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1、第 1 页 初中社会实践活动总结 特征码 JLofREBqwBWTreSJyLbE 初中综合实践活动要让学生联系社会生活实际，通过亲身 体验进行学习，让学生亲身参与实验、考察、访谈、网上查找 资料、讨论等活动，积累丰富的实践经验，使学生养成探索自 然，亲近社会，发展自我的个性倾向和能力，让学生可以有更 多的机会把学校环境中的学习与社会、家庭环境中的 学习有机 结合起来，培养学生的创新精神，实践能力，从而养成学生良 好的社会责任感和健康积极的个性品质。 本学期的教学我以转变学生的学习方式为出发点，强调知 识的联系和综合运用，注重过程，强调开放，重视师生互动。 注意做到以下几方面: 综合实践活动应
2、充分关注学生的兴趣和直接经验，实现对 传统学科知识结构与逻辑体系的超越，建构一个更贴近学生真 实学习世界的全新课程领域。 综合实践活动应让学生从真实的生活世界中选取那些具有 一定的综合性、实践性、现实性的问题、事件、现象来设计课 程内容。 第 2 页 综合实践活动应让学生亲身参与、主动实践，在实践中综 合运用所学知识解决各种实际问题，提高解决实际问题的能力， 实践的内容是丰富的，实践的方式也是多样的。实践并不仅仅 意味着让学生作社会调查、参观、访问，更重要的是要为学生 营造实践情境，通过引导，让学生自己能够发现问题、提出问 题、解决问题。特别是学生能够面对生活世界的各种现实问题， 综合运用所学知识，主动地去探索、发现、体验、重演、交往， 亲历亲为，获得解决现实问题的真实经验，从中培养实践能力。 综合实践活动为培养学生的创新精神提供了更为宽松、自 由的空间。在活动过程中，学生始终处于主体地位，自己发现 问题，自己设计方案，自己收集资料，自己解决问题。在这一 过程中，学生的想像力和创造力可以充分发挥出来。因此我在 在教学中着眼创新，以培养今天的学生适应明天的社会生活为 己任，尽可能创造条件，让学生在积极探索、主动实践的过程 中，不断地有所发现、有所思考、有所创新，具备初步的怀疑 精神和批判精神，具有独立思考问题的能力和解决问题的能力， 为将来成为创新人才奠定基础。