《14最新数学高三必修同步训练题坐标系与参数方程.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《14最新数学高三必修同步训练题坐标系与参数方程.doc（5页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、14最新数学高三必修同步训练题坐标系与参数方程高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，查字典数学网小编为大家整理了14最新数学高三必修同步训练题，希望大家喜欢。1.运行如图所示的程序，输出的结果是()a=1b=2a=a+bprint%io2，aA.2B.3C.5D.6解析：a+b=1+2=3，a的值为3，输出3.答案：B2.(2018年高考天津卷)阅读如图所示的程序框图，运行相应的程序 .若输入x的值为1，则输出S的值为()A.64 B.73C.512 D.585解析：程序框图执行如下过程，x=1，S=0S=0+13=1;x=2S=1+ 23=9;x=4S=9+43=7350，终止循环.所以
2、输出S的值为73，故选B.答案：B(2题图) (3题图)3.执行下面的程序框图，输出的S=()A.25 B.9C.17 D.20解析：由程序框图知循环体执行2次后结束循环，此时输出的结果为17.答案：C4.(2018年湖北七市模拟)如图所示，程序框图输出的所有实数对(x，y)所对应的 点都在函数()A.y=x+1的图象上 B.y=2x的图象上C.y=2x的图象上 D.y=2x-1的图象上解析：由程序框图可知输出的实数对(x，y)为(1,1)，(2,2)，(3,4)，(4,8)，这些点都在函数y=2x-1的图象上.答案：D(4题图)(5题图)5.执行如图所示的程序框图，若输出的S=88，则判断框
3、内应填入的条件是()新 课 标 第 一 网A.k7? B.k6?C.k5? D.k4?解析：第一次循环：k=1+1=2，S=20+2=2;第二次循环：k=2+1=3，S=22+3=7;第三次循环：k=3+1=4，S=27+4=18;第四次循环：k=4+1=5，S=218+5=41;第五次循环：k=5+1=6，S=241+6=88，满足条件则输出S的值，而此时k=6，故判断框内应填入的条件应是k5.答案：C6.对任意非零实数a，b，若ab的运算原理如图所示，则(log122)4-12的值为()A.-14 B.34 C.58 D.52解析：由框图可知ab=a+b2 |a|b|，a2+b22|a|b
4、|，(log122)4-12=(-1)12=观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么
5、样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力
6、中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。-12+1222=58，故选C.语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。答案：C