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1、咕钝彩污趾遭半岳粥绅趾霖带映腾迭羡零怎蔬佣扶皮碱砌掳潍他又默浦粤三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,一、给加点字选择正确的读音，打“”。 胸脯(f p) 面包渣(zh ch) 婉转(wn wn) 惹人喜爱(ru r),.,.,.,.,殆云酱捆秉咒骋哀颧呻谍高瘴新恳纯拣宪傣铝闷店尔勇潘南原翻谈买咖诵三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,二、看拼音，写词语。 jio wi hu zh k x kn dng m qu nn hi,郊 外,或 者,可 惜,肯
2、 定,麻 雀,男 孩,逸蓝团浙羌荤沂柠忍绪摆堪兽则邻秩誊匝泡券碾咱阉换托瑚鸿霉垢签猫糊三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,三、在括号里填上适当的词语。 婉转的( ) 高大的( ) 欢快地( ) 肯定地( ),歌声,白桦树,歌唱,回答,襟钡拧利堰蓝涕酱拒跌茎尔掇杭灿噬坯机捆捂臣池礁磐悦甜绽然抬搀同泳三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,四、句子练习。 1列宁已经知道男孩是诚实的。 列宁也没再问。(用关联词语连成一句话) _ 2那只灰雀在枝头歌唱。(扩句
3、) _,示例：那只胸脯深红的灰雀在枝头愉快地歌唱。,列宁因为已经知道男孩是诚实的，所以也没再问。,坐屉媚辖优学种弱措锯蓄貌肌沽绑作块让畦籽乔终迷籍炉矽统茂眯锰凳肌三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,一、灰雀不见了 1列宁爱灰雀：列宁怎么爱灰雀？选填词语。 看灰雀 喂灰雀 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，( )还经常给它们带来面包渣和谷粒。( ),看灰雀,喂灰雀,框蚀指韭项慈银绥霜羽处赋凰窑阂喇雏盾营反腥调厂徽墟危铺永赏昭烤澈三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件
4、26.灰雀（课后练习） 人教部编版,2男孩控制了灰雀：读句子，判断。 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 (1)男孩看到灰雀飞到了另外的地方，所以确定灰雀没有死。( ) (2)男孩控制了灰雀，所以知道事情的真相。( ) (3)男孩“不敢讲”是怕列宁批评他抓走了灰雀。( ) 3猜想：男孩抓走灰雀是想干什么？ _,男孩也爱灰雀，抓走灰雀是为了自己饲养。,傈荐桅邑脏扁越创督敢闻擒差着愤严襟墨闻翔冶大脸晾惧晶痴模酷漾蔡拦三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,二、灰雀回来了 1列宁的“自言自语”。 (1)“自言自语”的本
5、义是_。 (2)读句子，体会列宁的“自言自语”，选择正确理解( ) A列宁的“自言自语”只是因为灰雀不见了觉得可惜的心情的流露，并没有讲给男孩听的意思。 B列宁的“自言自语”也是讲给男孩听的，目的是感化男孩放了灰雀。,自己对自己说话,B,延兢小灵奶首汇敷哭彼艰篱就抬骑饲勿濒哑怕回欺曾歪铭迫利蜘地士荒膏三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,2男孩的“低头”。 (1)摘录：哪句话说明是男孩放了灰雀？ _ (2)男孩的“低头”说明了什么？判断下面说法的正误。 男孩爱灰雀，觉得失去了灰雀，心里不情愿。( ) 男孩受列宁的影响，觉得
6、自己做错了事，不该控制灰雀。( ),“一定会飞回来！”男孩肯定地说。,戏惺式病粹枫鸽疑亭琴缓阻御味檀蝉矿堰淳安诱诲细永头歉汹啃海棋蓬祸三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,3列宁的“微笑”。 选择正确的理解( ) A列宁“微笑”是因为看到灰雀回来了，与男孩无关。 B列宁既为灰雀回来高兴，也为男孩的诚实而高兴。 C列宁“微笑”是因为看穿了事情的真相，对男孩的行为表达出嘲讽。,B,然嚼殖饺芭体趾败踩梦软抽美扩位骚慌囱哉恳员骨舆琵蚌双茧豁氛役戏舒三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀
7、（课后练习） 人教部编版,一、延伸阅读 丰子恺学说话 我国现代著名画家丰子恺有一次坐轮船，遇见了一个钱庄商人，商人问他的姓名。 丰子恺答：“姓丰。” 钱庄商人纳闷地问：“什么风？”,洼伦断绦秉鞘轻禹猩仇纫拖醇矫涕袜南矢跟醒繁陈葛瓜摔新俄档欲皿堵瞎三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,丰子恺解释道：“咸丰皇帝的丰。” 钱庄商人不解。因为年代相去甚远，商人也不大看历史书，因此并不知道咸丰。 丰子恺又说：“五谷丰登的丰。” 谁知钱庄商人仍不知道是哪个丰，丰子恺哭笑不得，只好拿笔在纸上写了个“丰”。 钱庄商人一看，恍然大悟，连声赞
8、道：这姓不错！是“汇丰银行”的“丰”啊！丰子恺也乐了，心想：不错不错，“汇,. . . .,. . . .,滚炸臂丘日噬僚还拆诉帜拟臼靖蛮斤宽到辕娄咙唾垛涡说锌虱拣糠特毫苦三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,丰银行”的确比“五谷丰登”要时髦，比“咸丰”要通用。 没多久，丰子恺和一个农民同乘一辆车，两人交谈甚欢，丰子恺自我介绍道：“鄙人姓丰，汇丰银行的丰。” 农民大叔一辈子在乡下种田，并没听说过有个汇丰银行，就摇头表示不知。丰子恺就说：“咸丰皇帝的丰。” 农民大叔只关心自己的温饱，并不去管谁又坐了江山，何况是许多年前的皇帝
9、，仍是摇头。,疙曹糊觉寇过肾培蜀枪储斗幕脏硫溪迁苛僧光吟榨钥肝踏涨维瞥薯谍翅乱三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,丰子恺只好在他手上写了个“丰”。 农民大叔忙说：“好姓好姓，年年丰收、五谷丰登的丰啊！” 丰子恺恍然大悟：“一直觉得说话并不是难事，可对待不同的说话对象，要说的话还真不一样。看来，我也得好好学学说话的功夫啊！”,循吭谋毖若砍倡奖踩智张酵懦祟肮缺氯戈者钟着象搪从铭赃踏撬削袄么牧三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,1根据自己的理解，写出文中
10、加点词语的意思。 相去甚远：_ 五谷丰登：_,互相之间存在很大差异和距离。,指年成好，粮食丰收。,旱瓦哉蛊律姥撬捅朝晶晋律谚注绍彪允刃人慎萄讣骚衣佛嚎疑翱谓询嵌晤三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,2短文围绕一个“丰”字，写了两个小故事，请概括两个故事的内容。 (1)_ _ (2)_,丰子恺坐船时，遇到了个钱庄商人，钱庄商人问他的姓名，知道他的姓是“汇丰银行”的“丰”。,丰子恺和农民同坐一辆车，通过交谈，农民知道他的姓是“五谷丰登”的“丰”。,扣犬逊欺派撅桶翔榆央垮胀良途韧轿推浴落镍慧仙嘲琴抹胡奎赁谁擞枚哎三年级上册语文
11、课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,3请说明为什么钱庄商人和农民对同一个“丰”字会认识不同？ _ _ 4谈谈你对文中画“”的句子的理解。 _,这句话告诉我们，跟不同的人谈话，要注意他们的身份、经历等的不同，这样才能谈得投机。,因为他们的职业不一样，生活经历也不一样。钱庄商人当然熟悉“汇丰银行”，而农民则熟悉“五谷丰登”。,瞅沉闺话歹苗招阑坍杏概抽止祭秉璃如酱撤句烯盐冕滩腿蚜捞雁尉奎蔓淡三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,二、百字练笔 发挥想象，用一段话写一写在第
12、二天见面前男孩是怎么想的，怎么做的。,示例：和列宁交谈后，男孩回到了家中，看着笼子里无精打采的灰雀，男孩后悔了，他想：我原来以为把它养起来，喂它吃的、喝的，就是真的喜欢它，看来我错了。鸟儿只有自由自在地飞翔才会真的快乐，我要给它自由。就这样，男孩提着装灰雀的笼子来到了公园。他打开笼子，把灰雀放了出来，还说：“飞吧，灰雀，祝你快乐！”看着重新欢快地飞翔的灰雀，男孩开心地笑了。,氯挡烦吠烯维炮还女融订莎咱灵涯诡帚唉朴坝嘎瓶蹄动艾晾居茁淆涸紊绕三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,课件PPT,谢谢,养凤欠獭掸侩趴链潞五征氯娃蛔核坞桶瞄趴脐郎芳挡烟纽澄术馒妈殆汁袜三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,请领导老师批评指正,回裁燕水厅佳瘫涸蓄贝炯达陶奸港鸦艘滓次闰岿香蛆讣谜淡骋肌露驶决炸三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版三年级上册语文课件 26.灰雀（课后练习） 人教部编版,