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1、“一切为了孩子”在我国第个教师节前夕，教育部和中国教科文卫体工会全国委员会联合颁发了中小学教师职业道德规范（年修订）。与旧版本相比，师德新规中增加了“不以分数作为评价学生的唯一标准”、“保护学生安全”等新条目。胡锦涛总书记在“”重要讲话中说，教师是人类文明的传承者。推动教育事业又好又快发展，培养高素质人才，教师是关键。没有高水平的教师队伍，就没有高质量的教育。在日上午召开的中小学教师职业道德规范（年修订）座谈会上，中国教育学会会长顾明远认为：“教师的思想情操、职业道德比任何职业都重要。教师的工作直接关系到亿万青少年儿童的健康成长，直接关系着国家的发展和民族的未来。”教师要关爱学生，没有爱就没有
2、教育，这是每个教师应有的信念。教师这种爱不同于父母的爱，这种爱是对民族的爱、对祖国的爱的具体体现，是一种无私的、不求回报的爱。作为一名合格的教师，不仅承担着对国家、社会的责任，要爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表，还需要不断地充实自己，引导学生不断发展。北京师范大学教授劳凯声说，教师由于肩负着重要的社会使命，因此必须要有严格的职业准入制度并且有严格的职业道德规范。新颁布的中小学教师职业道德规范是加强教师专业化建设不可缺少的一环。保护和扶助学生，这是教师职业必须坚守的精神底线，也是教师职业区别与其他任何一种职业的特征，在发生突发性事件时教师的行为应当体现出这个职业的神圣。我们的人民教师不顾个
3、人和亲人的安危，坚守岗位，忠于职守，展现出了高尚的职业操守；他们舍生忘死，义无返顾，用自己的血肉之躯保护了学生的生命，他们用自己的行动，为新时期师德做出了最好的诠释。四川省汶川县映秀小学校长谭国强看到规范当中“保护学生安全”这一条体会最为深刻。谭校长说：“爱自己，爱自己的亲人，人人都能做到，可是在危险和死亡面前置自己于不顾，和时间争夺，和死亡搏斗，很多老师放弃了转瞬即逝的逃生机会，用他们的沉着、冷静、机智，甚至鲜血和生命，为孩子们赢得了生存的希望，谱写了一曲曲荡气回肠的生命颂歌。”中国教科文卫体工会主席王晓龙说，改革开放的年间，我国经济社会发生了巨大变化。“市场”代替了“计划”，教育也不可避免
4、地刻上了市场经济的烙印。“燃烧自己，照亮别人”“蜡炬成灰泪始干”等以往赞颂教师奉献精神的价值取向，悄然地发生了新的变化。所以，师德建设必须充分考虑社会的发展、时代的变迁及教师职业的演进。新修订的规范，更加注重从教师职业特点和教师自身发展的角度出发，强调职业精神，尊重道德属性，既看到教师职业神圣性的一面，也考虑到其作为一种社会职业的平凡性；承认教师的职业境界是有层次性的，既有适度超前的高度上的要求，又明确了不许超越的行为底线。北京第二实验小学教师曲莉梅说：“如何让学生仰慕你、爱戴你，一方面我们需要有爱的情感，另一方面更要有爱的能力、艺术。”教师职业的特点决定了教师不仅要有扎实的专业知识，更要充满深深的爱的情感。只有在先进的教育理念下塑造出充满爱的情感的教师，才能滋养出胸怀大志、知书达理、情感丰富、富有创造力的学生，这是规范的灵魂所在。教育部部长周济指出，百年大计，教育为根本；教育发展，教师是关键；教师素质，师德最重要。加强中小学教师职业道德建设，提高中小学教师的师德素养，对于确保党的事业后继有人和社会主义事业兴旺发达，全面建设小康社会，构建社会主义和谐社会，实现中华民族伟大复兴，具有深远的意义。周济要求，全国广大教师和教育工作者要以抗震救灾英模教师为榜样，模范地履行师德规范，以对学生的挚爱、对教育事业的责任，以人民教师的人格魅力，教书育人，为人师表，做人民满意的教师。