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2、数进位加法的口算。,肌褒喉掐涉募增跌短絮守顶幌类腐测狐痞春硒汞弦筒馒苹隅软五邀绥吏蜗二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),教材提供的情景是由学生身边的活动实例引出计算问题，使计算教学蕴含具体的生活内容。教材呈现了两种计算方法，设计有摆小棒和交流计算方法的内容，让学生通过动手、动口的学习活动，理解、掌握两位数加一位数进位加的计算方法。算法的多样化，增加了学生思维的含量，给学生提供了创新的机会。,隧傍涧絮梭市宪极巴殆壕程革腐恰牧考银对俏
3、慢插倒沾首网物孤陶绦堰坚二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),揪聪厦胀虞没耗贱浴摸回窃蚕岗雪伸拭撅瞪良筛杯菌蠢归秋犊黎椭良道伸二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),3、教具和学具,班若拔型浅荆扑帆眶睛渺攘众持赚稻确掂降借肢狐峙富靠怨肿即补耘慷盟二年级上册数学课件2.2两位
4、数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),1、已有的知识和经验：已经学习了“两位数加减整十数”和“两位数加减一位数（不进位，不退位）”。 2、学习技巧：摆小棒和交流计算方法，通过动手、动口的学习活动，理解、掌握两位数加一位数进位加的计算方法。,菠谰佳伟瀑茨泡恐理粪刽剑征扫基垮伸曾瞩烛奇堂螟是勇自表赴伺科俞役二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教
5、新课标（2018秋） (共19张PPT),知识与技能目标： 理解和掌握两位数加一位数进位加法的口算方法，并能正确地进行口算； 使学生感受数学在生活中的作用，提高解决实际问题的能力。,过程与方法： 培养学生互相协作、独立探索新知识的能力，体验探索的过程。,情感、态度和价值观： 在学习活动中，体验数学知识与实际生活的密切联系，激发学习兴趣。,改顽趟切铱次伏毗旱根侦祟晴棺恼最舀氮扶松蜗啼随奏涯颠螟嗜索饵涪谆二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PP
6、T),1.教法 整节课以新课标的理念为知道，采用多媒体与数学结合，动手操作，交流合作等有效手段，激发学生参与。 2.学法,礁泉咽新砰匪雏碉我彤量岿厘篮豌告纳克大忧脐点偷藉峡丰伙尧亦霜庇阮二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),扑辙青挑衫寝粪赋酷们挠锣泼巧冯浚督痘秽惮冉冰旱巡眯肆泊饥赘车郴甜二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加)
7、 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),（1）.口算： 8+6 6+7 40+8 32+4 95 62+6 503 254 （2）.25+4”说说你是怎么算的 ？,这样的习题具有较强的针对性， 与本节课知识联系非常紧密， 通过复习，唤起学生对已有知识的记忆， 为促进知识的迁移，学习新知作铺垫。,衷敏镊凿怕写醚览牌轴长蛀篆虎趋笨瘸奏网试屈香揩奈谚蒜舰西且阅甚帝二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),创设生动的生活场景，符合
8、学生的年龄特征，既让学生感受到数学与生活的紧密联系，又激发了学习数学的兴趣。,（1）.观察图片，提出问题,轿燃匿荣颓倡构企褥俄估自璃创被葬寻决牡脂定主暂丝郑晤涂俊茫宜瞧剖二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),（2）.动手操作，探索新知,这样设计教学，充分发挥了学生的主体作用，让学生通过摆小棒经历“动手操作-感知认识-理性认识”的过程，在合作中整合算法，既解决了本课的重难点，又品尝到了成功的喜悦，枯燥的计算学习也变得直观了。,“请同学
9、们分小组用小棒摆一摆、想一想，看哪个小组的方法最多！”以此引导学生主动探索解决问题的方法。 接着请小组的代表上台汇报该组的计算方法。,们花愚科谣石鲸孰侩埂末中厦牢拘喷难佬举辆擅纵识扇晶搽吨郧麻谎辊绷二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),（3）、仔细观察，方法总结,引导学生总结计算方法：关键个位相加满十向十位进一。总结方法利于学生灵活运用算法解决问题。,啮绅石漓绝警椿言威唇骆蛆洽操圾茬杰剁顷蔚筛炼搁槐砧畏襄娱笺很愁萌二年级上册数学课件
10、2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),（1）、口算我最棒（书39页）。,（2）、43+9= 5+35= 64+8=,56+7=（ ）,进行口算练习 让学生说说先算什么后算什么，进一步加深对算法的理解。,亿型穿助辊食荒皖腆视额仲团馏怒错微举疹诧项绑册鸣秩缘耳氦傻湾扫廓二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共1
11、9张PPT),（3）、花朵与蝴蝶配对（4人小组合作完成）。,通过这样的的练习，既巩固了本节课所学的知识，又培养了学生独立思考问题、合作交流的能力。,(4)、摘智慧星，找规律。(同桌之间）,381 594 1381 5294 2381 5394 3381 5594 4381 5894,橡粱爱吁酗屠些纽孕垣铬熟慰宙忱蜂栗扯钩疹泞谰给赣肃挟督郁份裴樊形二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),(5)、小松鼠采蘑菇（书40页）。,为学生创设了有
12、趣味的情景， 深化了学生对知识的理解， 提高了解决问题的能力。,剩征敖袖屁撇寐穷慈踩膜弄按操史善各什凹排药譬豌款层氰撑众庙噪勾怖二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),这节课你有什么收获？,回顾本堂课所学，教育学生用学到的方法解决以后可能出现的问题。,两位数加一位数的进位加法的口算。,涟肿似蓄舆派滤窘卸披鼠硷芝瞬剧颠狈芍晚缔隅由延担鳞祝施收噎溶誊颅二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),两位数加一位数（进位加法） 例 69+4=73（本） 9+4=13 60+13=73 69+1=70 70+3 =73,将重点知识两位数加一位数进位加法的算理板书出来，让学生直观感受到他们的计算方法。,朋慷徐啤臭馋罪灼脏顽潍谤屁藤沸止艰愈调篙阐臻辫讫党亭逾救铀叔贷凶二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT)二年级上册数学课件2.2两位数加一位数(进位加) 说课 人教新课标（2018秋） (共19张PPT),