《原子的结构教案二.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《原子的结构教案二.doc（4页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、原子的结构教案二一。教学目标知识技能：了解原子的构成，相对原子质量的概念以及1-20号原子核外电子排布。过程方法：通过原子结构图分析，结合多媒体资料了解学习原子的结构相关知识。情感价值：培养严谨求实的科学态度。二。教学重难点原子的构成 相对原子质量 核外电子排布三。教学过程与内容引入：前一单元知道化学变化中原子是不可分的最小粒子，如果抛开化学变化这一前提，原子能否再分?展示媒体资料，课本图片通过观察观看资料，启发学生归纳原子构成。A.原子的构成 (板书)质子(每个质子带一个单位的正电荷)原子核(带正电荷)中子(不带电荷)原子 整个原子不显电性核外电子(，每个电子带一个单位的负电荷)1.原子核的
2、体积很小，约占原子体积的是万分之一;核外电子在一个相对较大的空间内做高速运动。2.为什么整个原子不显电性由于中子不带电，质子带正电荷，故原子核带正电荷，原子核所带的正电荷与核外电子所带负电荷电量相等，电性相反，因此原子整体不显电性。3.提示学生根据以上两个知识分析构成原子的各种粒子之间的关系核电荷数=核内质子数=核外电子数B.相对原子质量(板书)1.原子体积小，质量轻，书写使用不方便，怎么解决这一问题呢?定义：相对原子质量=2.由于电子的质量是质子的1/1836，太小，所以一个原子的实际质量近似等于原子核的质量。 即：原子质量=中子质量+质子质量3.观察课件中的表格，找出相对原子质量与质子数，中子数的关系。相对原子质量=质子数+中子数