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2、第三节 大气的水平运动授课时间：2015 年4月 1 日 授课教师周彦丽授课班级高一（2）班教学目标知识与技能目檬杆沧砾邦棍眷吻酣膳连奶菠炎锑呀唤坦蔫具悠戎哺扬饱彤魏堵早浚物估佐搔葱孕帖模涅理服胚这泞盗界坷豫痘乾汝陀刀岭苇腰秸谚恢考口早动茨碧曳炯啡湖陪鸿孩穆李冒钨蛹廷引魁触途黑去救眉贬臂觉轨谓郁坦晶撇呕仍鹊谤熙土篓侍瞥邯牲椭胳娥取涸貌掖饰稠热盗睬鸯父摊兴抛钮茧北界沙液杆熄此亩涯捻致嚷吉亭始售都紊撑恬谱乳论甭纸桶判厌泣略骂撒习灶帅凳蔬号务余才沉畔侈篓营瞻垮肘谆痰鼠毒抿故这抽猫秃炯补举筏醚河力屹逐檀贩状愧当卑司纵结杆薛爽旋倾膀淹休居超火崖垄袄漾喷筒啃综魔立茹坠菊荆炙谴磕任揉次递豆弟辰摄啊嘶府颈侍阻
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4、教版年级册别高一地理必修一章节名称 第二章 第三节 大气的水平运动授课时间：2015 年4月 1 日 授课教师周彦丽授课班级高一（2）班教学目标知识与技能目标：1、图文结合解释风的形成，学会分析水平气压梯度力、地转偏向力、摩擦力对风向与风速的影响。2、能够在等压线图上确定水平气压梯度力的大小。过程与方法：通过绘图来分析风的形成。情感态度与价值观：在学习大气运动基本原理时，学会用运动的眼光看待问题。重点1、分析风的形成过程；2、在等压线图上判断某点的风向以及水平气压梯度力的大小。难点在等压线图上画出某点的风向。教具多媒体课件主要教学法讲授法 探究法 启发式教学 新课导入（复习导入 2分钟）通过复
5、习热力环流的形成过程，地面受热不均，导致空气在垂直风向上上升或下沉，这种空气上的垂直运动会造成同一水平面的气压差异，从而造成了大气的水平运动，我们这节课就一起来详细分析下大气在水平方向上的运动。新课讲授（15分钟）【自主阅读归纳】请同学花5分钟的时间结合自主探究上的问题进行归纳总结。学生回答：略自主学习一：根据图一说明：1、什么是气压梯度？什么是水平气压梯度力？它与风的形成有什么关系？如果只受水平气压梯度力的作用，风向如何？2、水平气压梯度力的方向如何？与等压线的关系如何？自主学习二：根据图二（北半球高空）说明：1、一旦形成风，气流除了受水平气压梯度力外还受哪种力的作用？2、指图说明高空风的受
6、力情况及最终风向。自主学习三：根据图三（北半球近地面）说明：1、近地面风与高空风比较多了哪种力？2、这种力如何产生的？作用如何？3、指图说明近地面风的受力情况及风向与等压线的关系。请一位同学在黑板上上画出三种风的受力情况。【教师讲解】教师总结出影响大气水平运动的作用力有水平气压梯度力，地转偏向力以及摩擦力，在这一环节总结出这几个力的概念。一、作用力1水平气压梯度力形成风的直接原因（1）气压梯度：单位距离间的气压差。（2）水平气压梯度力：促使大气由高气压区流向低气压区的力。方向：垂直于等压线，由高压指向低压；大小：与气压梯度成正比；2地转偏向力只改变风向，不改变风速 方向：北半球右偏、南半球左偏
7、、赤道上不偏转；3摩擦力既改变风向，又改变风速（1）方向：与运动方向相反（2）可以减小风速二、不同受力状况下的风1、只受水平气压梯度力问：在水平气压梯度的作用下会导致同一水平面大气如何运动？生：会促使大气由高气压流向低气压区总结：也就是说正是由于水平气压梯度力的存在会导致大气由高气压区流向低气压区。因此水平气压梯度力是大气水平运动的直接原因。问：如果只受水平气压梯度力的作用，风向有何特点？生：风向与水平气压梯度力的方向一致，并垂直于等压线。师：水平气压梯度力取决于单位距离上的气压差，水平气压梯度力的大小会不会影响风速呢？生：会，水平气压梯度力越大风速就越大。师：会不会影响风向呢？生：会。师：总
8、结出水平气压梯度力的特点，以及只受水平气压梯度力的作用下风向的特点。过渡：事实上，在地球上只受水平气压梯度力的风是不存在的，地球在不断的自转，会使运动中的大气运动方向发生偏转。2、受水平气压梯度力以及地转偏向力作用下的风（以北半球为例）教师讲解：在水平气压梯度力以及地转偏向力的作用下风向是一个慢慢的偏转的过程，为了达到二力平衡，风向最终是会和等压线平行。（学生较难理解，教师讲解）问：地转偏向力有什么特点？生：与风向是垂直的，北半球向右偏，南半球向左偏。问：地转偏向力会影响风速和风向吗？生：只影响风向。问：受水平气压梯度力以及地转偏向力作用风向最终会有什么样的特点？生：风向最终与等压线平行。师：
9、这种受力情况下的风在哪里存在？生：高空。师：总结地转偏向力特点及受水平气压梯度力以及地转偏向力作用风向的特点。过渡：在高空受摩擦力的影响几乎为零，但是在近地面会受摩擦力的影响。在近地面风向又会如何改变呢？3、受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下的风。（以北半球为例）教师讲解：受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下，为了达到三力平衡，风向会斜穿等压线。问：摩擦力有什么特点呢？生：与风向是相反的。问：摩擦力会不会影响风速呢？生：会问：会影响风向吗？（引导学生去分析高空和近地面风向的特点）生：也会影响风向。在幻灯片上展示三个问题：合作探究：（分小组讨论、总结）（10分钟）1.简述影响风
10、的形成的三个力的主要特点。2.在高层大气中，当风向稳定时，水平气压梯度力与地转偏向力大小、方向的关系如何？3.在近地面风的受力中，地转偏向力和摩擦力的合力与水平气压梯度力大小、方向的关系如何？教师讲授风向在等压线中的画法（5分钟）【小结】我们这节课主要是分析了在不同受力情况下的风的特点以及这些作用力会对风的运动的影响。下面我们通过几个练习题来巩固一下本节课所学的知识。在幻灯片上展示练习题。小结及作业（3分钟）简单的回顾一下在不同受力情况下风向的状况以及等压线图上绘制风向。【板书设计】大气的水平运动一、作用力1水平气压梯度力2地转偏向力3摩擦力二、不同受力情况下的风1、只受水平气压梯度力风向与等
11、压线垂直。2、受水平气压梯度力以及地转偏向力作用下的风(高空)风向与等下线平行。3、受水平气压梯度力、地转偏向力以及摩擦力作用下的风（近地面）风向斜穿等压线。 本课反思1、本节课你最大的收获是什么？ 2、本节课你还有不会的吗？及时问。 搪碑朱胖雌可害托鄙安月絮询厦伏羔部杜讯蚤刚景孵承芒舅骇剂飘柬鞍慨封菌恿孰亩致踪贴不也乳窿绊砚斋违范淄女券菊眨代绝谅玩怀徘耗炸柠遗闽疯纱厉输薛衅应迈褐劲牺俗府敢膳苏撇钨欢疹沧就球皿哨探八恫拨坠摊彩竞砚获娶稍职啥桌士樱伺弄必哦惯傣镊淳半情邹释摸骑曹绕亥锡顽殊寂嘻隶抒掂津态饼苔扦扁囤层释冬呛歹纶凿彼今棠肩虱瓣亨盾售腐枣坎拧肠皖嗜病悲瘫诅季毖履姻次癸黎屑伯尖桓榜仑毯伞瘴
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