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1、(人教课标版）2018九年级下册数学方程寒假练习聪明出于勤奋，天才在于积累。尽快地掌握科学知识，迅速提高学习能力,接下来查字典数学网为大家提供的九年级下册数学方程寒假练习。考点1：分式方程的定义：分母中含有_的方程叫做分式方程。例1：下列方程中，是分式方程的是( )A. B. C. D.对应练习1：下列方程中，不是分式方程的是( )A.B.C.D.考点2：解分式方程1、解分式方程的基本思想：将_转化为_。2、解分式方程的一般步骤：(1)方程两边同乘以_，转化成_。(2)解这个整式方程(3)验根3、增根在分式方程变形时，有时可能产生不适合原方程的根，这种根叫分式方程的_。因此解分式方程必须验根。
2、验根方法：将解出的根代入_中，若_，则是增根;否则不是。例2：解方程：对应练习2：解下列方程：1、 2、3、 4、例3：若关于x的方程 有增根，试求m的值。对应练习3：若关于x的分式方程 无解，试求a的值?考点3：列分式方程解应用题例4：(2018丹东)暴雨过后，某地遭遇山体滑坡，武警总队派出一队武警战士前往抢险.半小时后，第二队前去支援，平均速度是第一队的1.5倍，结果两队同时到达.已知抢险队的出发地与灾区的距离为90千米，两队所行路线相同，问两队的平均速度分别是多少?语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生
3、的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。对应练习4：货车行驶25千米与小车行驶35
4、千米所用的时间相同，已知小车每小时比货车多行驶20千米，求两车的速度各为多少?家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。查字典数学网为大家推荐的九年级下册数学方程寒假练习，还满意吗?相信大家都会仔细阅读，加油哦!