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1、第 1 页 初一班主任班级工作总结三篇 特征码 SHDiKKTBlWnSwrmzvbDn 篇一： 时光飞逝，转眼之间一学期又过去了，一学年以来，我担 任初一（5）班的班主任。在班主任期间，我认识到了一位班主 任“身正为范”的重要性。初一年级是初中阶段的起始年级， 如果起始年级没有带好，就会留下不少后遗症，贻害学校的就 不只是一年，而是几年，给学校的教育工作带来很大的麻烦。 因此，我觉得初一班级管理工作是学校教育工作的基础，而良 好的开端是创建优秀班集体的关键。 因此，我能围绕学校的中心工作，开展一系列活动，积极 配合有效完成学校的各项任务。严格管理班集体，对学生进行 理想教育，创建了一个积极向
2、上、文明的班集体。为学校良好 校风的形成做出应有贡献。 本学期我主要进行了以下工作： 第 2 页 一、加强班级常规管理，培养良好班风 为了强化班级管理，我最先从纪律和卫生两个方面入手， 两手一齐抓。纪律方面要求学生严格遵守校规校纪；卫生方面 建立“专人负责制” ，把教室和保洁区承包到每个学生，谁出问 题认谁负责，不认真对待当天卫生的，将实行惩罚制度。我也 制定了一系列的班规班纪，要求学生既要严格遵守校规校纪， 又要遵守班规班纪，用规章制度来约束学生的日常行为；同时， 积极利用晨会和班会时间，对学生进行思想教育以及安全教育。 、安全教育重于泰山。热爱人生，珍爱生命。健康快乐的成长， 平安人生，享
3、受美好人生，做到安全教育周周讲。 二、培养进取精神，狠抓教学质量 1、抓好差生转化工作 从学习上帮助他们，培养他们对学习的兴趣，使他们树立 自己的奋斗目标，并向着这个目标契而不舍地去追求。同时， 排除他们的厌学情绪和自卑心理。这实质上也有利于班级的纪 律、学风培养。在生活上，我亦经常去关心他们，经常找他们 谈心，解开他们心中的迷惑，做一个充满自信的人。经过转化 除少数人（如陈嘉俊） ，其它都有不同程度的转变，有的而且成 第 3 页 绩有了很大进步。 2、抓好优生的培养工作 优等生在学习上领先，大多数在思想上也很进步，但也不 是一直如此（如蒲永甜） 。他们在思想上也会有迷惑，在学习上 也会有波折
4、，这需要班主任、任课教师多去关心他们，引导他 们。我几乎每次考试后、开学初及学期末都找他们个别谈心， 分析他们的现状，指出他们的不足，提出奋斗的目标。如果他 们在思想上有何负担，尽量帮助他们解除。 3、以优带差，共同进步。 在整个班级中开展“一帮一”活动，优生帮助差生，共同 进步，使班级均分逐步提高。同时，我也经常利用晨会课时间， 对全班学生的学习方法进行指导，提高他们的学习效率。 三、开展多彩活动，激发学生学习兴趣与热情。 班级赛诗会建立兴趣小组；办手抄报；篮球比赛； 积极参加学校各种竞赛活动上好班会，每星期都有读书读 报日。通过全面的素质教育，学生的思维拓展了，眼界开阔了， 第 4 页 学
5、习灵活了，也更有拼劲了。 总之，一个优秀的班集体需要班主任，任课教师和全体学 生共同努力，需要信心和勇气，需要毅力和拼搏。本学期我全 心全意扑在工作上，对学校负责，对学生负责，对家长负责， 对自己负责，取得了一些成绩，也存在一些不足之处。在今后 的工作中，我一定会多总结，多请教。争取工作得更加出色， 做一名优秀的班主任。 篇二： 本学期，我担任七年级（12）班的班主任工作。身为七年 级班主任的我，每天面对的是一群活泼调皮的孩子，这就要求 我们成为一个耐心、细心、认真的人。现对本人这学期的班级 工作总结如下： 一、深入了解学生，搞活课堂教学。 本学期的班主任工作，为了能很快地了解学生，我深入班
6、级，每天早来晚走，坐班听课，同时通过任课教师及家长，了 解学生方方面面的表现。作为班主任又是语文老师，利用学科 的特点，在教书的同时，渗透思想教育，教会学生做人，养成 第 5 页 良好的习惯。 二、学习优秀班主任工作经验，抓好班级管理。 要做好班主任工作，并不是件容易事，因为班主任工作繁 杂、琐碎的事较多，如果掌握不好方法，会做很多重复性工作。 魏书生老师曾说过，一件事有一百种做法。因此，我在工作之 余，认真钻研魏书生老师的班级管理经验，积极进行实践，同 时虚心请教同组的老师，力求把每件事处理好。开学初，通过 冲组建了新的班干部集体，确立了值日班长轮流顺序，利用主 题班会，教给学生明确工作的方
7、法，并制定了奖惩措施。 三、言传身教，培养学生主人翁意识。 现在的学生几乎都是独生子女，娇生惯养。在家里父母根 本舍不得让孩子干活，因此在学校、在教室看见地上有纸，哪 怕是踩上也不捡起来。每当这个时候，我就指让学生把地上的 纸捡起来，放入纸篓。增强学生的劳动意识，通过卫生委员责 任制，加强督促值日生的值日工作，保持教室的清洁。 四、重视对后进生的教育工作 第 6 页 针对每一个学生的基础和特点，进行正确的指导和必要的 帮助，使每个学生都能得到良好的充分的发展。由于本班男生 较多，占全班的三分之二，一部分男生不但难于管理，而且学 习不刻苦，成绩也较差，所以利用课间、政教、休息时间找他 们谈心，深
8、入细致地做他们的思想工作，让他们树立学习的信 心和勇气，帮助他们制定学习计划，和划分学习小组，以“洋 思兵教兵”的形式提高他们的学习成绩。 五、注重对班主任工作的研究 经常向有经验的班主任学习和向书本学习。本学期己经学 习了魏书生老师的班主任工作漫谈和万玮的班主任兵法 两本书，工作中不断向有经验的班主任请教，总结班主任工作 经验，用科学、合理、有效的方法指导班级工作，使班级工作 不断焕发新的活力和有新的起色。 六、不断更新教育观念，努力提高自己的业务水平 国家己经实行新一轮的课程改革，启用课程标准，教学中 必须有新的理念、运用新的教学方法，才能适应培养创新人材 的需要，才能为学生的终身发展负责
9、。重视学生的自我锻炼和 个性发展，使全体学生的潜能得到最优的发挥，使每名学生都 第 7 页 能得到应有的发展。只有过硬的业务能力，在学生面前才有威 信，才有利于班级的管理。所以树立终身学习的思想，了解国 内外最新的教育动态，努力提高自己的业务水平，为班级管理 创造更有利的条件。 以上是我本学期在班级工作中所做的一些工作，虽然没有 出现什么失误，但在工作中还存在一些不足之处，但我会尽我 最大的努力，在以后的工作中把工作做得更好。 篇三： 这学期我继续担任 11班级班主任，转眼之间已经进入七年 级的下学期。经过一学期的生活，学生们基本上养成了团结友 爱、互帮互助的好精神，基本能够保持感恩亲情，立志
10、勤奋、 好好学习的好状态。学习目标明确，好多孩子养成了好习惯， 不断提升自己。但是，有些问题也不容忽视，比如有的孩子对 学习有畏难情绪，有偏科现象，有的孩子性格依然有些偏激。 在心理上需要老师的及时引导才能够正确地树立人生观、社会 观。因此，本学期的工作不仅对于我个人，对于学生来说都是 很重要的。 一、争创模范班集体 第 8 页 对于班集体，我一直要求学生要有强烈的集体意识，把自 己的个人行为放到班级中来，时时刻刻都要注意自己的一举一 动代表的是整个班集体的形象。所以，本学期的工作重点就放 在争创模范班集体上。具体工作从三方面入手。 第一，鼓励并要求学生严格遵守中学生日常行为规范 、 班规制度
11、 ，重点从提高学生树立文明意识做起，从小事做起， 建立更加良好的行为习惯和心理习惯。要求学生力争做到不迟 到、不早退、不旷课，积极参加义务劳动，为班争光。养成良 好的生活习惯，保持周围环境的整洁卫生，也保持个人的卫生 和服饰整洁。开学初，及时召开班会，明确本学期的目标，要 求学生树立强烈的责任感，要在学习及做人中都体现出积极性 和先进性。定时召开班委会议，鼓励、培养他们的管理意识和 能力，争取使每个班干部都能胜任自己工作。 第二、培养学生在学习中的竞争意识，形成“你追我赶” 的比学、敢学的好风气。 学期初，奖励上学期期末考试中的优秀学生以及最有进步 的学生，调动学生们互不服气的意识，使优秀学生
12、相互学习， 中等学生围绕优秀学生，较差生围绕中等生，形成“优比优、 第 9 页 优带中、中帮差”的学习氛围。作为班主任，我必须充分利用 课间和自习课，及时了解学生的学习情况，进行辅导和督促。 本学期继续努力抓成绩，以提高成绩为己任。冲击年级更高的 位置。一方面，要精力集中在中等偏下的学生身上，鼓励他们 前进，另一方面，培养尖子生。 在数学方面，坚持每日练习题，坚持下午改错。 在英语方面，坚持抓基础知识的落实，组织好早读，抓学 习方法的改进。 在语文方面，继续用丰富多彩的语文学习形式，巩固学生 学习语文的热情，很抓写字、基础知识的落实。 第三、融洽师生关系。经过一学期的接触交往，我和这个 班的学
13、生已经非常有感情了，我相信我真诚的爱和关心，他们 是应该能够体会到的。另外，还要加强和家长的联系，争取家 长的配合，更好地培养学生的行为习惯。 二、再发掘培养一支合格的班干部队伍 通过一年多的锻炼，部分学生已经具有较强的工作能力， 第 10 页 并且在工作中认真负责，将继续重用，同时发掘一批新的学生 干部，以旧带新，使班里更多的学生了解学校的各项工作，培 养更多的学生胜任班级管理，使大家都能参与到班级管理中来， 作为班级的一个管理者，而不总是被管理者。每两周召开一次 班干部会议，以此了解学生思想动态，及时引导学生思想到正 确轨道上来 三、积极配合学校各项工作 结合学校的有关规定，在日常的学习生
14、活中，积极完成学 校布置的各项工作，积极组织好各种活动，并利用各种活动增 强班级的凝聚力，让每一个学生都为班级而自豪。 四、积极配合任课老师进行有序的教学工作 积极探索新的素质教育的途径，配合课任教师，提高学生 在各方面的学习兴趣，培养独立学习的能力，提高整体水平， 建立学风浓、学风正的班风。经常向任课教师了解学生的学习 情况，以自己的能力配合任课教师给学生更多的辅导。 五、关爱每一个学生，走进每一个学生的心里，成为学生 的真正意义上的朋友，为学生排忧解难，树立信心。教会学生 第 11 页 学会生存，学会与人相处，学会付出和爱。 ，加强和家长的联系， 共同关注孩子的健康成长。 总之，本学期进一步培养了学生良好的学习习惯，顺利完 成了初一各科的学习任务。大胆放手让学生自己干了力所能及 的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造了一个守纪、进 取、勤奋的先进班集体。