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1、2018三年级数学上册第七单元测验题如何让小学生学会用数学的思维方式去观察和分析生活，如何帮助他们更好地学好数学这门学科呢？下面是2018年三年级数学上册第七单元测验题，包括填空题、选择题和计算题等题型！ 2018年三年级数学上册第七单元测验题（带答案） 一、填空题。 1.两个两位数相乘,积可能是()位数,也可能是()位数。 2.在一个乘法算式中,积是其中一个因数的12倍,另一个因数是()。 3.一个数比最小的三位数小2,乘一个比最大的一位数大2的数,积是()。 4.在估算3180时,可以把31看成(),乘80得()。 5.某小区有12栋居民楼,每栋楼有15层,每层有12户,每栋楼有()户。
2、6.计算3812时,用第二个因数十位上的1乘第一个因数十位上的3,得(),这个数应该写在积的()位上。 二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里) 1.最小的两位数乘最大的一位数,积是()。 A.90B.19C.909 2.5080的积的末尾有()个0。 A.2? ?B.3?C.4 3. 311的积最大是()。 A.1563?B.143?C.1023 4.2565的积的最高位是()位。 A.十? B.百?C.千 5.954的积的后面添()个0,等于9054的积。 A.2?B.1?C.3 三、在 里填上“”“= 四、1. 40001384063062048009901800900 要练说，得练看
3、。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。2. 2400140728561700验算略要练说，先练胆。说话胆小是幼儿语言发展的障碍。不少幼儿当众说话时显得胆怯：有的结巴重复，面红耳赤；有的声音极低，自讲自听；有的低头不语，扯衣服，扭身子。总之，说话时外部表现不自然。我抓住练胆这个关键，面向全体，偏向差生。一是和幼儿建立和谐的语言交流关系。每当和幼儿讲话时，我总是
4、笑脸相迎，声音亲切，动作亲昵，消除幼儿畏惧心理，让他能主动的、无拘无束地和我交谈。二是注重培养幼儿敢于当众说话的习惯。或在课堂教学中，改变过去老师讲学生听的传统的教学模式，取消了先举手后发言的约束，多采取自由讨论和谈话的形式，给每个幼儿较多的当众说话的机会，培养幼儿爱说话敢说话的兴趣，对一些说话有困难的幼儿，我总是认真地耐心地听，热情地帮助和鼓励他把话说完、说好，增强其说话的勇气和把话说好的信心。三是要提明确的说话要求，在说话训练中不断提高，我要求每个幼儿在说话时要仪态大方，口齿清楚，声音响亮，学会用眼神。对说得好的幼儿，即使是某一方面，我都抓住教育，提出表扬，并要其他幼儿模仿。长期坚持，不断
5、训练，幼儿说话胆量也在不断提高。 要练说，得练听。听是说的前提，听得准确，才有条件正确模仿，才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中，注意听说结合，训练幼儿听的能力，课堂上，我特别重视教师的语言，我对幼儿说话，注意声音清楚，高低起伏，抑扬有致，富有吸引力，这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时，就随时表扬那些静听的幼儿，或是让他重复别人说过的内容，抓住教育时机，要求他们专心听，用心记。平时我还通过各种趣味活动，培养幼儿边听边记，边听边想，边听边说的能力，如听词对词，听词句说意思，听句子辩正误，听故事讲述故事，听谜语猜谜底，听智力故事，动脑筋，出主意，听儿歌上句，接儿歌下句等，这样幼儿学得生动活泼，轻松愉快，既训练了听的能力，强化了记忆，又发展了思维，为说打下了基础。小学生想要学好数学，做题是最好的办法，但想要奏效，还得靠自己的积累。