《2018-2018学年五年级上册数学期中测试题（北师大版）.doc》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018-2018学年五年级上册数学期中测试题（北师大版）.doc（6页珍藏版）》请在三一文库上搜索。
1、2018-2018学年五年级上册数学期中测试题（北师大版）一个学期一次的期中考试马上就要开始了，同学们正在进行紧张的复习。查字典数学网小学生频道为大家准备了2018-2018学年五年级上册数学期中测试题，希望能够真正的帮助到大家。2018-2018学年五年级上册数学期中测试题（北师大版）一、填空题1、数a是非零自然数，则a的最小因数是( )，最大的因数是( )，最小的倍数是( )。2、8和14的最大公因数是( )，最小公倍数是( )。3、有一个四位数，它的最高位上是最大的一位质数，百位上是最小的自然数，十位上是最小合数，个位上的数既是偶数又是质数，这个四位数是( )。4、在2、3和5的倍数中，
2、最小的三位数是( )，最大的三位数是()。5、一个等腰直角三角形的一条直角边的长是9厘米，它的面积是()平方厘米。6、在117中，质数有(合数( );偶数有(奇数( )。7、如果a =23 b=222那么 a和 b的最大公因数是( )，a和 b的最小公倍数是( )。8、50以内6的倍数有(8的倍数有(6和8的公倍数有( )，其中最小的是( )。9、三个连续的奇数和是51，这三个奇数分别是( )、( )、( )。10、一个平行四边形面积是38平方厘米，底是9.5厘米，高是( )。二、判断题(对的请打，错的请打)1、整数分为自然数，0和负整数。 ( )2、任意两个质数的积一定是偶数。 ( )3、自
3、然数可以分为奇数和偶数。 ( )4、个位上是3、6、9的数都是3的倍数。 ( )5、除了2以外，其它的偶数都是合数。 ( )6、一个底是2厘米，高是3厘米的平行四边形的面积是6厘米。 ( )三、选择题1、既是2的倍数，又是3的倍数的最小两位数是()。A、6 B、12 C、24 D、962、按因数的个数分，非零自然数可以分为()。A、质数和合数 B、奇数和偶数C、质数、合数和1 D、奇数、偶数和13、一个合数至少有()个因数。A、0 B、1 C、2 D、34、三角形的面积是平行四边形的面积的()。A、2倍 B、一半 C、3倍 D、无法确定5、如果三角形的面积是24平方厘米，则同它等底等高的平行四
4、边形的面积是()平方厘米。A、12 B、36 C、48 D、无法确定6、任意一个三角形都有()条高。A、1 B、2 C、3 D、无数7、一个数的最大因数是18，一个数的最小倍数是24，它们的最大公因数和最小公倍数分别是( )。A、2，36 B、6，72 C、3，48 D、72，68、正方形的边长是奇数，它的周长一定是( )。A、奇数 B、偶数 C、质数 D、合数四、解方程37+4X=25 6X+18=486x+x=42 1.2x-x=0.96五、口算0.420.5= 0.511.7= 5.20.13=991.01= 13.5-2.8-7.2= 32.8+19=六、解决问题1、(1)三角形的面积
5、是36cm2 ，高是9cm，则底是多少?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论
6、文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(2)梯形的面积是759平方米，下底长45米，高是23米，则上底是多少米?一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春
7、秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。2、一个果园的形状是梯形，它的上底是160米，下底是180米，高是50米，如果每棵果树占地10平方米，这果园共有多少棵果树?3、甲每9天到图书馆一次，乙每6天到图书馆一次，7月29日两人到图书馆这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?请问几天后，两人又在图书馆见面是什么时候?附加题：甲、乙两地相距480千米。一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行52千米，行驶312千米后遇到从乙地开来的一辆汽车。如果乙地开来的一辆汽车每小时行42千米，算一算这两辆汽车是不是同时开出?