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1、运用电教手段强化化学教学高中化学教学论文：运用电教手段强化化学教学 论文发表及获奖情况简介：发表论文编号：7，省级，国内范围发行,成都市电化教育馆主办，成都电教1988年2期上发表。 【】(1)结合师范教育培养目标和中师化学的特点，改革传统的教育方法。为了使师范生具备良好的科学修养，我们在中师化学中注意加强培养小学自然教师的意识。利用幻灯、投影的特点去揭示矛盾，启发思维，在实验、读书、练习等方面，不断开拓思路，努力培养和提高学生的自学能力、创造能力、实验能力和表达能力。(2)联系小学实际，加强实验课教学，提高学生的能力。在实验课教学中，我们充分利用投影手段，通过实验使学生学会运用化学变化的内在
2、规律去解决化学实际问题的方法，从而激起学生学习兴趣，探索真理、发现问题的积极性。努力培养学生运用电教手段模拟自然现象设计实验的能力，并且具有开辟“第二课堂”的能力。(3)开展课外活动，扩展视野，丰富学生知识。我们充分发挥电教设备和教学仪器的作用，有计划、有目的地组织，定期开展化学兴趣活动小组，组织学生自制教具(包括投影片和投影器件)，配制试剂、设计实验、举办化学竞赛。为了强化能力培养，我们运用电教手段定期组织化学晚会、化学游园活动、化学灯会等。几年来，我校毕业生50成了自然常识教学骨干。 【】运用电教手段强化中师化学教学初探 为了提高中师化学课的教学质量，强化教学效果，进一步为四化培养四有新人。我们在中师化学教学中，充分发挥电教优势，结合师范教育的培养目标和中师化学的特点，改革传统的教学方法，加强实验课教学和深入开展课外话动。为小学输送了一批又一批自然常识课教学的合格师资。