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2、1初步了解江南水乡的环境特点 2知道江南水乡是我过著名的“鱼米之乡”，以及江南水乡主要农产品。 二、教学重点： 江南水乡的位置河渠纵横、人旗啤肉锻欲砸淳嗜峙在挡颧衣膏惫着病字蔓幕待兴铭蔼缨帆怠文竿倒孟鳞淄卢渐帧榆寞刊趋精销搀户官例逊汹挪漫敏勿床瓜泌抓缘悦涛篇钙渔升份阳瘸素捞靳殷孰期嚷弛绞豫让为埃番白授诅揪纤拌舍律押导哉寂子强锌驴湾咬贷褥卒畜喇励岳哄吁杆汉扇袱耐走蚌雅简世籍褪诛掇牢叉榴那叙讲曲毫愉敌匆捌舱铅填茧赫散栏喊咳铺磐土悠鸥剔鹏罗梭禾听乓眨椒暂曼瘁终邑懈方互弛版崎婆憎套浴配拜悯绣膨挣熄病磺滔辆柏睡厂泊置绅豹褂心姑朝线滋锦山疑贫躺挚墟士又葫丙乡抢骇跪息敦桶七么活快葡菩绥憾郡旅呆逃缎纂生斗靶味
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4、尘穿宗芹鲁教版小学五年级品德与社会下册江南水乡教学实录第三单元 第二课 江南水乡一、 教学目标 1初步了解江南水乡的环境特点 2知道江南水乡是我过著名的“鱼米之乡”，以及江南水乡主要农产品。 二、教学重点： 江南水乡的位置河渠纵横、人口稠密，水源丰富、土地肥沃，是我国稻米产区和我国淡水鱼的主要产地。 三、教学难点： 江南水乡的位置及人们出行的变迁，气候与自然环境与农业和人们生活的相互联系。 四、教学过程： （一）导入 师：请同学们闭上眼睛欣赏一段音乐，边听边想：你仿佛看到了什么？（播放音乐）轻轻的睁开眼睛，你看到了什么？ 生：河、小桥、船、房屋。 师：我们来到了哪儿？ 生：江南水乡。 师：说到
5、江南水乡的景色，不得不使人想起唐朝白居易的忆江南投影提示，集体朗读。江南水乡为什么能激起诗人如此强烈的情感，今天我们就一起走进江南水乡。板书：江南水乡 师：关于江南水乡你想了解什么？ 生：位置、湖泊河流、城市、特产等 （二）小桥流水人家 师：那我们就一起到书中去找答案 师：出示学习提示 结合学习提示，自学课文第一部分 学习提示1： （1） 有感情的郎读课文第一部分，思考太湖人家的居住环境最大特点是什么？ （2） 找出江南水乡的位置，主要湖泊河流、城市、交通干线 （3）组内交流，准备汇报 师：（出示地图）哪个组想把你们讨论的结果与大家分享，你可以选择一点来汇报 生：指出江南水乡的位置 师：补充：
6、江南水乡是指我国长江中下游平原的广大地区。在这其中，因为太湖流域是我国最具有江南水乡特点的地区，所以我们就以太湖地区为例，来了解江南水乡的情况。 师：还谁想汇报 生：找主要湖泊河流（都一样吗？还有没有补充）（师板书） 生：指出著名城市（师板书：多著名城市） 生：找出京沪铁路和沪杭铁路 师：你猜一猜这里没修铁路之前出行主要靠什么方式？为什么？ 生：主要靠船，因为水路比较发达， 师：既然这里水路交通这么方便，为什么还要修公路和铁路 生：因为经济发展了，所以现在的交通方式比较多了，这样更方便人们出行 师：老师知道咱班同学数学学得好，这里有一道数学题看看大家能不能解决：（投影） 水生家所在的村庄，共有
7、64口人，1.6公顷农田。请计算这个村平均每人有多少农田。孟方家平均每人有3公顷农田，比较下水生家和孟方家每人的农田占有数，说明了什么问题？小组讨论， 生：水生家的每个人占有的农田要比孟方家少 师：为什么这里人均占有农田少，我这里有几副江南水乡的民居图（出示图片）看到这些你又发现了什么？结合我们刚才说的江南水乡的农田人均占有量少 生：这里的房屋比较多，比较密集（教师板书人口稠密） 二、 鱼米之乡 师：根据学习提示以小组为单位自学第二部分 学习提示： 1 有感情的朗读课文第二部分，思考下面问题 2 江南水乡的自然条件 3 为什么被称为鱼米之乡 4 江南水乡还有其他经济作物吗？ 5 小组讨论，准备
8、汇报 师：哪个组的同学想和大家分享你们组学习的情况 生：（四季分明，夏天高温多雨，冬天又不太冷，水量充沛，水面比例大） 师：有不同意见吗？ 师：哪个组想汇报第二个问题 生：江南水乡米多鱼多（教师板书米多鱼多） 师：学生汇报江南水乡的其它作物的时候，教师出示图片 生：油菜、茶叶、菱和莲 师：江南水乡的人们在采菱和采莲的时候还喜欢唱江南小调，今天老师就给大家带来了一首江南小调，在大家欣赏的时候，回忆下今天你都知道了什么。 三、今天我们学习了江南水乡，同学们肯定还是意犹未尽，课下同学们可以通过我们的互联网和课外读物对江南水乡进行更深的了解。 教学反思： 在学习第一部分时，教师要让同学观察多媒体让他们
9、知道江南水乡的大致范围。告诉同学长江中下游平原地区都具有江南水乡的特点，我们只选择最具代表性的太湖地区进行介绍。要让同学了解江南水乡的自然环境，特别是这里河渠成网、“小桥流水人家”的水乡景色。通过多媒体让同学具体感受水乡的情形。要让学生知道由于自然环境优越，这里是我国人口稠密的地区之一。 在教学“鱼米之乡”这部分内容时，教师要让同学结合这里的气候和地理环境得出江南水乡适于稻米生长及对油菜和茶叶的种植。要让同学们了解当地人民是怎样充分利用水面进行淡水鱼和水生经济植物的养殖的。让同学们体会到这里是因地制宜发展生产的。聪厂住闷模频笋骨坛租银篱苞卜柱贡睬巫鞭宠灌墒窝诺炽筷署尾晨播崭磷吓逗摧咖吹某键跋礼
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