3篇2024纪委书记、领导班子专题民主生活会对照检查材料.docx

1、3篇2024年度纪委书记、领导班子专题民主生活会对照检查材料2024年度县纪委书记专题民主生活会对照检查材料按照开好2023年度专题民主生活会要求，会前，我通过参加县委常委班子专题研讨、中心组学习和个人自学等方式,深入系统学习了习近平总书记在中央政治局民主生活会上的重要讲话，同时，紧密结合思想和工作实际，深入开展谈心谈话，广泛征求意见建议，结合典型事例进行了深刻剖析。在此基础上，聚焦这次专题民主生活会主题，重点围绕“理论学习、政治素质、能力本领、担当作为、工作作风、廉洁自律”六个方面，坚持把自己摆进去、把工作摆进去、把职责摆进去深刻剖析思想根源。现将对照检查情况报告如下，请各位同志批评指正。一

2、存在的突出问题（一）理论学习方面我能够立足我县实际情况,把XX思想转化为指导实践、推动工作的强大力量，推动全县政治生态持续健康发展，做得不够有：一是用XX思想指导实践推动工作还有欠缺。对XX思想其中蕴含的基本方法、思维方法、工作方法等没有做到举一反三、活学活用融会贯通。二是服务大局上有待强化。抓工作还未能很好地站在全局的角度谋一域，在以一域服务全局的成效方面还有差距。如，在贯彻落实上级决策部署时,仅满足于开展“规定动作”，对于提供有特色、有亮点的“自选动作”谋划得不够多，虽创新设立清廉乡村“党群廉心站”，探索出符合我县实际的基层监督方式方法，但抓全面铺开、落细落实方面还不够有力。（二）政治素

3、质方面政治的坚定源自理论的清醒。深入学习贯彻XX思想，坚持在真学真信、真懂真用上下功夫，认真领悟其中的原理、逻辑和内涵，把握其世界观和方法论，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，更加坚决捍卫“两个确立”、做到“两个维护”。党性修养还需进一步强化。能够自觉强化党性意识，不断增强党性修养，努力把坚定的理想信念转化成修身做人、为官用权、干事创业的实际行动，但还存在着定期开展党性分析不够、党性修养标准不高的问题。比如,虽然与班子成员间能够开展经常性谈心谈话，但工作碰头、谈具体事务多，敞开心扉谈思想、讲问题少。（三）能力本领方面。不断增强忧患意识，坚持底线思维，在“促发展、防风险、守底线”上敢于

4、担当、积极作为，知难而进、迎难而上。但在有效应对经济社会发展面临的不确定性上，还存在一些不足。一是斗争精神还需进一步提升。对新形势下斗争的新形态、新特点研究不够到位，运用新方法、新举措破题开局的本领还不够强，干工作一抓到底、促落实一气呵成的力度还不够。比如，虽然定期召开常委会、项目协调会谋划推进各类重点项目，但是破解土地、资金等要素保障还不够及时，导致项目建设成效不够理想。又如,虽然高度重视民生类信访问题化解，但受限于工作时间与个人精力，批示转办的较多，亲自化解还不够到位。二是“整体工作创先进”的劲头不够足。牢固树立“不进是退、慢进也是退”的争先意识，以高标准、严要求对待各项工作，但在实际工作

5、中，对经济发展关注的较多，对人居环境整治、营商环境优化等工作重视程度还不够。比如，相关行业部门存在慢作为、乱作为现象，2023年上半年营商环境全省综合评价排名偏后。（四）担当作为方面。对经济发展、民生改善等工作研究的多、安排的细，对人大、政府、政协、法检两院听取工作汇报的多，系统安排党建工作还不够到位。在思想政治引领上还有差距。坚决把“两个维护”作为根本任务，坚决站稳政治立场，但在教育党员干部牢牢把握意识形态主动权上重视程度不够，对意识形态斗争的长期性、复杂性、艰巨性认识的还不够深。三是推动上级决策部署落实还有差距。能够做到坚决贯彻执行省委市委各项决策部署，但有时对政策的理解不够深、尺度把握不

6、够准、执行力度不够大，导致贯彻落实成效不够显著、特色亮点不够突出。比如，在推动新型城镇化建设过程中，虽然能够做到高度重视、积极谋划,但是还存在统筹城乡贯通不足的问题，城镇化率为*%,仍低于全省*个百分点。（五）工作作风方面。一是基层调研还不够深入。虽然能坚持定期深入基层一线走访调研，但工作调研、督查落实的多，现场办公协调解决具体问题的少，而且调研线路、看的点，多数是根据工作需要事先进行对接安排，多数是指导督促工作落实，真正沉下身子体察民情、解决民生短板做的还不够。（六）廉洁自律方面。尽管我能够始终绷紧从严从紧这根弦，严于律己、严负其责，坚持以严的基调强化正风肃纪，锲而不舍落实中央八项规定精神，

7、持续深化纠“四风”树新风，但严紧实方面做得还不够。突出表现为廉政风险防控存在漏洞，在运用法治思维和法治方式开展工作的意识不强，政治规矩意识还有待进一步增强，对于“法无授权不可为”的认识还不够深刻，廉政风险点查找和防控措施还不够全不够规范，尚未系统开展廉政风险排查防控工作，有的权力运行环节、政府事务管理方面存在廉政隐患。虽然持续强化制度建设，业务和党建基础制度体系基本形成，但有的管理制度还不健全。二、原因分析（一）思想觉悟不够高。对理论武装的重要性、紧迫性认识不足，自我感觉“大道理都懂”，只要政治是坚定的，经得起检验，不会出什么问题。缺乏学习新理论、新知识的强烈愿望，用党的创新理论武装头脑不够，

8、对党的二十大精神，尤其是对习近平新时代中国特色社会主义思想缺乏系统学习，缺乏对理论的深入研究和思考理解，在思想上失去深刻认知力，进而在行动上缺乏坚定执行力。（二）政治修养不够深。作为一名党员领导干部，在政治修养提升上所下的力气还不够多，总感到自己受党教育培养多年，为党工作的思想基础比较好，政治立场坚定，思想道德纯洁，自身要求严格，不会出什么大问题，存在自我满足情绪，没有把锤炼党性作为使命去履行，作为责任去担当，从而淡化了加强政治修养的紧迫感和自觉性。（三）作风建设不够牢。深入基层不够，与群众接触少，全心全意为人民服务的宗旨意识有所淡化。对“为了谁、“依靠谁、“我是谁”和“时代是出卷人、我们是答

9、卷人、人民是阅卷人”的群众观念理解不够深入透彻，对“从群众中来、到群众中去”的群众路线践行得不够好。（四）担当精神不够足。随着参加工作时间的增加，工作环境的变化，勇于干事创业、奋发有为的劲头和积极性不够强，工作中没有“踏石留印、抓铁有痕”的决心和劲头，降低了工作标杆，有些工作浮于表面，处理问题有时瞻前顾后、患得患失，静下心来结合工作实际，主动解决热点难点问题不够。（五）自律标准不够严。在工作和生活中有时把“小节”看成是小事，认为只要不违反原则，满足于不违规、不触线、不出事就行，忽视了自己作为一名领导干部更应该高标准、严要求，作好表率。三、整改措施和今后努力方向（一）进一步加强思想学习。坚持把学

10、习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神贯穿全部工作始终，坚持读原著、学原文、悟原理。在“学懂”中筑牢信仰之基、在“弄通”中补足精神之钙、在“做实”中把稳思想之舵，进一步夯实理论基础，切实做到学以致用、以用促学，持续提高履职能力，增强履职实效。（一）进一步坚定政治信仰。深入学习宣传贯彻习近平总书记关于意识形态工作的重要论述，增强“四个意识”，坚定“四个自信”，做到“两个维护”，自觉同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。坚决拥护中央各项决策部署，不断提高自己的政治敏锐性和政治鉴别力，不忘初心，牢记使命，严格要求，恪守职责。坚持把意识形态工作与党的建设工作、政府中心工作同研究、同

11、部署、同落实，结合政府中心工作部署，夯实主流意识形态工作话语权，营造良好舆论环境，深化意识形态工作成效。（三）进一步强化担当意识。坚持以解决群众反映强烈的突出问题为重点，通过群众信访、案件查办等渠道，整治执法“宽松软”等形式主义、官僚主义问题。坚持把担当作为一种责任和使命，不断总结和完善工作经验，提出新思路、新方案，拿出新举措，开创干事创业新局面。勇于开拓创新，不回避矛盾困难，对于发展中遇到的难题，积极应对，迎难而上，集中力量攻坚。市纪委监委领导班子2024年度专题民主生活会对照检查材料为开好2023年度X暨X整顿专题民主生活会，会前，市纪委监委领导班子严格按照工作方案，通过理论中心组专题学习

12、研讨、个人自学等方式，认真学习了相关规定篇目，广泛征求市纪委委员、各县（市区）纪委、委机关各部室（单位）、派驻纪检监察组以及特约监察员的意见建议XX条，并层层开展谈心谈话，深入交流思想，有效做好开好专题民主生活会的准备工作。同时，坚持把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，紧扣专题民主生活会主题，紧密结合思想、学习和工作实际，认真检视问题，深入剖析根源，明确下步改进措施。具体对照检查如下：一、存在的主要问题（一）深化理论武装方面。领导班子理论学习的实效性不明显，存在“学而不思”问题。没有真正把理论学习当作首要政治任务来认真对待，集体学习缺少系统性、计划性，主题不够聚焦、学习深度不够，联系纪检

13、监察实际不够紧密；学习方式不够丰富，往往止步于照本宣科领学、听听讲座、翻翻辅导读物等“浅层次阅读”层面，缺乏学习的互动性、创造性，班子成员间深层次互动和思想交流较少，没有真正做到及时跟进学、深入思考学、联系实际学、反复持久学，导致在学懂、弄通、做实X思想、坚定“四个自信”上存在一定差距，用党的最新政策理论指导纪检监察具体工作成效不明显，没有完全达到学以致用、推动工作的目的。二是理论自信需要继续加强，存在“学而不用”问题。领导班子对党的创新理论的学习没有真正做到“解其言、知其意、明其理”，导致部分班子成员对新发展理念的内涵掌握不精不透,没有将所学理论内化于心，达到廓清思想迷雾，澄清模糊认识的目的

14、用新思想新理念推动纪检监察工作高质量发展的能力本领还有所欠缺。（二）在筑牢对党忠诚方面。一是存在爱党护党不够坚决的问题，主要表现在：有时认为只要自己能够做到爱党护党就行了，别人爱党不爱党、护党不护党是别人的事，没有担当起一名党员领导干部的责任和义务，不善于从政治上观察处理问题，自觉不自觉地虚化了、弱化了爱党护党，对一些影响党的形象的小道消息、消极言论缺乏旗帜鲜明的斗争精神，坚决予以抵制批驳做得还不够。二是存有落实请示报告制度不够到位的问题，主要表现在：政治意识不够强，一些问题该汇报的没有及时汇报，该请示的没有及时请示；（三）在锤炼过硬作风方面。一是还存有一定的官僚主义、形式主义现象，坐办公室

15、多、深入基层少，对党风廉政建设“两个责任”“三不腐”落实情况、存在问题等调研质量不够高，在深化调查研究、推动解决问题上还有一定的差距。二是在动真碰硬、监督执纪问责等方面还存有“失之于宽、失之于软”的现象，工作作风上还有一定的差距；二是以人民为中心的发展思想树得不够牢固，在深入了解群众的所想、所需、所盼、所急上还有一定的差距；（四）在勇于担当作为方面。一是担当精神不够强。主要表现在：考虑个人分管工作多些，考虑监狱工作大局少些。二是工作标准不够高。主要表现在：随着年龄的增长，有时存在“明哲保身”“得过且过”的思想，为党奋不顾身、只争朝夕的工作精神弱化了；（五）在强化严管责任方面。一是对“关键少数”

16、关键环节”的监督管理不够到位，在运用“四种形态”上还不够得心应手；四是在以案促改工作中“促”“改”的成效不够显著，“警示人”“教育人”的效果还有待于进一步提高等。二是在落实党风廉政建设“两个责任”方面不够到位，考虑人情世故多了，对工作中出现的问题，有时碍于情面，委婉提醒多、严肃批评少。面上监督多、执纪问责少，还存在“老好人思想”。二、问题产生的原因分析（一）政治站位还有差距。主观上认为自己是班子副职，履职尽责，在分管工作上做出成绩就是讲政治。思想上有“实用主义”的倾向，常常是急用现学，对党的最新理论成果学习不够深入、不够系统，同时没有处理好工学矛盾，导致工作效果不够理想。（二）宗旨意识不够牢

17、固。由于自己任职时间不长，对分管业务处于学习摸索阶段，主观上心思放在上级交代的任务，深入调研存在走马观花、蜻蜓点水的情况，究其原因是以人民为中心的发展思想还不够到位，密切联系群众的的主动性、自觉性有欠缺。(三)责任担当有所减退。随着工作时间的增长，工作激情有所减退，拼搏热情有所下降，认为完成好上级交办的任务，处理好分管的事情就行，存在怕冒风险、怕担责、安于现状的思想，进取意识不强，担当干事劲头不足。在指导分管股室开展工作上，压任务、提要求多，缺乏系统的规划指导。三、努力方向和整改措施(一)加强理论学习，提高政治站位。把学习习近平新时代中国特色社会主义思想作为长期的任务，进一步深入学习贯彻党二十

18、大精神，坚持读原著学原文，深学细悟，加强学习的自觉性、计划性，把学习的成果转化成谋划工作的思路、破解难题的方法，推动服务保障工作提质增效。(一)强化宗旨意识，办好为民实事。牢固树立为人民服务的宗旨意识，进一步加强和人民群众的沟通交流，更细致地了解群众在“关键小事”上遇到的问题，把推动问题解决作为工作的出发点和落脚点，加强跟踪督办，确保解决到位。县纪委书记2024年度专题民主生活会对照检查材料按照开好X暨XX整顿专题民主生活会的有关要求，我紧密结合工作实际，通过研讨交流、个人自学等方式，再次深入学习了习近平总书记关于X的建设的重要思想，关于严肃党内政治生活的重要讲话和重要指示批示精神，以及关于纪

19、检监察工作和纪检监察干部队伍建设的重要讲话和重要指示批示精神，并广泛开展谈心谈话，聚焦规定主题，认真查摆了存在的问题和不足，深刻剖析原因，明确了下步整改方向和整改措施。现将个人对照检查情况报告如下：一、存在的主要问题（一）深化理论武装方面。虽然坚持结合纪检监察工作实际，综合采取参加理论中心组、党支部集体学习、做实个人自学等方式，认真学习贯彻X思想等党的创新理论，但还存在着学习的广度深度不足，不够系统全面等问题，从习近平总书记重要论述和上级决策部署中找立场、找观点、找方法的主动性不够，在用其武装头脑、指导实践、推动工作上还存在着明显不足，没有真正将重要论述的科学指引内化为打好纪检监察工作高质量发

20、展攻坚战的强大精神动力，与“监督保障执行、促进完善发展”的职责要求相比还有差距。比如，对党中央重大决策部署贯彻落实情况的监督，日常监督手段不够丰富，发现问题的精准度不高，紧扣部门职责落实情况监督检查不够，对一些主管部门贯彻落实中的温差、落差、偏差等问题存在发现不及时不到位情况，甚至出现一些应发现未发现的突出问题，反映出学以致用、以学持续推动工作的效果还不紧、不牢，未能充分将日常政治理论学习的成效，全面转化为推动纪检监察工作高质量发展的思路和举措。（二）筑牢对党忠诚方面。存在爱党护党不够坚决的问题，主要表现在：有时认为只要自己能够做到爱党护党就行了，别人爱党不爱党、护党不护党是别人的事，没有担当

21、起一名党员领导干部的责任和义务，不善于从政治上观察处理问题，自觉不自觉地虚化了、弱化了爱党护党，对一些影响党的形象的小道消息、消极言论缺乏旗帜鲜明的斗争精神，坚决予以抵制批驳做得还不够。（三）在锤炼过硬作风方面。在深入了解群众需求方面，有时忙于日常事务时间多、下基层时间少，尤其在个别时候开展调研时满足于完成任务,不能静下心来与基层群众沟通脱贫致富门路或者探讨当前新农村发展过程中存在的难题。如，2023年度，本人仅完成基层调研任务*天，调研中坚持问题导向不够，帮助基层理思路、找问题、查原因不到位，发现和帮助解决问题只有*个，这是我为民服务的作风还不扎实的表现。（四）在勇于担当作为方面。斗争意识缺

22、乏深度。在学懂弄通做实党的创新理论中敢于斗争、善于斗争的思想根基筑的不牢，特别是对纪检监察工作稳中求进的总基调理解领会不深入，存在“求稳怕乱”“固步自封”的思想，有时遇到工作中的新兴事物、矛盾集中的问题，不愿真正去动真碰硬，在新的形势任务面前，对如何有效加强监督，缺少有效的思路方法。如，优化营商环境专项治理不够深入，注重抓破坏营商环境的表面问题多，对背后的作风、责任、腐败问题深挖细查不够，对职能部门为企业服务意识不强、党员干部担当意识不足等成因分析不透、抓得不准，致使破坏营商环境深层次问题仍旧存在。（五）在强化严管责任方面。全面从严的氛围还有待进一步加强。少数党员干部缺乏敬畏之心，腐败增量仍有

23、发生、存量还未清底，重点领域廉洁风险依然较大。在干部作风养成方面，重于“纠”，而轻于“树”，缺乏入脑入心、务实管用的思路举措。如，市委扩大会议上提出的*个方面问题，反映出我在工作中抓作风建设的长效性、持久性的劲头还不足,尤其是在“树”新风方面，如何有效强化对各级党员干部教育引导的具体举措还不够丰富，思路还不够开阔，缺乏氛围营造的强度、力度和深度。二、产生问题的原因分析（一）理论学习不强。对习近平新时代中国特色社会主义思想和党的创新理论停留在看一看、记一记，学习领会不够系统，对精神实质和精髓要义把握不深，在学习与实践紧密结合上还有差距。理想信念的引领作用有所减弱，没有很好地把理论学习成果转化为工

24、作的思路、办法和措施，看待问题、分析问题、解决问题的能力有待进一步增强。(一)宗旨意识不强。在实际工作中，想问题、办事情、做决策没有完全做到一切从职工群众的根本利益出发，以人民为中心的指导思想树立不够牢靠。对基层群众反映的实际问题，没有投入足够的精力分析研判、举一反三、彻底帮助其解决，与职工想在一起、干在一起、打成一片的目标仍有差距，在自觉、全面地执行好党的群众路线方面仍需改善。(三)能力提升不强。在设备迭代升级、内涵管理提升、知识结构更新飞速的今天，不学习，就要落伍。个别班子成员错误地认为，只要把分管工作干好，适当的学习可以稍微放一放、停一停、缓一缓，对学习与工作是相辅相成的理解不够深刻。平

25、时注重选择性的学习，与自身有关、自己感兴趣的会多学一些，对分管业务范围之外的业务知识学的少一些。工作多时，利用碎片时间静心学习不够，潜心研究不够，学思用结合不够紧密。三、今后的努力方向和整改措施下一步，党委领导班子将针对自身存在的问题和不足，按照“责任不落实不放过，整改不到位不放过，问题不销号不放过”的要求，紧密结合学校的中心工作和重点任务，找准着力点和关键点，建立问题整改清单和销号制度，明确整改时限、目标、措施和要求，持之以恒抓好整改，坚持“当下改”和“长久立”相结合，及时建立健全相关制度规定，确保整改取得实实在在的成效。(一)坚持理论学习，始终在政治引领上下功夫一是继续落实党委理论中心组学

26、习制度。系统学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的最新理论成果，保证全年理论中心组学习不少于12次，采取学文件、听报告、看视频等多形式相结合的方式，相互交流开拓思维，通过政治学习不断提高“政治三力”，坚定政治立场，任何时候任何情况下都要坚持同党中央保持高度一致。二是继续坚持党建引领学校高质量发展。主动对标对表省教育厅党委的重点工作任务部署，统筹兼顾、分类细化、逐项落实，确保党的二十大和省第*次党代会精神在推动学校高质量发展的具体实践中落地生根。扎实推进*省关于建立中小学校党组织领导的校长负责制的实施意见贯彻落实，严格党内生活，不断完善党建工作责任制，班子成员带头落实民主集中制，指导联系党支

27、部推进标准化建设。(二)坚持聚焦使命，始终在履职担当上下功夫一是深入开展调查研究，提升内涵建设。牢记为党育人、为国育才使命，带头深入各教学部、科室和师生开展调研，从学校全局出发，科学谋划发展大局，探索先进的教育教学模式，密切关注*对人才需求的方向，制定符合自贸港建设需要的人才培养方案，深化专业建设。以专业建设带动学科建设，推进学校内涵建设和高质量发展。二是敢于直面问题困难，狠抓工作落实。树立抓整改促落实的思想，完善落实工作督查机制和责任追究制度，充分发挥校务督导室的作用，对各项工作任务部署开展严格督导，发现问题列出清单，做到整改就要“一猛子扎到底”，用好考核评价的“指挥棒”，对整改不到位的责任人要实行约谈，确保整改出实效，促进学校各项重点任务落地落实。