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1、2018一年级数学下学期期末试题一年级数学下学期期末试题一、口算。(10分)(每小题0.5分)9+8= 16-9= 30-20= 40+30=50+6= 26-10= 28+30= 35-5=13-4= 7+60= 53-30= 6-50=9+60= 14-8= 5+7= 34-20=2018一年级数学下学期期末试题：6+20= 80-50= 64-40= 40+50=得 分评卷人二、填空。(26分)(1、2、3、5、8、10小题各2分，6、9小题各3分，4、7小题各4分)1、接着五十八，写出后面连续的四个数： 、 、 、 。2、5元8角=( )角 26角=( )元( )角3、 一个数由6个一
2、，5个十组成，这个数是( ) 32里面包含( )个十，( )个一。4、根据下面的图，在右边写出四个算式。 ) )5、看图写数。( ) ( )6、看图列算式。 = 朵 = 个7、在里填上或=。7982 432948+948-9 5656-88、找规律，再填空。 ( )( )。 3、1、2、3、1、2、3、1、2、3、( )、( )。9、根据要求填空。10、按要求写出钟面上的时刻。得 分评卷人三、判断。(正确的在( )里打，错误的在( )里打。(5分)1、一个数个位上是8，十位上是3，这个数是83。( )2、34读作：三十四。 ( )3、上、下楼梯时，要靠右行。 ( )4、最小的两位数是10。 (
3、 )5、比20大得多，比100小的数是21。 ( )分享到： 新浪微博 腾讯微博 QQ空间 QQ好友 人人网 百度贴吧 复制网址得 分评卷人四、计算。(29分)(1-20小题各1分，21-26小题各1.5分)27-10= 58-50 42+8= 50-9=6+24= 35-5= 27+30= 75-40=30+15= 56-8= 72-30= 34+6=75-7= 58-30= 40-8= 50+30=70-20= 9+6= 14-6= 55+7=50-40+6= 72+8-30= 45+9-30=5+30-20= 20+46-6= 34-20+40=得 分评卷人五、数一数，填一填，画一画，再
4、按要求回答问题。(10分)把小朋友课余生活的人数填入下面的统计表中，并在右边的统计图上涂上色，再回答后面的问题。小朋友的课余生活中，( )的人数最多，( )的人数最少。你能提出什么问题?写出来，再解答出来。得 分评卷人六、解决问题。(20分)(1小题16分，2小题4分)1、开学前，妈妈带小红去买文具和新衣服，价格是这样的：20元 8元 30元 25元买一件衣服和一条裤子一共需要多少钱?一个书包比一个铅笔盒贵多少钱?“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最
5、初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。 妈妈带了50元钱，买了一个书包，还剩多少钱?要练说，得练看。看与说是统一的，看不准
6、就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。 如果妈妈带60元钱，要能买上面三件东西，可买哪三件?列出算式算一算。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。2、一年一班有52名同学，准备乘两辆车去公园，一辆车上已经坐了30名同学，另一辆车要坐多少人?