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1、制取氧气导学案（第一课时）一、自主学习实验室制取氧气的原理(文字表达式，熟悉记忆尝试背写)1、分解过氧化氢_2、分解高锰酸钾_3、分解氯酸钾_细心观察，这三个反应有什么共同点_二、观察实验并记录实验2-5用高锰酸钾制取氧气1、试管口塞有_，目的是为了防止_2、该反应的条件是_，热源是_。3、试管夹夹在试管的_，试管口_4、收集氧气的方法是_，利用了氧气_的物理性质，用_验证氧气，现象是_利用了氧气_的化学性质，收集满的氧气_放在桌面上。三、观察探究实验并完成课本表格体会催化剂的作用1、催化剂：_催化剂所起的作用是_一变：_2、特点两不变：_同一个反应可以有不同的催化剂。四、认识分解反应_的反应
2、是分解反应，其特点是_五、阅读资料卡片，掌握工业上制取氧气的方法工业上通常采用_的方法制取氧气，他与实验室制取氧气的原理不同，主要利用了空气中各气体成分的_不同而分离，是_变化。【 拓展延伸 】1、过氧化氢溶液在常温下_分解放出氧气，但放出氧气_，加入少量二氧化锰时分解_，说明在该反应中，二氧化锰对过氧化氢的分解具有_作用，除二氧化锰外_等也可以作为过氧化氢分解的催化剂。2、下列关于催化剂的说法中正确的是( )A、用过氧化氢制取氧气时，加入催化剂可使生成氧气的质量增加B、催化剂必定加快其他物质的反应速率 C、二氧化锰只能用做催化剂D、加入催化剂，过氧化氢发生反应的速率增大3、医务人员用30%的过氧化氢溶液为伤者处理伤口时，伤口上会看到大量的气泡。