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1、2018中考数学第一轮模拟题练习同学们都在忙碌地复习自己的功课，为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固，下文整理了这篇2018中考数学第一轮模拟题，希望可以帮助到大家!1.用下列一种多边形不能铺满地面的是()A.正方形 B.正十边形 C.正六边形 D.等边三角形2.下列多边形中，内角和与外角和相等的是()A.四边形 B.五边形 C.六边形 D.八边形3如图4-3-9，在?ABCD中，AC与BD相交于点O，则下列结论不一定成立的是()A.BO=DO B.CD=AB C.BAD=BCD D.AC=BD图4-3-9 图4-3-10 图4-3-11 图4-3-12 图4-3-134.如图4-
2、3-10，在?ABCD中，AD=2AB，CE平分BCD，并交AD边于点E，且AE=3，则AB的长为()A.4 B.3 C.52 D.25.若以A(-0.5,0)，B(2,0)，C(0,1)三点为顶点画平行四边形，则第四个顶点不可能在()A.第一象限 B.第二象限 C.第三象限 D.第四象限6.如图4-3-11，?ABCD的周长为36，对角线AC，BD相交于点O，点E是CD的中点，BD=12，则DOE的周长为_.7.(2018年江西)如图4-3-12，?ABCD与?DCFE的周长相等，且BAD=60，F=110，则DAE的度数为_.8.如图4-3-13，顺次连接四边形 ABCD四边的中点E，F，
3、G，H，则四边形 EFGH 的形状一定是_.9.已知一个多边形的内角和是外角和的32，则这个多边形的边数是_.10.如图4-3-14，在平行四边形ABCD中，对角线AC，BD交于点O，经过点O的直线交AB于E，交CD于F.求证：OE=OF.11.如图4-3-15，在?ABCD中，E，F是对角线BD上两点，且BE=DF.(1)图中共有_对全等三角形;(2)请写出其中一对全等三角形：_，并加以证明.B级 中等题12.如图4-3-16，已知四边形ABCD是平行四边形，把ABD沿对角线BD翻折180得到ABD.(1)利用尺规作出ABD(要求保留作图痕迹，不写作法);(2)设DA与BC交于点E，求证：B
4、AEDCE.13.如图4-3-17，在?ABCD中，延长DA到点E，延长BC到点F，使得AE=CF，连接EF，分别交AB，CD于点M，N，连接DM，BN.(1)求证：AEMCFN;(2)求证：四边形BMDN是平行四边形.C级 拔尖题14.(1)如图4-3-18(1)，?ABCD的对角线AC，BD交于点O，直线EF过点O，分别交AD，BC于点E，F.求证：AE=CF.(2)如图4-3-18(2)，将?ABCD(纸片)沿过对角线交点O的直线EF折叠，点A落在点A1处，点B落在点B1处，设FB1交CD于点G，A1B1分别交CD，DE于点H，I.求证：EI=FG.1.B 2.A 3.D 4.B 5.C
5、 6.15 7.258.平行四边形 9.510.证明：四边形ABCD是平行四边形，OA=OC，ABCD.OAE=OCF.AOE=COF，OAEOCF(ASA).OE=OF.11.解：(1)3(2)ABECDF.证明：在?ABCD中，ABCD，AB=CD，ABE=CDF.又BE=DF，ABECDF(SAS).ADECBF.证明：在?ABCD中，ADBC，AD=BC，ADE=CBF，BE=DF，BD-BE=BD-DF，即DE=BF.ADECBF(SAS).ABDCDB.证明：在?ABCD中，AB=CD，AD=BC，又BD=DB，ABDCDB(SSS).(任选其中一对进行证明即可)12.解：(1)略
6、(2)四边形ABCD是平行四边形，AB=CD，BAD=C，由折叠性质，可得A=A，AB=AB，设AD与BC交于点E，A=C，AB=CD，在BAE和DCE中，A=C，BEA=DEC，BA=DC，BAEDCE(AAS).13.证明：(1)四边形ABCD是平行四边形，DAB=BCD.EAM=FCN.又ADBC，E=F.又AE=CF，AEMCFN(ASA).(2)四边形ABCD是平行四边形，ABCD，AB=CD.又由(1)，得AM=CN，BM=DN.又BMDN四边形BMDN是平行四边形.14.证明：(1)四边形ABCD是平行四边形，ADBC，OA=OC.1=2.又3=4，AOECOF(ASA).AE=
7、CF.(2)四边形ABCD是平行四边形，A=C，B=D.由(1)，得AE=CF.由折叠的性质，得AE=A1E，A1=A，B1=B，A1E=CF，A1=C，B1=D.又1=2，3=4.5=3，4=6，5=6.“教书先生”恐怕是市井百姓最为熟悉的一种称呼，从最初的门馆、私塾到晚清的学堂，“教书先生”那一行当怎么说也算是让国人景仰甚或敬畏的一种社会职业。只是更早的“先生”概念并非源于教书，最初出现的“先生”一词也并非有传授知识那般的含义。孟子中的“先生何为出此言也？”；论语中的“有酒食，先生馔”；国策中的“先生坐，何至于此？”等等，均指“先生”为父兄或有学问、有德行的长辈。其实国策中本身就有“先生长
8、者，有德之称”的说法。可见“先生”之原意非真正的“教师”之意，倒是与当今“先生”的称呼更接近。看来，“先生”之本源含义在于礼貌和尊称，并非具学问者的专称。称“老师”为“先生”的记载，首见于礼记?曲礼，有“从于先生，不越礼而与人言”，其中之“先生”意为“年长、资深之传授知识者”，与教师、老师之意基本一致。在A1IE与CGF中，A1=C，5=6，A1E=CF，要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿在观察事物、观察生活、观察自然的活动中，积累词汇、理解词义、发展语言。在运用观察法组织活动时，我着眼观察于观察对象的选择，着力于观察过程的指导，着重于幼儿观察能力和语言表达能力的提高。A1IECGF(AAS).EI=FG.家庭是幼儿语言活动的重要环境，为了与家长配合做好幼儿阅读训练工作，孩子一入园就召开家长会，给家长提出早期抓好幼儿阅读的要求。我把幼儿在园里的阅读活动及阅读情况及时传递给家长，要求孩子回家向家长朗诵儿歌，表演故事。我和家长共同配合，一道训练，幼儿的阅读能力提高很快。希望这篇2018中考数学第一轮模拟题，可以帮助更好的迎接即将到来的考试!