1、教育系统党组织书记2023年抓基层党建工作述职报告按照县委要求，现将2023年度抓基层党建工作情况报告如下：一、履职情况和工作亮点2023年以来，在县委的正确领导下，我团结带领全县教职工以开展主题教育为契机，聚焦强基固本，从三个方面谋划部署，努力推动全县教体系统基层党建提质增效，以高水平党建推动全县教体事业高质量发展。（一）抓思想教育，理论武装的“根基”更加牢靠。深化理论武装，带头做“两个确立”的坚决拥护者和“两个维护”的坚定践行者。一是在“学”上下实功。严格落实学习习近平总书记重要讲话和指示批示“第一议题”制度，充分发挥党工委理论学习中心组的示范带动作用，主持开展党工委理论学习中心组7次、党
2、工委会议26次，带头撰写心得体会5篇，推动理论学习由“软任务”变为“硬约束”。二是在“讲”上出实策。先后深入基层学校调研30余次，带头宣讲习近平谈治国理政（第四卷），宣讲党的二十大精神，带动6名党工委委员、46名学校党组织书记上党课60余次，推动广大干部师生深入学思践悟。三是在“做”上求实效。与基层学校书记谈心谈话人均2次以上；持续抓好学校思想政治工作，推动县委、县政府党政主要领导和分管领导到学校上思政课；深入开展红色文化进校园活动，将传承红色基因纳入党的建设和学校教育工作，常态化开展诵读红色家书、讲红色故事等活动，获评市红色基因传承示范学校1所。（二）抓组织建设，战斗堡垒的“基础”更加坚固。
3、切实加强对基层党建工作的领导和保障，扎实开展“三化三争”主题活动，夯实建强基层战斗堡垒。一是实施强基固本行动。组织开展了2022年度基层党组织书记述职评议考核和党建工作检查，扎实做好省市基层党建工作巡察反馈问题整改工作，现均已整改到位；全面规范中小学校党组织设置，督促25个基层党组织按期完成换届选举工作，指导中学党总支升格为党委。二是实施提质增效行动。稳慎推进建立中小学校党组织领导的校长负责制改革,积极与县委组织部沟通协调，制定落实党组织会议和校长办公室会议“两个议事规则”；大力推进模范机关建设，着力推进“两新”组织党建扩面提质，加强党建工作的指导，健全党组织参与决策和监督机制。三是实施品牌创
4、建行动。坚持以争创“云岭先锋”党建品牌为统领，组建党员“云岭先锋”志愿服务队65个，在优化营商环境、防溺水排查等工作上作表率、勇争先；在县城学校开辟“党员名师课堂”9个，累计上示范课27节，开展送课下乡50余次，充分发挥党员名师的示范引领和辐射带动作用。（三）抓党建成效，党建教体的“融合”更加突出。以“三个突出”全面推进党建与教体融合发展，全力彰显党建成效。一是突出教育质量提升。围绕落实立德树人根本任务，把党建工作纳入办学绩效考核，融入学校管理、教育教学、队伍建设之中，全面加强党对教育工作的领导；把提升教学质量作为关切社会民生福祉、办好人民满意教育的应有之义，建立质量监测数据库,全程跟踪管理，
5、全面考量奖惩，高考和初中学考质量实现稳步提升。二是突出干部队伍建设。选优配强基层党组织班子队伍，选拔了4名党性强、懂教育、会管理的优秀党员干部担任党组织书记；完善教师招聘补充机制，今年补充教师185人，其中思政教师7人；持之以恒做好“三带头”“三争当”工作，评选省学科带头人3人、省骨干教师4人、市“五个一百”教师36人、县“三优两先”教师217人。三是突出营造良好生态。驰而不息纠“四风”树新风，为机关全体干部上了一堂以“赶考”姿态奋进新时代，创造辉煌业绩和精彩篇章专题党课；深入开展“三大行动”、教体系统专项整治和预防腐败“三化”建设工作，带头开展作风大检视、专项整治自查自纠和问题整改；加强勤廉
6、单位创建，把勤廉文化教育融入各级各类学校教育教学全过程。二、突出问题和原因分析对照县委对党组织书记抓党建的各项工作要求，我深感在工作中还存在以下差距和不足：一是抓党建主业倾注的精力不够。虽然能牢记党建“第一责任人”的责任，但面对繁重的教育改革发展任务，还是不自觉地把主要精力放到了质量提升、学校建设、安全稳定上，对党建工作多是出出思路、点点题目，缺乏深入研究、系统思考和持久推动。二是对基层组织规范运行监管不够。抓基层党建在重点难点工作、上级任务方面倾注的精力多，对基层学校管理制度执行、组织生活落实等日常性工作过问的少。比如，对专题组织生活会、党员活动日等党内生活，局限于局机关和自己联系的学校，造
7、成一些学校组织生活不严格，活动开展不规范。三是推进基层党建创新创优力度不够。基层党建工作不平衡，城区学校好于农村学校，党建工作与教学业务工作融合不深,少数党员教师归属感、荣誉感不强，在教育教学中先锋作用发挥不够；基层学校党建工作亮点特色不多，真正叫得响的党建品牌和项目偏少。深刻反思，存在以下原因：一是自己抓党建主业思想认识不深刻、精力投放不到位；二是我在党建管理中没有真正抓到基层组织的“神经末梢”，抓制度、抓规范落实不严、刚性不够；三是改革创新力度不够，工作中思路少、办法少。三、加强和改进工作的思路和措施下一步，我将紧紧围绕“中心抓党建，党建促发展”的工作思路，抓基层打基础，抓班子带队伍，抓亮
8、点求突破，扎实推进党建工作，为推动全县教体事业发展提供强有力的组织保障。一是加强理论学习，不断提高党性修养。坚持以身作则，深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，同时，结合“五讲五学在全系统开展多形式、全覆盖、无死角的学习宣传活动，大力推动习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神进教材、进课堂、进头脑，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生头脑、指导教育实践、推动各项工作；用好思政课载体，将党的创新理论融入学校思政课，同时结合本地红色文化资源，充分利用重要时间节点，加强学生爱国主义教育；组织红色经典读书活动，开展系列红色主题教育；进一步加强宣传思想和意识形
9、态工作，牢牢掌握意识形态工作领导权。二是强化工作责任，落实党建目标责任制。不仅本人带头认真履行基层党建“第一责任人”职责，抓好党建主业，而且更加注重抓严抓实党建责任体系，研究制定党风廉政建设和反腐败工作责任分工，督促局班子成员带头履行抓党建工作责任，推动工作落到实处；坚持党建工作与教育教学工作同安排、同检查、同考核，带头执行挂点联系学校制度，督促指导基层党组织落实“三会一课”等党内组织生活制度，及时约谈落后党组织书记，确保基层组织生活的严肃性和规范化；把党建工作完成情况作为办学绩效考核的重要内容，对基层党组织书记抓党建落实情况实行一月一调度，确保基层党组织书记把主要精力放在党建主业上。三是夯实
10、工作基础，提升党建工作水平。稳步推进中小学校党组织领导的校长负责制，深入开展“三化三争”主题活动，推动全县教体系统基层党建工作全面进步、全面过硬；盯紧基层书记这个关键人，抓好集中教育培训，举办全县中小学校党组织书记和党务干部培训班，着力提升党建工作水平；深化“我是党员我争先”活动，发挥人才优势，培育“党员名师课堂”品牌，争创“云岭先锋”党建品牌；抓严作风建设，把学校党建工作与政风行风建设、师德师风建设结合起来，围绕进一步纠正“四风”，着力整治有偿家教、违规推销教辅材料等事关群众利益的热点难点问题，为办好人民满意的优质教育提供强有力的保障。教育系统党组织书记抓党建工作述职报告一年来，在上级领导关
11、心指导下，学校依法治校，依法执教，以和谐创新为内涵，以个性化教学为亮点，以彰显学生综合素质、培养学生知行能力为追求，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人为办学目标，具体细化为：童心即天，以爱育爱，善思乐学，行止有章。学校认真开展党建暨党风廉政建设主体责任工作，现将一年来工作汇报如下：我校党支部共有在职党员*人，其中，女党员*人。支部班子健全，设书记*人，专职副书记*人，委员*人。（一）深入学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，认真贯彻落实习近平总书记“四个扎扎实实”“三个最大”重大要求，增强“四个意识”、坚定“四个自信”，狠抓党员学习，提升党员政治素养，加强领导班子自身建设情况学
12、习是提升个人素养的基本途径。根据学校工作的特点，将每周三晚18时-19时定为政治学习时间，定期开展政治理论学习、党课学习，采取集中学习与个人自学相结合,交流发言与讨论相结合，并做到每次学习有讲稿、有讨论、有记录、有心得。重点学习习近平总书记“四个扎扎实实”“三个最大”重大要求、十九届五全会及全国、全省教育大会精神，组织全体党员及教师学习中国共产党党章习近平谈治国理政13卷、习近平总书记系列重要论述摘编、十八届六中全会精神、中国共产党廉洁自律准则、中国共产党纪律处分条例、中国共产党问责条例、中国共产党党内监督条例、关于新形势下党内政治生活的若干准则。同时针对“学习强国”、“法宣在线”“三通两平台
13、一师一优课，一课一名师”等平台进行自我充电。学习交流*场次，倡导教师们积极发言，交流自己在学习过程中的认识和体会。通过学习交流，缩小了理论与实践的距离，提高了党员的政治理论水平、业务水平、政治素养。（二）决战决胜脱贫攻坚、疫情防控、生态环境保护、教育教学等中心任务，发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。加强领导班子建设，建立一支团结务实的教师队伍，充分发挥基层党组织战斗堡垒和党员先锋模范作用。学校现有教职工*人，其中党员*人,十分注重班子建设,重一大”决策机制。身作则、锐意改革、领导班子是一所学校的灵魂。一年来，学校重大事情坚持集体研究决定，严格落实“三学校领导班子成员始终是一个团结向
14、上、以务实努力、充满活力的领导集体。学校还十分注重发挥党组织的先锋引领作用，持续开展了保持共产党员“不忘初心，牢记使命”、“人员大培训、岗位大练兵、环境大整治、”、“教育系统作风整治专项行动”等主题教育*场次。学校班子成员经常性地深入到教师、学科组、学生寝室，了解和掌握教职工和学生关心的热点、焦点和存在的实际困难，帮助解决后顾之忧，增强党支部在群众中的凝聚力、向心力。开展“结对帮扶”宣传教育惠民政策和送温暖慰问贫困学生家庭活动,截止今年底已累计进村入户*人次，全体教师给结对帮扶扶贫对象及贫困学生资助物资金额达*余元。看望慰问患病职工和贫困退休教师*名，学校共发放慰问金*余元。加强教学常规管理，
15、加强未成年人思想道德建设，加强后勤管理工作。进一步规范办学行为，每周定时间、定地点、定内容，开展教研教改活动，紧密结合县级教研课题和学校五个小专题研究，教师每周的分享效果良好。认真组织教师参加各种培训，不断提升专业水平。在不断培养优秀骨干教师的同时，弥补学科教师不对口的问题。校领导班子推门听课，带着欣赏的眼光，带着研究的心态去听课，和教师真诚交流。根据学校后勤管理、教学管理、教师管理、学生管理，科学设置了教师示范岗、党员先锋岗等*个岗位，在“一师一优课，一课一名师”活动中发挥了积极作用，在教学月中组织讲授公开课、示范课*余节；组织开展了支部公开承诺活动，签订党员公开承诺书*份；我校与*学校确定
16、了校联体帮扶方案，定互助帮扶，组织骨干教师开展示范课、公开课*人次。我校参加XX学校教研活动*人次。校联体发挥优势，效果十分明显。在加强预防新型冠状病毒的宣传和教育工作上，学校坚持开展健康教育。把健康教育纳入到了教学计划，开设一节健康教育课，积极开展新型冠状病毒的防治工作。通过各种方式，对学生集中开展了多次新型冠状病毒预防知识和健康知识教育，增强学生的自我保健意识；同时还狠抓学生的行为习惯的养成教育。教育学生养成良好的卫生习惯，提高自我保护能力。德育处、少队组织卫生监督员进行全校个人卫生大检查，通过教育、督导，养成学生能自觉洗手、配合消毒、测温，个人卫生习惯有了明显好转，人人以讲卫生为荣，不讲
17、卫生为耻。为了使健康教育更好地落实到实处，我们还针对学生的特点，采取多种喜闻乐见的形式向学生进行健康教育。利用校内广播、宣传栏、国旗下讲话、黑板报、手抄报等向学生宣传卫生保健、疾病预防、饮食饮水卫生方面的知识，培养他们良好的卫生习惯。学校还对全体教职工进行了新型冠状病毒相关知识的培训，使各位教师了解了学生常见新型冠状病毒的特点、症状、潜伏期,初步掌握消毒、隔离常识，增强了预防各种常见新型冠状病毒的能力，明确了自己的职责和工作意义，保障了学校疫情防控工作的顺利进行。通过召开班队会，教育学生不吃“三无”食品和生冷食品，不到校外流动摊点购物，远离小摊点。不喝生水，生吃瓜果要洗净；勤洗手（七步洗手法）
18、多通风、按时清消毒工作。（三）提高基层党组织建设质量，开展“组织体系建设年”，加强电子版建设，提高党组织生活、发展党员和党员教育管理质量等情况。学校还进一步健全了“三会一课”制度，加强党员理论学习和政治思想教育，提高党员业务水平，组织党员学习教育理论,切实转变教育观念，坚持教育创新，充分发挥党员在学校教育改革中的先锋模范作用。学校组织党员观看警示教育录像片叩心自问与初心与使命系列专题教育片，不断增强廉洁自律意识。抓好立章建制工作，强化监督制约机制。根据上级有关基层党建工作的要求和党风廉政法规制度，结合学校实际，学校制定了党风廉政建设制度等一系列规章制度，由工会、教师代表组成的民主监督小组，加
19、强对学校财务开支的监督，食堂原材料进出库等监督与参与，做到关口前移，从源头上预防和治理腐败。组织全体教师学习党的十九届五中全会精神、研读厉行节约、反对浪费一重要论述摘编、习近平谈治国理政第三卷等有关专题材料的学习等，进行党性、党风、党纪教育，加强思想道德教育，提高党员干部廉洁自律意识，坚定共产主义理想信念，讲学习、讲政治、讲正气，认真贯彻执行党的路线、方针、政策，切实做到自重、自省、自警、自励，修养党性，确定立党为公、执政为民、依法办事、公正无私、廉政奉公的道德规范，树立良好的思想作风、工作作风和生活作风。坚持召开教代会，民主治校。学校二届三次教职工代表大会上形成了教师师德师风考核办法班主任管
20、理细则及考核办法教师年终考核办法教师安全管理考核办法教师评优评先、职称评定办法等5个办法。教代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，调动了广大教职工教书育人的主动性和积极性。加强学生德育和班级管理工作。定期召开少先队辅导员会议，研究部署各项工作，党员文明监督岗协助值周教师管理学校，实行量化管理，从校园到教室包干到班、到人。以各种节庆日，纪念日开展内容丰富、形式多样的精神文明创建活动。组织开展“争做新时代小雷锋”义务服务队，开展主题“书香校园”读书、书法比赛、“国学”经典诵读（争当新时代雷锋、国家安全教育日活动、消防宣传日、防震减灾日宣传活动、民族团结创建月、禁毒日宣传活动、抗战胜利纪念日、教
21、师节、国庆庆祝活动、我和国旗合个影、扶贫宣传日活动、艾滋病宣传日、交通安全宣传日、国家宪法日、纪念12.9爱国运动）等活动为契机开展日常行为习惯养成教育、法制教育、理想信念教育、安全教育、家庭道德教育、心理健康教育、反邪教教育提高学生的思想品德素质。学校第二届少代会召开，广泛征求学生在学习、生活等方面存在的困难，征集到意见建议*条，给与立案及答复的*条，少代会的召开进一步推进了学校的民主管理建设，调动了广大学生参与学校管理的主动性，我是小主人，我为学校建设提意见的积极性。召开家长会，成立学生家长委员会，并邀请了家长委员会代表、社会人士对学校依法治校、依法执教进行全面监督和座谈。加强安全稳定工作
22、合力构建“全程、全员、全面”的安全管理模式，重点加强了防火、交通安全、防溺水、防震、防暴恐、食品卫生、传染病防治等工作，与师生签订了安全目标责任书学生安全协议书，节假日发放致学生家长的一封信安全告知书，做好应急演练及日常安全教育工作。（四）抓好上年度查摆问题整改落实，深入剖析存在的突出问题特别四针对工作中存在等形式主义、官僚主义问题和作风突出问题集中整治情况。1、存在的突出问题分析：学校党建工作虽然做了一些工作，取得了一定的成绩，但是与局党委的要求相比，与办人民满意教育的要求相比，与帮助学生健康成长和成人、成才的要求相比，还有不少差距。一是片面追求教学质量和升学率的提高，对党员、教职工的政治
23、学习、班子成员及党员队伍的思想建设疏于管理，存在“一手软，一手硬”的现象。二是落实思想作风建设、加强师德师风建设和学校德育工作方面不能持之以恒。平时管理教师队伍方面存在着“碍于情面”、“一团和气”等现象。对广大教师师德修养及师德师风建设缺少长效性的提高措施。因此，违背师德的现象时有发生。对学校德育工作，往往以开展一些活动而代替，缺乏长效机制和持之以恒的有效措施。三是教师队伍中党员比例偏小。2、突出问题集中整治情况充分发挥党员的先锋模范作用。党员要以“师带徒”为切入点，在遵守纪律等方面发挥积极的作用，做出表率；要树立全心全意为学校服务的思想，把广大教师和学生团结在党组织的周围;要关心帮助在教学、
24、学习、生活上有困难的同志，真正成为广大教职工的榜样和知心朋友。其次，充分发挥党员在各项活动中的作用。党员可以有效地将课堂上所讲、所学的理论与实践相结合,通过实践，来促进其他人正确的树立世界观、人生观、价值观的形成。进一步加强党组织的建设，增强党支部的战斗力和活力，完善支部工作中的各种规章制度，中小学教师违反职业道德行为处理办法、等等，做好党员及教师的监督考核工作，使支部工作的开展有章可依。规范支部生活，严格生活纪律，提高生活效率。在进行批评与自我批评时，要严格遵循实事求是的原则，充分发扬党内民主，合理解决党内矛盾。同时还要探索党建工作的新模式、新思路。逐步引导学校党建工作走向科学化、规范化的轨道。
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