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1、2018五年级数学寒假作业一、列竖式计算：3÷40= 40÷50= 1.8÷24= 8.84÷1.7= 18÷72= 82.08÷27= 1÷0.064= 2.7÷7.5=0.75÷1.2= 84÷5.5 (保留两位小数)二、能简算的要用简便方法计算：2.17+1.4÷0.08 1.25×32×0.2570.1-41.89+2.78 0.78×10.10.83×1.2+1.2×0.1
2、7 (3.2+0.128)÷0.80.65+0.35×1.8 5.08×(9.41-8.96)4.89 ×101-4.89 8.5÷0.25÷0.47.5-0.5÷25 12.5×(0.8×8)7.96÷0.125÷8 9.1÷0.07-0.168÷0.89.8×1.3+0.98×87 0.03×(1.34-0.84)10.9-3.74+0.9 3.45-8.7+16.55-1.3 13-
3、7.67+2.33 (21)45.55-(6.82+15.55) (22)0.75+0.25÷0.1(23) 4.2÷(0.7+1.4) (24)63÷(0.63×4)(25)1.8÷45 (26)6.43-(1.4-0.57)(27)3.75×0.5+6.25÷2 (28)6.3×2.1-0.63(29) 0.48+4.8÷0.16 (30) 125×0.79×0.2×4三、解决问题：1、有一块平行四边形的麦田。底是 250 m，高是84
4、 m,共收小麦 14.7 吨。这块麦田有多少公顷? 平均每公顷收小麦多少吨?2、一块三角形广告牌，底长10m，高3.4m。如果要用油漆刷这块广告牌，每平方米用油漆0.75kg，这块广告牌至少要用油漆多少千克?(得数保留整千克)3、在一个长8厘米，周长是22厘米的长方形内画一个最大的三角形，这个三角形的面积是多少平方厘米?4、用一张边长90厘米的正方形红纸，做底和高都是5厘米的直角三角形小红旗，最多可以做多少面?5、上底是10厘米，下底是26厘米的梯形，如果上底不变，下底减少8厘米，它的面积就减少84平方厘米，则原来梯形的面积是多少?6、一个梯形下底是上底的3倍，高是10米，如果下底减少4米，上
5、底增加6米，它就变成长方形。则梯形的面积是多少?7、校园商店经营两种笔，它们的价格如下：钢笔 铅笔每盒10支 每盒20支进价每盒45元 进价每盒10元售价每支5元 售价每支1.5元星期一这天校园商店卖出铅笔200支、钢笔20支，共盈利多少元?8、小红在计算3.75减一个三位小数时，由于粗心把数的末尾对齐，得到的结果是3.22，这题正确的答案是多少呢?9、甲、乙两人一共有269.5元，甲的钱数的小数点向右移动一位，就和乙的钱数相等。甲、乙各有钱多少元?10、驾驶员一天可节约汽油3.22升，汽车行驶10千米用油1.4升。照这样计算，一天节约的汽油可以行驶多少千米?11、第一筐苹果重27千克，比第二
6、筐苹果重9千克。已知第一筐比第二筐多卖16.2元，第二筐苹果卖了多少元?12、解放军训练，第一次4小时走了18千米，第二次5小时走了39千米，第三次6小时走了51千米。这三次平均每小时走多少千米?13、一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行50千米，6小时到达。按原路返回时，每小时行30千米。这辆汽车往返一次的平均速度是多少?14、有一列数：5、6、2、4、5、6、2、4、第129个数是多少?这129个数相加的和是多少?15、一辆汽车和一辆自行车从相距172.5千米的甲、乙两地同时出发，相向而行，3小时后两车相遇。已知汽车每小时比自行车多行31.5千米，求汽车、自行车的速度各是多少?16、学校购买8
7、40本图书分给高、中、低三个年级，高年级分得的是低年级的3倍多5本，中年级分得的是低年级的2倍多1本。问高、中、低三个年级各分得图书多少本?17、甲乙两数相差3168，甲数的小数点向左移两位和乙数相等，甲乙两数各是多少?18、快、慢两车同时从两地出发，相向而行，3.5小时后在距中点3.5千米处相遇。已知快车每小时行70千米你，慢车每小时行多少千米你?19、两地相距546千米。两列客车同时从两地出发，相对开出，3小时相遇。已知甲车速度是乙车的3碚，甲车每小时行多少千米?20、师傅工作8小时，徒弟工作6小时，一共做了312个零件。已知师傅2小时做的和徒弟5小时做的一样多，徒弟每小时做多少个零件?四
8、、思维拓展：(学生可选做)1、某人买两件商品，他把其中一件商品标价的小数点看错了位置，付给营业员14.07元，营业员告诉他应付43.32元，这两件商品的标价各是多少元?2、某建筑工地有两堆沙子，第一堆比第二堆多85吨，两堆沙子各用去30吨后，第一堆是第二堆的2倍。两堆沙子原来各有多少吨?3、一辆吉普车从甲地出发，当它行了900千米时与从乙地同时出发相向而行的一辆客车相遇了，此时离甲乙两地中点已有150千米，已知客车每小时行40千米，求甲乙两地相距多少千米?相遇时吉普车行了几小时?4、小明和小张从学校去少年宫,小明先走,每分钟走40米,10分钟后,小张才从学校以每分钟60米的速度去少年宫,小张到
9、达少年宫时,小明离少年宫还有200米,学校到少年宫有多少米语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语
10、感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。与当今“教师”一称最接近的“老师”概念，最早也要追溯至宋元时期。金代元好问示侄孙伯安诗云：“伯安入小学，颖悟非凡貌，属句有夙性，说字惊老师。”于是看，宋元时期小学教师被称为“老师”有案可稽。清代称主考官也为“老师”，而一般学堂里的先生则称为“教师”或“教习”。可见，“教师”一说是比较晚的事了。如今体会，“教师”的含义比之“老师”一说，具有资历和学识程度上较低一些的差别。辛亥革命后，教师与其他官员一样依法令任命，故又称“教师”为“教员”。5、在三角形ABC中
11、，EC=2BE，CD=2AD，三角形BDE的面积是14平方厘米，求三角形ABC的面积。语文课本中的文章都是精选的比较优秀的文章,还有不少名家名篇。如果有选择循序渐进地让学生背诵一些优秀篇目、精彩段落,对提高学生的水平会大有裨益。现在,不少语文教师在分析课文时,把文章解体的支离破碎,总在文章的技巧方面下功夫。结果教师费劲,学生头疼。分析完之后,学生收效甚微,没过几天便忘的一干二净。造成这种事倍功半的尴尬局面的关键就是对文章读的不熟。常言道“书读百遍,其义自见”,如果有目的、有计划地引导学生反复阅读课文,或细读、默读、跳读,或听读、范读、轮读、分角色朗读,学生便可以在读中自然领悟文章的思想内容和写作技巧,可以在读中自然加强语感,增强语言的感受力。久而久之,这种思想内容、写作技巧和语感就会自然渗透到学生的语言意识之中,就会在写作中自觉不自觉地加以运用、创造和发展。