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1、20182018高二数学必修3第三章单元测试卷概率是对随机事件发生的可能性的度量，一般以一个在0到1之间的实数表示一个事件发生的可能性大小。以下是查字典数学网为大家整理的高二数学必修3第三章单元测试卷，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，查字典数学网一直陪伴您。一、选择题：(本大题共10题，每小题5分，共50分)1.下列说法正确的是( )A. 任何事件的概率总是在(0，1)之间B. 频率是客观存在的，与试验次数无关C. 随着试验次数的增加，频率一般会越来越接近概率D. 概率是随机的，在试验前不能确定2.掷一枚骰子，则掷得奇数点的概率是( )A. 1111 B. C. D. 62433. 抛掷
2、一枚质地均匀的硬币，如果连续抛掷1000次，那么第999次出现正面朝上的概率是( )A. 112018 B. C. D. 9992100010004.从一批产品中取出三件产品，设A=三件产品全不是次品，B=三件产品全是次品，C=三件产品不全是次品，则下列结论正确的是( )A. A与C互斥 B. B与C互斥 C. 任何两个均互斥 D. 任何两个均不互斥5.从一批羽毛球产品中任取一个，其质量小于4.8g的概率为0.3，质量小于4.85g的概率为0.32，那么质量在4.8，4.85( g )范围内的概率是( )A. 0.62 B. 0.38 C. 0.02 D. 0.686.同时抛掷两枚质地均匀的硬
3、币，则出现两个正面朝上的概率是( )A. 1111 B. C. D. 32487.甲，乙两人随意入住两间空房，则甲乙两人各住一间房的概率是( )A. 111 . B. C. D.无法确定 3428.从五件正品，一件次品中随机取出两件，则取出的两件产品中恰好是一件正品，一件次品的概率是( )A. 1 B. 112 C. D. 2339.一个袋中装有2个红球和2个白球，现从袋中取出1球，然后放回袋中再取出 一球，则取出的两个球同色的概率是( )A. 1112 B. C. D. 234510.现有五个球分别记为A，C，J，K，S，随机放进三个盒子，每个盒子只能放 一个球，则K或S在盒中的概率是( )
4、A. 3139 B. C. D. 5101010二、填空题(本大题共4小题，每小题5分，共20分)11. 某小组有三名女生，两名男生，现从这个小组中任意选出一名组长，则其中一名女生小丽当选为组长的概率是_12. 掷两枚骰子，出现点数之和为3的概率是_13. 某班委会由4名男生与3名女生组成，现从中选出2人担任正副班长，其中至少有1名女生当选的概率是_14. 我国西部一个地区的年降水量在下列区间内的概率如下表所示：则年降水量在 200，300 (m,m)范围内的概率是_三、解答题(本大题共3小题，共30分，解答应写出文字说明，证明过程或演算步骤)15.(8分)如图，在边长为25cm的正方形中挖去
5、边长为23cm的两个等腰直角三角形，现有均匀的粒子散落在正方形中，问粒子落在中间带形区域的概率是多少?16.(8分)10本不同的语文书，2本不同的数学书，从中任意取出2本，能取出数学书的概率有多大?17.(14分)甲盒中有红，黑，白三种颜色的球各3个，乙盒子中有黄，黑，白，三种颜色的球各2个，从两个盒子中各取1个球(1)求取出的两个球是不同颜色的概率.我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章
6、呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,
7、词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。(2)请设计一种随机模拟的方法，来近似计算(1)中取出两个球是不同颜色的概率(写出模拟的步骤).一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。最后，希望小编整理的高二数学必修3第三章单元测试卷对您有所帮助，祝同学们学习进步。单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。