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2、会精神为指导，按照“加强理论武装，开阔世界眼光，培养战略思维，增强党性修养”的学习要求，在“党的先进性建设、党性锻炼、党的基本理论与指导思想、和谐社会建设、政治、经济、文化改革”等理论学习和一系列专题讨论、组织生活实践中，力求贯彻理论联系实际的教学方针，严格遵守党校纪律，扎实、认真、努力、勤奋地完成了学习计划。通过学习，全班学员在政治素质、党性修养、理论知识、思维能力、领导方法等方面都获得了较大的提高。通过学习，学员们更加坚定了共产主义的世界观、人生观和价值观。在此，我谨代表临时党支部将三个月来党支部工作和学员学习、生活情况向在座的领导、老师和同学们作简单的汇报。一、严格遵守党校纪律，全体学员
3、学习目的明确、态度端正。全班学员九月初进入党校，党支部以抓好理论学习为中心任务，严格要求学员遵守学校纪律，明确学习目的，端正学习态度。在党支部的组织下，每一位学员很快就进入了学习状态，大家都明确自己来党校的主要任务是系统学习马克思列宁主义、毛泽东思想，特别是要认真学习马列主义在中国当代的最新理论成果：邓小平理论、江泽民文选、三个代表重要思想和以胡锦涛同志为总书记的党中央提出的以科学发展观、构建社会主义和谐社会为统领的系列战略思想，大家明白要通过学习进一步掌握党的路线、方针、政策，进一步提高理论水平、政治素质和党性修养。为此党支部主要抓好以下几方面的工作：1、协助组织课堂教学。课堂学习是党校学习
4、的主要形式，也是党支部工作和学员学习的主要阵地，党支部为此主要是努力协助教师组织课堂教学的工作，通过适时点名抽查，安排小组长电话联系等方式，抓好学员考勤，强调课堂纪律。要求学员课前作好准备，上课认真听讲，勤做笔记，同时，根据教学需要，动员安排学员做好发言准备，积极发言。班上绝大多数学员能自觉维护良好的课堂秩序。2、认真组织小组讨论。根据学校教学计划，每周二下午为学员论坛和联组讨论时间。党支部配合责任教师，提前做好安排，通过党小组长，认真做好课题准备，广大学员结合各地各单位实际，踊跃发言，深入研讨。各小组讨论的形式也不断丰富、灵活、大家相互交流、启发、增进了解和友谊，责任教师坚持参加小组讨论，了
5、解了学员的学习，掌握了学员学习进度和思想状况，通过师生互动、教学相长，促进了教学质量的提高。3、积极开展教学研讨。根据成人教育的特点，党支部积极协助教务处，贯彻理论联系实际的教学方针，推进研究式教学，不断丰富教学形式，扩展教学内容。三个月间，全班共开展了五次教学研讨课，四次教学考察活动。如答疑式教学会上学员真对工作中的具体问题，向老师求教，提问声此起彼伏；辩论会上，真对当前社会道德风尚是变好了还是变坏了这一命题，以林华瑜学员为正方、杨富春学员为反方，双方学员针锋相对，思路敏捷、语言犀利、旁征博引、各抒己见，指导老师现场点评，教学氛围异常热烈，大大调动了学员的参与热情，同时也拓宽了学员们的知识结
6、构和思维模式，党性分析会上，学员们以弘杨长征精神，构建和谐社会为题，结合自已的工作、生活和理论学习，全面剖析自已，找出自已的不足和差距及努力的方向；教学考察活动开阔了学员的视野，丰富了学员的知识，增进了学员的相互了解。4、鼓励和引导学员进行自学。课堂学习以外，我们的自由支配时间还是较多的，党支部积极支持和引导学员利用这次脱产学习的大好机会，多看一些书，多思考一些问题，多写一点心得。许多同学利用课余时间，自学党校指定阅读的原著和发放的各种书刊教材。并写下了读书心得，特别是外地来校住读的学员，都写下了三万字以上的学习心得，学员陈杰通过这次学习，结合自已的工作，写下的论文在省级评审中获得了奖励。二、
7、学习内容丰富、方法多样、效果显著。我们这次学习时间虽短，但学校领导想尽一切办法，科学安排教学计划，精心组织教学，使我们的学习内容十分丰富，学习方法灵活多样，取得了很好的学习效果。1、全面落实教学计划，理论学习内容丰富、系统而全面。全班学员按照党校的要求，在党支部的组织下，全面完成了教学计划。开学伊始，全班学员根据学校教学计划，制定了切实可行的学习计划，学习计划包括课堂学习、小组讨论学习、学员自学等内容。其中课堂学习是中心内容。学习内容主要涵盖改革史教育、中国特色社会主义的政治、经济、文化建设与体制改革、中国特色社会主义、和谐社会建设、党的基本理论与指导思想、党的执政能力建设与先进性建设、当代世
8、界发展趋势等十大专题理论的内容。同时还结合时事政治和湖北省的省情，学习了江泽民文选、十六届六中全会精神、社会主义新农村建设、长征精神等重要内容。课堂上全班学员自觉配合任课教师，认真记录课堂笔记，深入思考学习内容，课后积极查找资料，学员们经常互相切磋学习心得。2、学习方法多种多样，理论学习紧密联系实际。全班学员在教务处领导及组织员老师的直接指导下，在责任教师和任课教师具体指导下,贯彻理论联系实际的学习方针，推进研究式教学。学习方式丰富多样。比如课堂学习过程中，许多学员利用课间或课后时间主动与任课教师进行互动式探讨问题；各小组经常组织小组内讨论活动；党支部先后组织了案例式、辩论式、答疑式、模拟式、
9、体验式等学习方法。案例讨论课上，各小组对银政合作、国企高管高薪等现象进行了组内讨论，然后集中全组观点，再由一名学员代表全组在全班进行讨论交流。讨论气氛非常活跃，开阔、深化了所有学员的思维。辩论课上，正反两方对改革开放后的道德水平状况进行了各自表述，双方观点犀利，碰撞异常激烈。答疑课上，学员围绕构建和谐社会、文化创新等命题与指导教师进行了深入探讨。全班学员还先后参观了武汉市江夏区和平农庄、五峰县新农村示范村，通过一线调研学习，对建设社会主义新农村有了更加具体直观的认识。3、学习效果显著，形成诸多学习成果。通过课堂学习、课后自学，全班学员学习效果显著。大家普遍感到，通过这次党校学习，我们的理论素养有了极大的提高，认识问题、分析问题、处理问题的能力有了极大提高、党性得到了极大的锻炼、构建和谐社会的意识更加加强了，党的宗旨观念更加坚定了。通过小组讨论、研讨学习、参观考察等学习方式，一些学员密切联系自己的本职工作，并将自己的学习心得和工作成果向全班学员进行了汇报。如雷选沛对奥运经济的介绍，陈杰汇报了新农村建设中的沼气应用，郭玲汇报了我省地质灾害状况及预防，杨富春介绍了当前报业经济的发展趋势、张建良介绍了公安执法中存在问题与对策等等。同时，全班每一位学员都在党校老师的指导下，完成了高质量的毕业论文。相关推荐：年度总结|年终总结|个人总结|年底总结|工作小结|党支部工作总结|班主任工作总结