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1、2018-2018六年级数学上册期末试卷人教版期末考试日益临近，每个班级都进入了复习阶段，大家只有好好复习，才能取得好成绩。查字典数学网小学生频道为大家准备了六年级数学上册期末试卷人教版，希望能够帮助大家更好的复习数学知识。2018-2018六年级数学上册期末试卷人教版一、我能在括号里填上正确的答案。(每小题2分，共20分)1. 六(1)班人数是六(2)班人数的 是把( )看作单位1，( )占( )的 。如果六(2)班有42人，那两个班一共有( )人。2. ( )( ) =()()=140%=35()=()。3. 把 米铁丝平均分成3份，每份长( )米，第二份占全长的( )( ) 。4. 全世
2、界有200来个国家，其中缺水的国家有100多个，严重缺水的国家有40多个。缺水的国家约占全世界国家总数的( )%，严重缺水的国家约占全世界国家总数的( )%。5. 大圆与小圆半径的比是43，小圆面积与大圆面积的比是( )。6、直径为10分米的半圆，周长是()分米。7. 80%的倒数是( )，1 的倒数是( )。8. 在100克水中加入25克盐，那么盐水的含盐率是()。9. 0.125的比值是()，化成最简整数比是()。10. 一桶油分两次用完，第一次用去 ，第二次用去 千克，这桶油一共有( )千克。二、我是公正小法官,能准确判断是与非。(对的打，错的打。5分)11. 45的后项增加10，要使比
3、值不变，前项应增加8。 ( )12. 在 、0.67、66.7%中最大的数是66.7%。 ( )13. 一个数除以分数的商一定比原来的数大。 ( )14. 定价100元的商品，先提价20%，再降价20%，还是原价。 ( )15. 甲数除以乙数，等于甲数乘乙数的倒数。 ( )三、快乐ABC,我选得又快又准。(每小题2分，共10分)16. 下列图形中，对称轴最少的是()A、长方形 B、正方形 C、等腰三角形 D、圆17. 如果A：B = ，那么(A9)：(B9)=( )。A、1 B、 C、1：1 D、无法确定18. 一根长2米的绳子，先用去 ，再用去 米，还剩下( )米。A、1 B、 C、1 D、
4、 2319. x、y、z是三个非零自然数，且x65 = y87 = z109 ，那么x、y、z按照从大到小的顺序排列应是( )。A. xyz B .zyx C. yxz D. yzx20. 在推导圆的面积公式时,把一个圆分成若干等份后，拼成一个近似长方形，这个长方形的长是()。A、圆的半径 B、圆的直径 C、圆的周长 D、圆周长的一半四、仔细认真,我会算。(34分)21. 直接写出得数。(4分)= 3=6 = + 7=10010%= 1= 7= 9 =22. 计算下面各题，能简算的要简算。(12分)(1)49 15 45 (3) (15-1447 )821(4) + + + + (6) 27
5、89 +57 8923. 求未知数。(6分)35 x-17 = 1 80%X-18 =424. 列式计算(6分)(1)一个数加上它的20%等于600的 (2) 23 与 35 的积比25的 15 少多少?25. (6分)(1)计算下面阴影部分的面积(2)图中阴影部分的面积是40平方米，求环形的面积五、综合实践。(10分)26. 请在下面的长方形内，用图表示出这个长方形的 的 是多少?(3分)列式为( )( )=( )27. 根据玲玲的描述，画出她从学校到家行走的路线图(4分)六、解决生活中的数学问题。(24分)28. 张华看一本故事书，第一周看了全书的 ，第二周看了全书的 ，还剩120页。(4
6、分)(1) + 表示： 。(2) - 表示： 。(3)1- - 表示： 。(4)1201-( + )表示： 。29.一个长方体的棱长总和是120厘米，长、宽、高的比是5 ：3 ：2，这个长方体的体积是多少平方厘米?(4分)30.县城绿化广场的一个圆形花坛，直径6米，现在周围向外扩宽2米，花坛面积比原来增加了多少平方米?(4分)31.一项工程，甲单独做20天完成工程的 ，乙单独做15天完成工程的一半。甲、乙合作，多少天可以完成全部工程?(4分)32.学校举行朗诵比赛，获三等奖的有120人，获一等奖的人数是获三等奖的14 ，是获二等奖23 。获二等奖的有多少人?(4分)33. 某小学六年级有250
7、名同学，参加课外兴趣小组分布情况如下图。 (4分)参加体育兴趣小组的同学比参加音乐小组的同学多多少人?课本、报刊杂志中的成语、名言警句等俯首皆是,但学生写作文运用到文章中的甚少,即使运用也很难做到恰如其分。为什么?还是没有彻底“记死”的缘故。要解决这个问题,方法很简单,每天花3-5分钟左右的时间记一条成语、一则名言警句即可。可以写在后黑板的“积累专栏”上每日一换,可以在每天课前的3分钟让学生轮流讲解,也可让学生个人搜集,每天往笔记本上抄写,教师定期检查等等。这样,一年就可记300多条成语、300多则名言警句,日积月累,终究会成为一笔不小的财富。这些成语典故“贮藏”在学生脑中,自然会出口成章,写
8、作时便会随心所欲地“提取”出来,使文章增色添辉。我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都
9、知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。参加其它兴趣小组的同学有多少人?“师”之概念，大体是从先秦时期的“师长、师傅、先生”而来。其中“师傅”更早则意指春秋时国君的老师。说文解字中有注曰
10、：“师教人以道者之称也”。“师”之含义，现在泛指从事教育工作或是传授知识技术也或是某方面有特长值得学习者。“老师”的原意并非由“老”而形容“师”。“老”在旧语义中也是一种尊称，隐喻年长且学识渊博者。“老”“师”连用最初见于史记，有“荀卿最为老师”之说法。慢慢“老师”之说也不再有年龄的限制，老少皆可适用。只是司马迁笔下的“老师”当然不是今日意义上的“教师”，其只是“老”和“师”的复合构词，所表达的含义多指对知识渊博者的一种尊称，虽能从其身上学以“道”，但其不一定是知识的传播者。今天看来，“教师”的必要条件不光是拥有知识，更重于传播知识。希望提供的六年级数学上册期末试卷人教版，能够对大家有用，更多期末考试相关信息，请及时关注查字典数学网!