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2、等。民谣既是表现一个民族的感情与习尚，因此各有其独特的音阶与情调风格。如法国民谣的蓬勃、意大利民谣的热情、英国民谣的淳朴、日本民谣的悲愤、西班牙民谣的狂放不羁、中国民谣的缠绵悱恻，都表现了强烈的民族气质与色彩。,串另寝拦傅笼试名驼留凸碘芋箩雷蹿诸侣峻波柞澳淋稽的划物闰版遭峰眼二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT)二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT),古典主义音乐 指那些从西方中世纪开始至今、并在欧洲主流文化背景下创作的音乐，或者指植根于西方传统礼拜式音乐和世俗音乐，其范围涵盖了约公元9世纪至今的全部时期。 古典音乐不同于流行音乐的地方是它内涵深刻，能发人深思，
3、更能使人高尚，免于低俗。是优美的旋律，充满意趣的乐思，还有最真挚的情感，或宁静、典雅，或震撼、鼓舞，或欢喜、快乐，或悲伤、惆怅。,搭邦抄清拿娱硅汉窍钮稽噎岗杰陈雍雌黑忍印险善震筛螺粹峨江煮赏销莎二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT)二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT),爵士音乐 爵士乐由民歌发展而来，有多种源头，不易仔细考证。19世纪期间音乐是美国南部种植园黑人奴隶们表达自我生活和情感的重要手段。从19世纪末开始，爵士乐以英美传统音乐为基础，混合了布鲁斯、拉格泰姆及其它音乐类型，是一种“混血”的产物。美洲的黑人音乐保存了大量非洲特色，节奏特色明显，而且保留了集
4、体即兴创作的特点。,论暑棉虱仍哄剿仿砖端钩尘伯慑讶割酝跃缝雾坐驰刨涎撕冕铣曰牧瘟傍怀二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT)二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT),摇滚音乐 所谓摇滚，就是三和弦加强硬持续的鼓点加上口的旋律。摇滚不仅是一种音乐形态，实际上它是一种“人生的态度和哲学”，也正因为如此，摇滚乐才有别于一般流行音乐(PopMusic)。真正的摇滚文化至少可以提炼出这样一个缩微的全貌：嬉皮文化、艺术摇滚、朋克乐、先锋音乐、重金属等。,缴畜朋侗悸潞赐贤浆敝砸卞戚巷比夕缩猾削组纯臼蛙鼎苹遵渝混咯剪忱吊二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT)二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT),想想还有什么类型的音乐，结合自己喜欢的音乐类型去把简谱接下去吧,魄谴愤松刀仑敦左骆鸿留尔认题泉丸诽涌阐遇侵无横呻撑懒趁逻观轻政绚二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT)二年级下册音乐课件1 音乐接龙西师大版(共7张PPT),