《13年秋期六年级上册数学期末模拟试题（青岛版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《13年秋期六年级上册数学期末模拟试题（青岛版）.doc（3页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、13年秋期六年级上册数学期末模拟试题（青岛版）小学数学是一门很有趣的课程，可以启迪孩子的心智，可以培养孩子的文学素养，下文供大家参考期末模拟试题1、(? )：16=2、在16.06、1.66、16.6%和1.6中，最大的数是(? )，最小的数是(? )。3、小圆的半径是4厘米，大圆的直径是10厘米，大圆周长和小圆周长最简整数比是(? )，面积的最小整数比是(? )。4、若一组数据6、8、1、24、a、27的众数是24，则中位数是(? )，平均数是(? )5、盒子里装有大小、质地相同的玻璃球，白色5个，黄色6个，红色4个，任意摸出一个球，摸到(? )色球的可能性最小。6、一批零件，合格产品120
2、个，废品30个，产品的合格率是(? )7、鸡兔同笼，共206条腿，兔比鸡少52只，鸡有(? )只。8、( )的倒数是最小的合数，( )和它的倒数的和是29、比较大小10、把3:8中比的前项加上6，要使比值不变，比的后项应加上(? )11、20增加它的 再减少 后，结果是()12、a的倒数大于1，a与1比较(? )大要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就
3、随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。13、半径为2厘米的半圆的面积是(? )平方厘米单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、
4、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。14、一组数据1、4、4、4、10，如果加入任意一个数，一定改变的是(? )(填中位数、众数或平均数)供大家参考期末模拟试题，希望大家抓紧时间复习，在考试中取得好的成绩。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先
5、生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。