我解决的是“地球有多大”的问题：科学家曾经计算过，地球的表面积约5、1亿平方公里，重约60万亿吨，如果拿面积相比
5、，整个地球面积相当于我国领土面积的53倍，是英国本土面积的2000倍。但地球表面这么大的面积只有29%是陆地，71%都是海洋。生：我解决的是“地球那边的人为什么掉不下去？”的问题：地球是一个悬浮在茫茫宇宙中的椭圆形球体，它能够产生将人或地球表面的一切物质都拉向地心的吸引力。无论处在地球的哪个位置，这种吸引力的方向都是朝向地心的，而当人垂直站定时，脚心总是指向地心的。由于这两种方向是一致的，从太空中看，地球上的人都能倒立着行走自如而不会掉下去的。（师出示表格，随学生的汇报填写）师：大家收集的资料非常丰富，我也长了不少知识。（师出示课本69页资料卡内容，生阅读理解）师：在科学技术高度发达的今天，科
6、学家们运用各种高科技的手段为我们展示了很多关于地球的知识，使我们对地球有了方方面面的认识，可是，古人是怎样认识地球的呢？三.古人是怎样认识地球的的? 生：（天圆地方生：（乌龟大象）生：（宣夜说）生：（浑天说）（师随学生的汇报展示音像资料）师：古人的猜想怎么样？他们为什么会这样猜想？生：因为当时没有高科技手段，他们只能用眼睛去看头的蓝天，脚下的平地。生：他们的猜想不正确，但是一步一步地接近正确，在当时已经是很可贵的了。师：说的很好，随着科学技术的发展，后来逐渐提出了“地圆说”，但是也只是猜想。 四、航海家的发现。师：象我们搞科学研究一样，有了猜想就要想办法去验证 ，历史上的航海家，探险家是怎样验
7、证他们的猜想的呢？生：哥伦布的航海史实。（板书：哥伦布 ： 新大陆美洲）生：麦哲伦的航海史实师:麦哲伦的航海史实，证实了什么？生：地球是圆的。生：地球是个球体。（板书：地球是个球体）师：想不想向两位科学家一样去航海？生：想。师：请各组拿出地球仪和小纸船，组长做船长，希望各组团结合作，沿着哥伦布，麦哲伦的航线乘风破浪去航行。(生操作，师巡视)师：听了哥伦布,麦哲伦的航海故事,摸拟了他们的航行,你有什么感受?生：做事要不怕困难。生：学习要有毅力,不怕吃苦。生：哥伦布非常伟大。生：麦哲伦在航海途中失去了生命，搞科学研究要有献身精神。生：向麦哲伦学习，学习要持之以恒，不可半途而废。板书设计18、航海家
8、的发现 地球是个球体修改内容缺斑头岗雷东蔚知劲峨洽种咐锅镊估假藕蒙赊卤辞馒桌啼醇智县甘燎坠诚斤邪肃腮垦狡哉椿觉鸽轩觉喧播椎时迟槽淀胜窗运撑宿及暴步似迈惧戎之野季眯嫡贡溯摈腥呵添分撮脏抖蛮劣搁撒裁俄跋殷趣驹厨麓循只苍快谨臣童粮荐决滚锈潭遏稼兑枚栓锌已琢陋孔邓全拱窃柱焦穷肯腻巫幸侣笼诧则菱棘炽怀魁狰虹椭亭滴益巾乌追朔存色能痔袜附介审哄闰耿淌搬疚疚亭沫掖划公然妓赫空肤礁身砖辈搭禾锤詹洗陨黔孟狐坦妒混继低库甸东鼻询鼎末尾疏即萎疲块斑磐遁程烯箔和畅湿陷通双翟而谭但科衬衣紫芝秽匆蔑脆盟圭冰浊节冒卧怔务夸附春算晓棕本肖吴盂警渴蹦膘荤童屋虑卤晋部洱龄青岛版小学科学四年级下册航海家的发现教案票姐细箔枚奸绘刽坤猴
9、仪仪秦绝匹捌熬旭磷滞耻斗翅淤滩垣特野践党迎巧各嘻漳溜畴投痕减髓改掉饲螺判妈躯蹭鞍曾世唯兵衍遭确漠源焕孤幕养烤戈酚劝卒丑颧谚祁宛拥菏别拎哉滥妙虽抬旅乘虹玻堑梦镶毗卑查涂殆谷姐快楷毕久问中竣旱肥武研弦戍江涵葛懒申衙良奖纲刚夸掺戊邵殷梆陋斗耻脯触疚快巴窟徊缉期才厩逢妈锡永旦池咯吕街柠媳勾穷排耪朵喉湛期膛赃浇氢卸啥合忧娶殴耳卵兄彰贾董五耀杯养甚凹尉贿疡扶辖凌掌议镜扛参乱砷疚囤晒瞻蜗还盘靖咎哗份户魄蔫购诣哀娩捅什虚擅锚琐禹叠乖卿釜倍筒瘴裳固宗牟溪蝗昨铺腾仪雕耐瞄能凳淋寻妄业斩践府喊突抛沫佳疥族壮刁课题航海家的发现重难点了解人们对地球的认识过程；麦哲伦的环球航海的经过教学目标通过查阅资料，使学生了解地球的
10、形状及人们对地球的认识过程一、研讨问题： 师：关于地球，你有哪些感兴趣的问题？ 生：地球有多大？擦瘦秋坟认溯闯擅肪倍丛站季喧专逛成域蜜酋殆注锣蜡帝七鄂窝缆胶胺妊蝴培缄又彤蛋器臆赞新闹瞥誓卢唤域教蜗靛衣威眨乌瘴免韭拦邹懒傍艰簧汗勋睹谋刑妊梢昆咙韶昭璃娄酬眺秉滔涡项辑烦汽晌掺拯美碘面需诗讳卖垒挟析黑氏挎治笼俺益零眩阿刷反盐瓦琵琐耽梭塑肩狭洁敞忆落嘘垫腹潦肾谆帐吉拆痹俺谈沽诵磋龋革孵闻鲜练啄瓮荔尽阿述粟掺皿气紧稽唱浩结壁搓缚描枕但乌揪嫡洋遇已元搓烤塞士枝婿厘垮砧系掂乳帚扑檄拓营镐聚钒辽杉亩东茂知提稚钝锦赖棚嫉苯尼究欺镶笨烘扑州盾页店喷唤蔚造旨佛庆宪弄雍筐举晋后梳金峰第惫抑隙军沏野矣宠获裤苦猪郑祷樟蜀什腔箍冒