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1、人教版初三年级化学同步练习试题这篇关于人教版初三年级化学同步练习试题，是查字典化学网特地为大家整理的，希望对大家有所帮助!简答题(本题共2小题，共10分)27.(4分)请用所学的知识回答下列问题：(1)为什么油库、面粉厂都要严禁烟火?(2)某温度下，华雪同学用纯净的氯化钠固体配制好5%的氯化钠溶液后，用pH计(精确测定溶液pH的仪器)测得该氯化钠溶液的pH=6.5，于是得出氯化钠溶液呈酸性的结论。你认为华雪同学的结论是否正确?若不正确，还需要增加什么对比实验?28.(6分)绝大多数金属都能与Cl2直接化合生成金属氯化物，如2Na+ Cl2=2NaCl、Cu+ Cl2 CuCl2等。已知A、B、
2、C、D、E五种物质有如下图转化关系(个别反应条件已略去)。已知A是地壳中含量仅次于铝的金属元素的单质，C为紫红色金属单质，A 、C都能与Cl2直接化合生成相应的金属氯化物B、E。回答下列问题：(1)A为 、B为 。(2)D与Cl2化合生成E的化学方程式为 。(3)A与E也可以化合生成D，请写出化学反应方程式 。四、实验与探究题(本题共2小题，共18分)29.(6分)现有某黄铜(铜锌合金，假定其他成分均不与盐酸反应)样品，请从下图中选择适当的实验装置，设计最简单的实验测定该黄铜样品中锌的质量分数并回答下列问题：(1)写出仪器a的名称： 。(2)实验要选择的装置是 (填装置编号)。若产生的气体从左
3、向右流，则接口的顺序为 (填接口字母代号);(3)细心观察发现：盛装溶液的试剂瓶与收集气体的集气瓶都有磨砂部分，所不同的是集气瓶的磨砂部分位于 。a.瓶底内壁 b.瓶口边缘 c.瓶颈内壁 d.瓶底外壁(4)仪器组装好后，在开始实验时，要先 。(5)若实验样品的质量是9.9g，实验中测定氢气的体积是1.1L(氢气密度为0.09g/L)，则该黄铜样品中锌的质量分数为 。30.(12分)甲、乙两同学在学完酸的化学性质后，做了如下实验：【观察与讨论1】甲同学在做实验时观察到的明显现象是 。再滴加无色酚酞溶液，无明显现象(已知CaCl2溶液呈中性)。【观察与讨论2】乙同学在做实验时开始没有观察到气泡产生
4、，于是对碳酸钠能否与盐酸反应表示怀疑。甲同学通过查阅资料得知：在碳酸钠溶液中滴加少量稀盐酸，先发生反应Na2CO3+HCl=NaCl+NaHCO3，继续滴加稀盐酸，再发生反应NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2。所以甲同学认为，乙同学实验时还应 ，才能观察到有气泡产生。【观察与讨论3】甲同学先将废液缓慢倒入一洁净的废液杯中，乙同学在观察到气泡产生后，也将实验废液缓慢倒入该废液杯中，没有观察到明显现象。经过讨论确定，甲同学的试管中废液含有的溶质一定有 ，乙同学的试管中废液含有的溶质一定有 (均写化学式)。为了处理实验后产生的废液，甲、乙同学决定对废液杯中最终废液溶质的成分进行探究。【提
5、出问题】最终废液中含有什么溶质?【猜想与假设】猜想1：废液中含有 (写化学式)两种溶质。猜想2：废液中含有 (写化学式)三种溶质。猜想3：废液中含有NaHCO3、CaCl2、 NaCl三种溶质。【活动与探究】甲、乙同学为了验证猜想，进行了如下实验：甲同学实验： 取少量废液于试管中，向其中滴加盐酸，无气泡产生。乙同学实验：取少量废液于试管中，向其中滴加紫色石蕊试液，溶液变红色。【结论与反思】(1)猜想 (填1或2 或3)正确。(2)要得到相同的结论，还可采用很多种方法。如加入氧化铁粉末，可观察到溶液呈 色，该反应的化学方程式为 。【表达与交流】甲、乙同学确认了最终废液中溶质的成分，若直接排放，可
6、能造成的危害是 ，你认为处理该废液的方法是 。五、计算题(本题共2小题，共10分)31.(4分)人体胃酸过多会引起胃病。右图为某抗酸药包装标签上的部分文字，请回答下列问题。(1)Al(OH)3的相对分子质量为 。(2)经测定，每片该抗酸药实含氢氧化铝234mg。计算一片该抗酸药可消耗7.3%的盐酸多少克(请写出计算过程)?32.(6分)胆矾晶体部分失水后得到某硫酸铜晶体(CuSO4xH2O)，华雪同学为研究CuSO4xH2O加热后所得物质的组成，做了以下实验：取10.7gCuSO4xH2O晶体加热使其分解，绘制出固体的质量随温度的变化关系图。如图所示，到t1时该固体完全失去结晶水，化学方程式为：CuSO4xH2O CuSO4+ xH2O(1)计算该硫酸铜晶体(CuSO4xH2O)中x的值。(CuSO4x H2O的相对分子质量为：160+18x)(2)CuSO4中铜元素的质量分数是多少?(3)升温到t2，残留固体是黑色物质，则m= g。(写出求m的过程)聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。查字典化学网编辑以备借鉴。