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1、2018七年级数学最基本的图形点和线家庭作业中国自古以来就使用十进位制计数法，一些实用的计量单位也采用十进制，所以很容易产生十进分数，即小数的概念。接下来我们大家一起练习一下七年级数学最基本的图形点和线家庭作业。2018七年级数学最基本的图形点和线家庭作业一、细心选一选(每题2分，共18分)1.下面给出的四条线段中，最长的是( )(A)a (B)b (C)c (D)d2、手电筒 发射出去的光线，给我们的形象是( )A、直线 B、射线 C、线段 D、折线3、如图，下列说法不正确的是( )A、直线AB与直线BA是同一条直线。B、射线OA与射线OB是同一条射线。C、射线OA与射线AB是同一条射线。D
2、、线段OA与线段BA是同一条线段。4、有三点A、B、C，过其中两点画直线，可以画出( )条直线。A、1 B、3 C、1或3 D、无法确定5、C为线段AB延长线上的一点，且AC= ,则BC为AB的( )(A) (B) (C) (D)6、如图1，从A地到C地，可供选择的方案是走水路、走陆路、走空中。从A地到B地，有2条水路、2条陆路，从B地到C地有3条陆路可供选择，走空中从A地不经B地直接到C地。则从A地到C地可供选择的方案有( )A、20种 B、8种 C、5种 D、13种7、如图，C是AB的中点，D是BC的中点，下面等式不正确的是( )A、CD=AC-DB B、CD=AD-BC C、CD=1/2
3、AB-BD D、CD=1/3AB8、线段AB上有点C，点C使AC:CB=2:3，点M和点N分别是线段AC和线段CB的中点，若MN=4，则AB的长是( )(A)6; (B)8; (C)10; (D)129、如图3，多边形的相邻两边均互相垂直，则这个多边形的周长为( ).(A)21 (B)26 (C)37 (D)42二、认真填一填 (每题3分，共27分)1、过一点的直线有 条，过两点的直线有 条。2、比较图中线段的大小(填、=AC AD;AB BD;CD AC 3、如图5，点A、B、C在直线l上，则图中共有_条线段4、将弯曲的河道改直，用了我们数学中的 。5、已知线段AC和BC在一条直线上，如果A
4、C = 8cm，BC=3cm，则线段AC和BC中点间的距离为_cm.6、已知线段AB，延长AB到C，使BC= AB，D为AC中点，若CD=4 ，则AB等于7、点C在直线AB上，如果线段AB=5cm，BC=3cm，那么 A、C两点间的距离是8、看图写话：一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必
5、须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。9、已知线段AB=5cm，P到A、B两点的距离相等，则PA+PB的长要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断训练，幼儿说话胆量也在不断提高。七年级数学最基本的图形点和线家庭作业就为大家介绍到这里，希望对你有所帮助。