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1、2018二年级寒假数学作业应用题2018二年级寒假数学作业应用题查字典数学网为大家整理了二年级寒假数学作业应用题，希望对大家有所帮助和练习。并祝各位同学在寒假中过的快乐!。21、小明买一枝铅笔用去8角钱，买一块橡皮用去5角。他付给营业员2元钱。应找回多少钱?222、同学们做纸花。做红花371朵，做黄花168朵，做白花的朵数比红花和黄花的总朵数少35朵，同学们做白花多少朵?223、李老师有415本练习本，发给二年级同学196本，一年级同学208本。李老师还剩多少本?224、农场有公鸡286只，母鸡357只。养的鸭比鸡的只数少194只。农场养鸭多少只?225、火车从扬州站出发，车上有343人，到达
2、镇江站下去167人，到达南京站又上来209人。这时火车上有多少人?226、二年级有男生47人，女生55人。三年级比二年级多14人，三年级有多少人?227、同学们做纸花，第一组做了168朵，第二组做了204朵，第三组做的和第二组同样多。三个组一共做了多少朵花?228、同学们去植树，一年级栽了47棵，二年级栽了54棵，三年级栽的比一、二年级栽的总棵数少17棵。三年级栽了多少棵树?229、小方看一本548页的书。第一天看了146页，第二天看了207页。这本书还有多少页没看?230、小明有34个红球，28个黄球和76个白球。小明一共有多少个球?231、军军有309张画，方方有196张画。小红比军军和方
3、方的总张数少254张。小红有多少张?232、学校买来89个球，其中25个是篮球，37个是排球，剩下的是皮球。皮球有多少个?233、校栽了45棵杨树，柳树比杨树少17棵，水杉树比柳树多31棵。水杉树有多少棵?234、同学们做纸花。做红花107朵，做黄花35朵，做白花26朵。做红花的朵数比黄花和白花的总朵数多几朵?235、小红有64张纸。做纸花用去27张，做纸船用去19张。小红还剩多少张纸?236、一辆火车上原有967人。先下去288人，后来又上来105人。火车上现在有多少人?237、家里原来有43个苹果，妈妈又买来15个，小明吃了19个。现在还有多少个苹果?238、图书室原来有543本童话书。借
4、给二年级106本，给借三年级264本。还剩多少本239、学校举行运动会，二(1)班男生得了28分，女生得了24分，二(2)班比二(1)班多得了5分，二(2)班得了多少分?240、商店里有4盒皮球，每盒6个。卖出20个，还剩多少个?241、一辆汽车里有乘客32人，到邮电大楼站下去9人。又上来13人，这时车上有乘客多少人?242、三年级买来科技书18本，故事书24本。把这些书平均分给三年级六个班，平均每个班分多少本?243、学校开展植树活动，运回树苗76棵。五年级领走27棵，六年级领走33棵，还剩下多少棵树苗?244、幼儿园买了48个白皮球，24个花皮球，平均分给9个班，每班分得几个?245、小芳
5、看一本书，每天看5页，9天后还剩56页，这本书一共多少页?246、学校买粉笔，白粉笔比彩色粉笔多42盒，彩色粉笔39盒，买了多少盒白粉笔?247、同学们参加方块队训练，三年级34人，四年级47人，每9人一行，应排几行?248、植树节四、五年级同学种了108棵柳树，还种了3行杨树，每行7棵。(1)种的杨树比柳树少多少棵?(2)四年级比五年级少多少棵树?(3)四、五年级共种树多少棵?249、原来有22人看戏，来了13人，又走了6人，现在看戏的有多少人?250、面包房做了54个面包，第一组买了22个，第二组买了8个，还剩多少个?251、男生有22人，女生有21人，其中有16人参加比赛，还有多少人没参
6、加?252、三个小组一共收集了94个矿泉水瓶，第一组收集了34个，第二组收集了29个，第三组收集了多少个?253、汽车里有41人，中途有13人上车，9人下车，车上现在还有多少人?254、小红有28个气球，小芳有24个气球，送给幼儿园小朋友15个，还剩多少个?我国古代的读书人,从上学之日起,就日诵不辍,一般在几年内就能识记几千个汉字,熟记几百篇文章,写出的诗文也是字斟句酌,琅琅上口,成为满腹经纶的文人。为什么在现代化教学的今天,我们念了十几年书的高中毕业生甚至大学生,竟提起作文就头疼,写不出像样的文章呢?吕叔湘先生早在1978年就尖锐地提出:“中小学语文教学效果差,中学语文毕业生语文水平低,十几
7、年上课总时数是9160课时,语文是2749课时,恰好是30%,十年的时间,二千七百多课时,用来学本国语文,却是大多数不过关,岂非咄咄怪事!”寻根究底,其主要原因就是腹中无物。特别是写议论文,初中水平以上的学生都知道议论文的“三要素”是论点、论据、论证,也通晓议论文的基本结构:提出问题分析问题解决问题,但真正动起笔来就犯难了。知道“是这样”,就是讲不出“为什么”。根本原因还是无“米”下“锅”。于是便翻开作文集锦之类的书大段抄起来,抄人家的名言警句,抄人家的事例,不参考作文书就很难写出像样的文章。所以,词汇贫乏、内容空洞、千篇一律便成了中学生作文的通病。要解决这个问题,不能单在布局谋篇等写作技方面
8、下功夫,必须认识到“死记硬背”的重要性,让学生积累足够的“米”。255、小军和小丽做灯笼，小军做了21个，小丽做了18个，送给老师50个，他们还要做多少个?观察内容的选择，我本着先静后动，由近及远的原则，有目的、有计划的先安排与幼儿生活接近的，能理解的观察内容。随机观察也是不可少的，是相当有趣的，如蜻蜓、蚯蚓、毛毛虫等，孩子一边观察，一边提问，兴趣很浓。我提供的观察对象，注意形象逼真，色彩鲜明，大小适中，引导幼儿多角度多层面地进行观察，保证每个幼儿看得到，看得清。看得清才能说得正确。在观察过程中指导。我注意帮助幼儿学习正确的观察方法，即按顺序观察和抓住事物的不同特征重点观察，观察与说话相结合，
9、在观察中积累词汇，理解词汇，如一次我抓住时机，引导幼儿观察雷雨，雷雨前天空急剧变化，乌云密布，我问幼儿乌云是什么样子的，有的孩子说：乌云像大海的波浪。有的孩子说“乌云跑得飞快。”我加以肯定说“这是乌云滚滚。”当幼儿看到闪电时，我告诉他“这叫电光闪闪。”接着幼儿听到雷声惊叫起来，我抓住时机说：“这就是雷声隆隆。”一会儿下起了大雨，我问：“雨下得怎样?”幼儿说大极了，我就舀一盆水往下一倒，作比较观察，让幼儿掌握“倾盆大雨”这个词。雨后，我又带幼儿观察晴朗的天空，朗诵自编的一首儿歌：“蓝天高，白云飘，鸟儿飞，树儿摇，太阳公公咪咪笑。”这样抓住特征见景生情，幼儿不仅印象深刻，对雷雨前后气象变化的词语学
10、得快，记得牢，而且会应用。我还在观察的基础上，引导幼儿联想，让他们与以往学的词语、生活经验联系起来，在发展想象力中发展语言。如啄木鸟的嘴是长长的，尖尖的，硬硬的，像医生用的手术刀样，给大树开刀治病。通过联想，幼儿能够生动形象地描述观察对象。256、故事书有74页，小丽第一天看了20页，第二天看了23页，还剩多少页没有看?单靠“死”记还不行,还得“活”用,姑且称之为“先死后活”吧。让学生把一周看到或听到的新鲜事记下来,摒弃那些假话套话空话,写出自己的真情实感,篇幅可长可短,并要求运用积累的成语、名言警句等,定期检查点评,选择优秀篇目在班里朗读或展出。这样,即巩固了所学的材料,又锻炼了学生的写作能力,同时还培养了学生的观察能力、思维能力等等,达到“一石多鸟”的效果。257、羊圈里原来有58只羊，先走了6只，又走了7只，现在还有多少只?以上就是二年级寒假数学作业应用题，更多精彩请进入小学频道。