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1、2018-2018年四年级上册优生优培工作计划一、 基本情况分析：本学期四年级有一个教学班，共32人，其中男生占一大半，他们分别来自学校周围的九个自然村，经过上学期的努力学习，期末成绩较好，优生有：郭逸雨，张昊，吕彤，王迪，马俊岭，王佰亮，付晓杰等，这些同学有好学精神，积极肯干，成绩是你追我赶，因此，在本学期中，继续发扬他们的优点，做到有的放矢，扬长避短，使他们保持良好的学习作风。二、 辅导目标：a) 教育他们有成绩面前不骄，不躁，不自满，树立良好的学习风气。b) 让他们团结好学习困难生，树立互帮互学的思想，帮助学习困难生共同进步，共同向前发展。c) 发展优生的思维，开阔他们的视野，使他们的智
2、力能得到更好开发。d) 使他们的学习在吃好的基础上吃“饱”。e) 通过加强辅导，使他们树立良好的学习风气，取得更好的学习成绩。三、 辅导措施：a) 加强思想教育，经常性地进行日常行为规范教育，使他们的心理得到健康发展。b) 根据优生的不同特点，分别扩大知识面辅导。c) 多出一些智力题，激发他们努力进取，满足他们的求知欲，挖掘他们的潜力。d) 指导他们课下时间自学，订好自学计划，养成勤奋好学，乐学的好习惯。四、 辅导工作安排：周次辅导内容1读数2亿以内数的写法3亿以内数的大小比较4求近似数5角的度量6口算乘法7笔算乘法8积的变化规律9乘法估算10期中复习11画垂线12口算除法13商的变化规律14
3、角的分类这个工作可让学生分组负责收集整理,登在小黑板上,每周一换。要求学生抽空抄录并且阅读成诵。其目的在于扩大学生的知识面,引导学生关注社会,热爱生活,所以内容要尽量广泛一些,可以分为人生、价值、理想、学习、成长、责任、友谊、爱心、探索、环保等多方面。如此下去,除假期外,一年便可以积累40多则材料。如果学生的脑海里有了众多的鲜活生动的材料,写起文章来还用乱翻参考书吗?15复式条形统计图与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师
4、”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。其实,任何一门学科都离不开死记硬背,关键是记忆有技巧,“死记”之后会“活用”。不记住那些基础知识,怎么会向高层次进军?尤其是语文学科涉猎的范围很广,要真正提高学生的写作水平,单靠分析文章的写作技巧是远远不够的,必须从基础知识抓起,每天挤一点时间让学生“死记”名篇佳句、名言警句,以及丰富的词语、新颖的材料等。这样,就会在有限的时间、空间里给学生的脑海里注入无限的内容。日积月累,积少成多,从而收到水滴石穿,绳锯木断的功效。16数学广角17期末复习