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1、2018-2018学年度北师大版小学第一学期一年级数学期中试卷班级_姓名_分数_一、口算(30)4+2= 9-7= 3+5= 6+4= 7-0= 4+3= 10-5= 2+6=9-3= 7-4= 5+1= 0+8= 10-9= 5-4= 6+3= 8-0=3-3= 9-2= 3+7= 6-4= 5+0= 0+10= 7-2=4+5= 8-5= 0+0= 1+8= 1+8= 9-4= 3+3=二、填空(10)1. 共( )个图形，第6个是( );是第( )个。2.比较大小：86 59 =8 53. 每次( )个 三、数一数，算一算。 (15)有( )个 比 多( )个有( )个 =有( )个 比
2、 少( )个=、 和 一共有( )个=四、看谁都能算对。(12)9-6+4= 7-7+9= 8-5+3= 6+3-4=9+1-8= 5+5-9= 3+3+4= 9-2-5=10-8+2= 6-4+5= 7+3-9= 4+6-10=五、比一比(4)六、填一填。(8)( )+( )=( )( )+( )=( )( )-( )=( )( )-( )=( )七、算一算。(21)1.9朵( )( )=( )2.?只( )( )( )=( )3.?片( )( )=( )一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“
3、师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。4.10颗宋以后，京师所设小学馆和武学堂中的教师称谓皆称之为“教谕”。至元明清之县学一律循之不变。明朝入选翰林院的进士之师称“教习”。到清末，学堂兴起，各科教师仍沿用“教习”一称。其实“教谕”在明清时还有学官一意，即主管县一级的教育生员。而相应府和州掌管教育生员者则谓“教授”和“学正”。“教授”“学正”和“教谕”的副手一律称“训导”。于民间，特别是汉代以后，对于在“校”或“学”中传授经学者也称为“经师”。在一些特定的讲学场合，比如书院、皇室，也称教师为“院长、西席、讲席”等。( )( )( )=( )