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1、初三化学教学教案：氧气的性质和用途课 时 (2课时)第一课时教学目标知识目标：了解氧气的物理性质，初步掌握氧气的化学性质。能力目标：通过氧气化学性质的实验，培养学生观察、分析及语言表达能力。德育目标：通过研究氧气的性质，培养学生严谨的科学态度。通过氧气化学性质的实验，激发学生的学习兴趣，培养学生求实、严谨的优良的品质。通过实验探讨氧气的化学性质。重点、难点 ：初步掌握氧气的化学性质及对实验现象的准确描述。教学过程设计【引入】了解空气中的主要成份氧气引入新课。【引言】化学上学习和研究一种物质，一般都是从物理性质、化学性质和用途三个方面着手。【板书】一、氧气的物理性质:【提问】什么叫物理性质?【学
2、生回答】物质不需要发生化学变化就表现出来的性质，如颜色、状态、气味、熔点、沸点、硬度、密度、溶解性。【引导学生看书】根据物理性质的要求引导学生看书P11【归纳板书】1、通常状况下：氧气是无色.无味气体.不易溶于水。2、标准状况下：密度为1.429克/升，(空气密度1.293克/升)。3、加压.降温条件下：淡蓝色液体、淡蓝色雪花状固体。【投影】课堂练习1、液态氧为_色，由气态氧变为液态氧属于_变化。【提问】什么叫化学性质?【学生回答】物质在化学变化中表现出来的性质。【板书】二、氧气的化学性质:1、碳的燃烧【实验】【实验1-2】【引导学生观察】【归纳板书】现象:比在空气中燃烧更旺,发出白光;放出热
3、量;生成一种使澄清石灰水变浑浊的无色气体。点燃化学方程式 ：C + O2 -= CO2【板书】2. 硫的燃烧【实验】【实验1-3】【归纳板书】现象: 在空气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰,在氧气中燃烧更旺,发出明亮的蓝紫色火焰;放出热量;点燃生成一种刺激性气味的气体。化学方程式：S + O2 = SO2【板书】3. 磷的燃烧【补充实验】磷的燃烧【归纳板书】现象:,发出黄白色光;放出热量;点燃生成一种白色固体。化学方程式：4P + 5O2 = 2P2O5【板书】4.铁丝的燃烧【实验】【实验1-4】【归纳板书】现象:剧烈燃烧，火星四射;放出热量;点燃生成一种黒色固体。化学方程式：3Fe + 2O2 = Fe3O4【问题讨论】为什么要预先在集气瓶底放少量水，或在集气瓶底铺一薄层细沙。【解释】是为了防止溅落的熔化物炸裂瓶底。