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1、2018九年级上册数学期末复习练习题导读：十二月马上来了，期末考试还会远吗?作为一名初三年级的学生，更是需要紧锣密鼓的准备起期末复习啦。为此，查字典数学网小编末宝就给大家带来了九年级上学期数学期末提前练习题，不妨一起来看看吧。1、sin45的值等于( )A. B. C. D.12、一元二次方程x2=2x的根是( )A.x=2 B.x=0 C.x1=0，x2=2 D.x1=0，x2=-23、等腰三角形的两条边长分别为3，6，那么它的周长为( )A.15 B.12 C.12或15 D.不能确定4、如图，空心圆 柱的左视图是( )A. B. C. D.5、如图所示，是一块三角形的草坪，现要在草坪上建
2、一凉亭供大家休息，要使凉亭到草坪三条边的距离相等，凉亭的位置应选在( )A.ABC的三条中线的交点B.ABC三边的中垂线的交点C. ABC三条高所在直线的交点D. ABC三条角平分线的交点6、如图，DE是ABC的中位线，若BC的长为3cm，则DE的长是( )A. 1cm B. 1.2cm C. 1.5cm D. 2cm7、直角三角形两直角边的长分别为x，y，它的面积为3，则y与x之间的函数关系用图象表示大致是( )A. B. C. D.8、由于国家 出台对房屋的限购令，我省某地的房屋价格原价为8400元/米2，通过连续两次降价 后，售价变为6000元/米2，下列方程中正确的是( )A. B.C
3、. D.9、下列命题中真命题是( )A.如果m是有理数，那么m是整数B.4的平方根是2C.等腰梯形两底角相等D.如果四边形ABCD是正方形，那么它是菱形10、图1为两个相同的矩形，若阴影区域的面积为10，则图2的阴影面积等于( )A.40 B.30 C.20 D.1011、已知反比例函数 的图象经过点(2，5)，则k= .12、抛物线y=x2-2x+3的顶点坐标是 .13、命题“平行四边形的对角线互相平分”的逆命题是 .14、如图，在ABC中，AB=BC，B=120，AB的垂直平分线交AC于点D.若AC=6cm，则AD= cm.15、定义新运算“*”.规则：a*b=a(ab)或者a*b=b(a
4、(-3)*2=2.若x2+x-1=0的根为x1、x2，则x1*x2的值为： .16、我市某中学对全校学生进行文明礼仪知识测试，为了解测试结果，随机抽取部分学生的成绩进行分析，将成绩分为三个等级：不合格、一般、优秀，并绘制成如下两幅统计图(不完整).请你根据图中所给的信息解答下列问题：(1)请将以上两幅统计图补充完整;(4分)(2)若“一般”和“优秀”均被视为达标成绩，则该校被抽取的学生中有 人达标;(1分)(3)若该校学生有1200人，请你估计此次测试中，全校达标的学生有多少人?(2分)17、某商场销售一种进价为20元/台的台灯，经调查发现，该台灯每天的销售量W(台)，销售单价x(元)满足W=
5、-2x+80，设销售这种台灯每天的利润为y(元).(1)求y与x之间的函数关系式;(2)当销售单价定为多少元时.毎天的利润最大?最大利润多少?(3)在保证销售量尽可能大的前提下.该商场每天还想获得150元的利润，应将销售单价定位为多少元?参考答案题号12345678910答案BCACDCBDCD11、1012、(1,2)13、对角线互相平分的四边形是平行四边形.14、215、略16、解：(1)成绩一般的学生占的百分比=1-20%-50%=30%，测试的学生总数=2420%=120人，成绩优秀的人数=12050%=60人。(2)该校被抽取的学生中达标的人数=36+60=96.(3)1200(50
6、%+30%)=960(人).答：估计全校达标的学生有960人17、.解：(1)y=(x-20)(-2x+80)，=-2x2+120x-1600;(2)y=-2x2+120x-1600，=-2(x-30)2+200，当x=30元时，最大利润y=200元;(3)由题意，y=150，即：-2(x-30)2+200=150，解得：x1=25，x2=35，又销售量W=-2x+80随单价x的增大而减小，所以当x=25时，既能保证销售量大，又可以每天获得150元的利润.做完之后认真对一次答案，就知道自己的不足之处了，是不是也是一种快速查缺补漏的方法呢?更多数学资讯，尽在查字典数学网。末宝带你游数学：趣味数学
7、：四人三脚究竟该怎么玩？高中数学经验：重视课堂提高上课效率与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教
8、人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。一般说来，“教师”概念之形成经历了十分漫长的历史。杨士勋（唐初学者，四门博士）春秋谷梁传疏曰：“师者教人以不及，故谓师为师资也”。这儿的“师资”，其实就是先秦而后历代对教师的别称之一。韩非子也有云：“今有不才之子师长教之弗为变”其“师长”当然也指教师。这儿的“师资”和“师长”可称为“教师”概念的雏形，但仍说不上是名副其实的“教师”，因为“教师”必须要有明确的传授知识的对象和本身明确的职责。高中数学题：圆与椭圆的双弦问题