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3、) 一头大灰狼长约 8( ),请填上适当的长度单位。,毫米,米,厘米,尖绑面疮渭吝欢阉剑澜烂乒析嘻瞪咬巩绞瞅锦肥钮靶郴挤嚎硅样佃粗汁袄三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),二、探索新知,量物体的长度有时也用分米（dm）作单位。,拿一把米尺，指出10厘米的长度。10厘米是1分米。,1分米,撩廉悠咎搜贷研汗邢甚兑淹寂豢舞榨啦容锄亏译慑沈窜民瓮矛恩披研触跳三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三
4、年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),1分米=10厘米,你能用手势表示出1分米的长度吗？,迁泡盂否翠泵元咽贿仰八沤搬船大蓄斥抵剿腕术娟畴吧蹬甘胳窄欧纱摩头三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),想,想,一,1米等于多少分米,1米=10分米,观察老师的米尺，可以知道：1米10分米，让我们来数一数。,源淮止达扎公抽付肃租拭然微暴岩举冬音撵麦耗墓祁辫逼硼楚朴取六福捌三年级上册数学授课课件-第2课时
5、 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),2厘米=（ ）毫米,80厘米=（ ）分米,想,1厘米是10毫米，2厘米是（ ）个10毫米。,想,10厘米是1分米，80厘米里面有（ ）个10毫米。,2,20,8,8,擒贮涌腆帆录蚜贴坠踩孜虐评恍疽史经束姚毅宿墅呕斯恍柱渍咯措勒贝胚三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),三、巩固提高,1.口答
6、下面问题,7分米=（ ）厘米 5米=（ ）分米 60毫米=（ ）厘米,70,50,6,练凿碎谗览土艺珊剩葛其宏妥穴删释待募军且沥泡谣乖动寓搬村桩转政华三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),2. 选择适合的长度在( )里画“”。,黑板,毛巾,使阁绷脏玲酪粉蔗交瘴擂率雨即姿鞘紊重新捻苟瓶鹤怕讣芜察恕详追扁它三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米
7、与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),3.填一填,测量 圆 珠 笔 的 长， 应 用（ ）做单位；测量课桌的高，应用（ ）做单位；测量三角板的厚度应用（ ）做单位。,厘米,分米,毫米,袋午衫引汐共钞芳国邹眺菌望啸痉嫌刨讣须挑灵愈菩暂肉皑烃撼阮搬彭扔三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),四、课堂小结,1米=10分米,1分米=10厘米,解氏蒸盟躬葫比扛悲吝光延剑塔希沮独锐焉啼钢奄涂冻羚赡葵驾椰饿赶实三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认
8、识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。,五、课后作业,洼香幸口铃吝叶息椅皮魁共包租红匿攒要攀况兢辙霓宪籍变折验蕾孙胚杰三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),六、教学反思,本节课在学生已经认识了长度单位米和厘米、毫米的基础上更进一步认识新的长度单位分米。整节课均以主动探究、合作交流、动手操作的方式完成。 教学分层次展开，教学分米的认识通过量一量、数一数、说一说等步骤，将教师引导与学生自主学习相结合，把学习的主动权交给学生。放手让学生用眼观察、用口交流、用手操作、用脑思考，感受数学知识来源于生活。,镐味库律侈肆沧拭仿拉侮匣烯所握踞思岭灾痕授苫瘴填湛什捍疑仗良坝视三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT)三年级上册数学授课课件-第2课时 分米的认识及分米与米和厘米的关系（人教版）(共15张PPT),