《“氧气”考点聚焦.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《“氧气”考点聚焦.doc（38页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、“氧气”考点聚焦（本文由查字典化学网为您整理提供） 氧气知识是初中化学中应重点掌握的内容，也是中考化学命题的热点，本文将氧气知识考点梳理，并点击近年来各地有关氧气知识的考题进行例析。 考点一空气中氧气含量的探究 知识梳理 1探究空气中氧气含量实验 （1）实验装置 （2）实验现象：，铜丝由红色变成黑色，注射器内气体减少，减少的体积约占原气体体积的1/5。 （3）反应的文字表达式：（） （4）结论：空气的组成不是单一的，氧气约占空气体积的1/5。 （5）实验注意事项：装置气密性要良好；（2）铜丝要足量（前两条否则测出的气体体积减少量偏小）；要交替缓慢推动两个注射器活塞（为了使细铜丝团与氧气充分接触
2、）；铜丝要弯成螺旋状（增大与氧气的接触面积）。 2空气中氧气的体积分数大约是氧气21%；空气中氧气与氮气体积比约为21:78(或1:5) 考题点击 例1在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，小明设计了如右图所示实验装置，集气瓶下端为开口（即没有瓶底），上端瓶口有一带有燃烧匙的橡皮塞，瓶上带有刻度线，把集气瓶离水面的位置与橡皮塞之间的容积分成五等份。实验时把点燃的红磷立即插入集气瓶内，塞紧橡皮塞。回答下列问题： (1)如果不出现意外，实验中应观察到的主要的现象是、； 化学反应的文字表达式是； （2）关于空气中氧气含量的结论是，除此外还可以得到的结论是； （3）小红所测氧气含量与小明的有较明显的偏
3、差，导致偏差的原因可能有（要求答出两种）。 解答:（1）红磷继续燃烧并生成大量白烟，一段时间后火焰熄灭集气瓶内水面上升，最后大约上升1/5刻度；红磷+氧气五氧化二磷（2）氧气约占空气体积的1/5；剩余气体难溶于水（或剩余气体不与水反应，不能燃烧，也不能支持燃烧）（3）红磷不足、容器内温度还未冷却至室温就读数（或者装置漏气）。 考点二氧气的性质 知识梳理 1氧气的物理性质:通常状况下，无色、无味的气体，不易溶于水，密度比空气略大，液态和固态氧是淡蓝色。 2氧气的化学性质 氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性。 不同物质在氧气中燃烧的实验记录 实验名称实验现象反应的表达式木炭在氧气中燃烧剧
4、烈燃烧，发出白光，放出热量，生成的无色气体能使澄清石灰水变浑浊。碳氧气 二氧化碳 CO2 =点燃 CO2硫在氧气中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，放出热量，生成一种无色有刺激性气味的气体。硫氧气 二氧化硫SO2 =点燃 SO2磷在氧气中燃烧发出耀眼白光，放出热量，生成浓厚白烟磷氧气五氧化二磷4P5O2=点燃2P2O5铁在氧气中燃烧剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色固体铁氧气 四氧化三铁3Fe2O2=点燃 Fe3O4蜡烛在氧气中燃烧 火焰十分明亮，发出白光，放出热量，瓶壁有水珠生成，有能使澄清石灰水变浑浊的无色气体生成石蜡氧气二氧化碳水 注意：铁丝在氧气中燃烧实验中集气瓶中装少量水或铺一层细沙可
5、以防止溅落下来的四氧化三铁把瓶底炸裂。 考题点击 例2 在一个集气瓶中充满了空气。现要除去其中的氧气，又不增加其他气体成分，可选用的可燃物是( ) A木炭B一氧化碳 C磷D硫 解答：选C。 例3下列有关氧气的说法不正确的是( ) A木炭在氧气中能燃烧，说明氧气具有可燃性B氧气能使带火星的木条复燃 C铁丝在氧气中燃烧时火星四射，放出大量的热D动植物的新陈代谢、金属器皿的锈蚀等变化过程都需要氧气的参与 解答：选A。 考点三氧气的实验室制法 知识梳理 1药品及反应原理(1) 双氧水和二氧化锰2H2O2=MnO22H2O+O2↑ (2)高锰酸钾2KMnO4=加热K2MnO4+MnO2+O2&
6、uarr; 2气体发生及收集装置 3实验操作步骤:组装仪器；检查装置的气密性；装药品；加热（用H2O2制氧不用加热）；收集氧气；撤导气管；熄灭酒精灯 4实验注意事项加热高锰酸钾时，试管的口部比底部略低，防止湿存水倒流致使试管炸裂；试管口放置蓬松的棉花团,防止高锰酸钾粉末随氧气流入导气管中而导致堵塞；用高锰酸钾制氧实验结束时，应先撤导气管，再移酒精灯，防止水槽里的水倒流入试管中致使试管炸裂；导气管口离橡皮塞12mm，有利于气体导出。 考题点击 例4以下是实验室制取气体常用的化学仪器。 请回答以下问题： （1）写出仪器F的名称：； （2）写出实验室用双氧水和二氧化锰制取氧气的化学方程式： ；制取大
7、量氧气并用排水法收集时最好选用上述哪些仪器：（填字母）； （3）若按正确组装的装置经过较长时间仍没有收集满一瓶气体，请分析可能的原因_（写一条即可） （4）做铁丝在氧气中的燃烧实验时，在集气瓶底部加少量水的目的是： ； （5）实验室通常用如右图所示的洗气装置对氧气进行干燥，里面填装的药品可以是： （填字母）。 A浓硫酸B氢氧化钠溶液 C生石灰D氯化钠固体 解答：（1）铁架台 ；（2）2H2O22H2O+O2↑；ACDEG或BCDEFG （3）装置漏气（或药品不足量）；（4）防止生成的高温熔融物炸裂集气瓶 ；(5)AC。 考点四氧气的检验 知识梳理 检验：将带火星的木条伸入集气瓶内，木
8、条复燃证明该气体是氧气。 验满：用带火星的木条放到瓶口，若木条复燃表明氧气已收集满。 考题点击 例5老师拿出两瓶无标签的试剂，分别是固体和液体，各取少量在试管中混合，立即产生一种无色气体，如果猜想该气体是氧气，请设计验证它的实验方案： 实验步骤现象及结论 （2）想制取该气体，选用的发生装置可选取下图中的 ，收集装置为。 解答：（1）实验步骤现象及结论将带火星的木条伸入集气瓶木条复燃，证明气体是氧气 （2）B C或E 考点五氧气的用途 知识梳理 1支持燃烧；2供给呼吸。 考题点击 例6 为纪念人类成功攀登珠穆朗玛峰50周年，中国登山协会业余登山队于2018年5月21日再次登顶成功。登山队准备的物品之一是氧气瓶，此时氧气的作用是_。氧气与体内的葡萄糖(C6H12O6)发生反应，提供人体所需要的能量，写出该反应的化学方程式：_。燃料燃烧也需要氧气，这是利用了氧气_的性质。 解答：供给呼吸。C6H12O6+6O2=6CO2+6H2O。支持燃烧。